O Projeto Político-Pedagógico representa a essência da escola. Cada escola possui características específicas e está inserida em um contexto social único. Em relação ao Projeto Político Pedagógico assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) Não pode ficar restrito à direção da escola.
( ) Os membros da comunidade escolar tem que ter clareza de seus objetivos, metas e ações.
( ) Deve nortear apenas todo o trabalho pedagógico.
( ) Deve ser aceito por todos os envolvidos.
( ) É elaborado de maneira participativa e democrática.
A sequência correta de cima para baixo é:
No ensino de História, ao se trabalhar a temática “os habitantes do Brasil” com o aluno do Ensino Fundamental, espera-se que o mesmo desenvolva a seguinte habilidade:
No Brasil, durante o reinado de D. Pedro II, eclodiu uma revolta conhecida como Quebra-Quilos, que se espalhou por várias províncias. Sobre a revolta de Quebra-Quilos é adequado afirmar que:
A Guerra dos Cem Anos pode ser compreendida no contexto da formação dos estados nacionais europeus. A respeito da Guerra dos Cem Anos, podemos corretamente afirmar que:
O líder revolucionário, da Revolução Puritana (1653), que se auto intitulou como Lorde Protetor da Republica foi:
A guerra ocorrida na Inglaterra (1455-1485) pela disputa pelo trono inglês entre as duas famílias britânicas Lancaster e York foi:
João Goulart, em 1964, sem condições de resistir ao Golpe Militar deixou o Brasil e se exilou no seguinte país:
Em determinado período histórico brasileiro, escravos revoltosos de origem mulçumana, eram contrários à escravização, à imposição do catolicismo e às restrições religiosas. Tal fato ocorreu na cidade de Salvador (província da Bahia), em 1835. Que movimento ficou conhecido como:
Aos alunos do Ensino Fundamental, o Professor poderá apresentar a seguinte definição: “Foram povos guerreiros, provavelmente originários do sudoeste da Alemanha, que dominaram grande parte da Europa ao longo de quatro séculos."
No contexto da História, o fragmento acima conceitua:
“O processo avaliativo é parte integrante da práxis pedagógica e deve estar voltado para atender as necessidades dos alunos."
Uma professora que avalia o próprio processo de ensino e as atividades que realiza em sala de aula, analisa as respostas dadas pelas crianças, buscando compreender a lógica utilizada por elas na realização das tarefas propostas, investigando o que os alunos pensam sobre o que foi ensinado realiza uma avaliação:
O dia 15 de novembro de 1889 ocorreu um importante fato histórico no Brasil. Nesse dia ocorreu:
No ensino de História, ao se trabalhar a temática “a produção do açúcar” com o aluno do Ensino Fundamental, espera-se que o mesmo desenvolva a seguinte habilidade:
No Brasil foi desenvolvido um programa conhecido como “Programa Avança Brasil” envolvendo diversos órgãos do país. Esse programa foi implantado no governo de:
Um professor de História que deseja desenvolver a temática “Brasil: Primeiro Reinado e as regências” com os alunos deverá fazê-lo através do seguinte conteúdo:
Aos alunos do Ensino Fundamental, o Professor poderá apresentar a seguinte definição: “Forma de controle político sobre o eleitor por meio da coação e do abuso de autoridade, para que vote em determinado candidato."
No contexto da História, o fragmento acima conceitua:
