Questões de Concurso – Aprova Concursos

Folha de respostas:

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31)

Q775569 - UFCG - 2016 - UFCG - Geólogo

Com base na velocidade de propagação das ondas sísmicas no interior da Terra é possível afirmar que as ondas:

a) P e S aumentam de velocidade no núcleo externo.
b) S não se propagam no núcleo externo e as ondas P dimiunem de velocidade.
c) P e S não se propagam no núcleo externo.
d) P e S não se propagam no núcleo interno.
e) S aumentam de velocidade no núcleo interno e as ondas P diminuem de velocidade.

32)

Q775571 - UFCG - 2016 - UFCG - Geólogo

Em uma falha transcorrente e em outra normal o rake da estria, observada no espelho de falha, é esperado ser aproximadamente:

a) 90º e 0º, respectivamente
b) 0º e 90º, respectivamente
c) 0º e 0º
d) 90º e 90º
e) 0º e qualquer valor entre 0º e 90º

33)

Q774244 - UFCG - 2016 - UFCG - Administrador,

Leia, com atenção, o texto a seguir, para responder à questão.

Assinale a alternativa em que a orientação argumentativa do texto está marcada pela relação de disjunção.

a)
Contudo, o avanço não é linear, havendo atrasos técnicos e retrocessos.
b)
E se assim fazia a nobreza, o povaréu tentava imitar.
c)
Sem isso, ou a projeção fica esmaecida ou, se é apagada a luz, do professor só se vê o vulto.
d)
Quanto mais importante, mais gélido será o gabinete da autoridade.
e)
No entanto, é ar condicionado dia e noite, pois a arquitetura não permite a circulação natural do ar.

34)

Q774249 - UFCG - 2016 - UFCG - Químico,

Leia, com atenção, o texto a seguir, para responder à questão.

Marque a alternativa em que se registra a presença de um articulador da organização do texto:

a)
“já que" (5º§) - “Na verdade" (3º§).
b)
“Na verdade" (3º§) – “Sem isso" (5º§).
c)
"A segunda" (3º§) – “Até" (3º§).
d)
“Quanto mais" (3º§) – “Mas" (3º§).
e)
“No entanto" (4º§) - “Hoje" (3º§).

35)

Q774434 - UFCG - 2016 - UFCG - Químico,

Indique quais os elementos do ato administrativo que se caracterizam por serem sempre vinculados:

a)
Sujeito e objeto;
b)
Objeto e finalidade;
c)
Forma e motivo;
d)
Sujeito e finalidade.
e)
Objeto e motivo.

36)

Q774439 - UFCG - 2016 - UFCG - Químico,

A Constituição Federal em seu art. 5º, XXXV diz que “a lei não excluirá da apreciação do Poder Judiciário lesão ou ameaça a direito". Tal dispositivo consagra o Princípio do(a)

a)
razoável duração do processo;
b)
juiz natural;
c)
tutela jurisdicional;
d)
cooperação;
e)
isonomia perante a lei.

37)

Q774441 - UFCG - 2016 - UFCG - Químico,

De acordo com o artigo 6º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional (LDB, Lei nº 9394/96), os sistemas de ensino promoverão a valorização dos profissionais da educação, assegurando-lhes, inclusive, nos termos dos estatutos e dos planos de carreira do magistério público:

I- Ingresso prioritariamente por concurso de provas e títulos.

II- Aperfeiçoamento profissional continuado, inclusive com licenciamento periódico remunerado

para tal fim;

III– Salario mínimo profissional.

IV– Progressão funcional baseada na titulação ou habilitação, e na avaliação de desempenho.

V- Período reservado a estudos, planejamento e avaliação, incluído na carga de trabalho.

VI– Condições adequadas de trabalho.

São INCORRETAS as seguintes afirmações:

a)
I e III.
b)
I, II e IV.
c)
II, IV e VI.
d)
III, IV e V.
e)
II, III e V.

38)

Q774446 - UFCG - 2016 - UFCG - Químico,

No Power Point 2013, para mover-se no sentido horário entre painéis do modo de exibição Normal, o atalho do teclado é:

a)
F5
b)
Shift + F5
c)
F6
d)
F7
e)
Shift + F7

39)

Q774243 - UFCG - 2016 - UFCG - Químico,

Leia, com atenção, o texto a seguir, para responder à questão.

A sequência textual que constitui o 4º parágrafo do texto tem a função de:

a)
Exemplificar a posição do autor do texto.
b)
Definir dados favoráveis à posição do autor.
c)
Negar fatos favoráveis à ideia principal do texto.
d)
Explicar ocorrências contrárias à tese do texto.
e)
Enumerar fatos em prol da tese do texto.

40)

Q774248 - UFCG - 2016 - UFCG - Químico,

Leia, com atenção, o texto a seguir, para responder à questão.

Nos fragmentos “pois só berrando podem ser ouvidos" (2º§) e “do professor só se vê o vulto" (5º§), a palavra “só" marca o foco da informação, através do(a)

a)
inclusão.
b)
realce.
c)
designação.
d)
adição.
e)
restrição.

41)

Q774438 - UFCG - 2016 - UFCG - Químico,

O ato que se encontra sujeito à condição ou termo para que se tenha início a produção de seus efeitos jurídicos denomina-se, quanto à classificação dos atos administrativos:

a)
Pendente.
b)
Condicionado.
c)
Imperfeito.
d)
Resolutivo.
e)
Suspensivo.

42)

Q774440 - UFCG - 2016 - UFCG - Químico,

Sobre as propostas e consequências da política neoliberal implantada na década de 1990 para a educação brasileira é INCORRETO afirmar que:

a)
Promoveu a descentralização e a municipalização dos sistemas de ensino.
b)
Incorreu para a desresponsabilização do Estado quanto à manutenção dos sistemas públicos.
c)
Promoveu a focalização dos gastos no Ensino Fundamental.
d)
Colaborou para a expansão do sistema educacional privado.
e)
Aumentou os gastos públicos na educação infantil e superior.

43)

Q775556 - UFCG - 2016 - UFCG - Geólogo

Os métodos Debye-Scherrer e de Guinier são métodos:

a) Óticos de identificação mineral.
b) Difratométricos de identificação de materiais cristalinos.
c) Voltados para a determinação das propriedades elétricas e magnéticas dos minerais.
d) De ensaios químicos para a identificação de minerais.
e) Físicos voltados para a determinação da densidade relativa de substâncias cristalinas.

44)

Q775563 - UFCG - 2016 - UFCG - Geólogo

Dentre os vários componentes que definem a deformação (strain) de um corpo rochoso quais são considerados essenciais?

a) rotação e translação.
b) translação e distorção.
c) distorsão e dilatação.
d) rotação e distorção.
e) dilatação e translação.

45)

Q775568 - UFCG - 2016 - UFCG - Geólogo

A utilização da notação 45/090 significa o(a):

a)
Rake de uma linha.
b) Direção e o mergulho de um plano, respectivamente.
c) Direção de um plano vertical.
d) Atitude de um plano ou linha em notação Brunton.
e) Atitude de um plano em notação Clar ou o caimento de uma linha e seu sentido.

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