Em “Atacamos suas posições e defendemos as nossas.” (6º§), percebe-se a seguinte figura de linguagem:
Sabe-se que 3/5 de 20% do total de pessoas numa sala é igual a 6, então o total de pessoas na sala é:
Analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta:
I. Embora partindo de ideias do homem em estado de natureza, Rousseau não partilha da tese de que a natureza humana é má ou egoísta. Os homens não são inimigos por natureza, mas são naturalmente bondosos. Na base do conflito humano, quando este acontece, situa-se a propriedade privada; esta é a fonte geradora de atritos entre os homens.
II. Se há um estado de guerra, este é produto da relação entre as coisas e não entre os homens. Como em estado de natureza não há propriedade privada, a guerra originada pela propriedade também não reflete o estado de natureza. Rousseau define a guerra como uma relação de Estado a Estado, na qual os homens particulares tornam-se inimigos apenas por acidente.
III. Com essa ideia Rousseau se contrapõe às concepções que defendem de alguma forma o direito à escravidão. Em nenhum momento o escravo pode ser produto da guerra, porque esta não é uma relação de homem a homem. A guerra não concede nenhum direito que não seja necessário a seus fins, e os fins nunca são particulares; logo, para os particulares nenhuma consequência pode resultar após o fim da guerra da qual participam.
IV. Em Rousseau o homem é definido como livre e igual por natureza. Renunciar à liberdade equivale a renunciar à própria condição de homem. O princípio da liberdade é inalienável; a norma o imperativo da ação. O homem que Rousseau define como livre e igual por natureza, porém, revela-se numa existência bastante distante da natural. “o homem nasce livre e por toda parte encontra-se a ferros".
Estão corretas as afirmativas:
“[...] que uns sertanistas da mesma comarca [de São Paulo] tinham feito um descobrimento no sertão que dava esperanças de grandezas de ouro e que este era em um sítio muito perto do Paraguai..." (CANAVARROS, Otávio. O poder metropolitano em Cuiabá (1727-1752). Cuiabá: UFMT, 2004, p. 168).
Tal trecho é encontrado nas cartas trocadas entre o conselho ultramarino e o rei D. João V e se referem aos anos iniciais da atual cidade de Cuiabá. Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta:
I. As minas do Coxipó – Mirim, reconhecidas inicialmente por bandeirantes paulistas e os chamados “reinóis", deu inicio em 1722 ao Arraial Senhor Bom Jesus de Cuiabá, e em 1727 foi nomeada Vila.
II. É sabido que a constituição populacional do Arraial Senhor Bom Jesus de Cuiabá, e posteriormente, da Vila Real de mesmo nome, se caracterizava pela mescla entre indígenas, africanos escravizados, portugueses, e imigrantes de diversas áreas da colonia, principalmente da capitania de São Paulo.
III. Após a nomeação da Vila Real Senhor Bom Jesus de Cuiabá inúmeras outras Vilas foram fundadas na Capitania de Mato Grosso devido a mineração, caracterizando-se como uma das mais populosas regiões da Colônia.
Estão corretas as afirmativas:
Para a realização de cópia de segurança (backup) pode-se como procedimento escolher um dos seguintes tipos de backup:
Considerando as disposições da Lei Federal nº 9.394, de 20/12/1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, assinale a alternativa correta sobre a Educação Física.
Now, from questions 1 to 5, choose the CORRECT option to fll in the blanks.
“They would _______(2) to transmit that information to a receiver inside (…)”
In the text, the expression “rather than” (l. 27) is closest to the meaning of:
In the text, the word “undesirable” (l. 4) can be correctly replaced by:
During an English lesson, the teacher may use diferent resources such as printed material, flash cards and songs, each of those having distinct purposes. Match the itens and the gaps below according to the focus of the pedagogical tasks described.
1-focus on the listening skills
2-focus on cultural aspects
3-focus on the language
4-focus on the use of the language
5-focus on the textual genre
( ) reading an article from a magazine and answering questions such as who wrote the text, who the author is talking to, what is the main focus of the text, etc.
( ) Doing an activity in which students have to read a letter and correct some grammar mistakes.
( ) Working with diferences and similarities between holidays in Brazil and Australia.
( ) Listening to a song in English and filling a lyrics sheet with gaps according to what they hear.
( ) Asking students questions about their weekend and having them answering in English.
Choose the CORRECT sequence:
Fill in the blanks with the appropriate form of the verbs:
Lucca to his mother: “No, it wasn't me, mom! Barbra did everything! I was at school doing the finals, remember?"
Mother to Barbra: “Lucca _____ it _____ him, Barbra. He _____ you _____ everything and that He ____ at school _____ the finals. Is that true?"
From question 53 to 63, choose the CORRECT answers to fll in the blanks.
What are the ingredients ____ cake?
From question 53 to 63, choose the CORRECT answers to fll in the blanks.
Festa Junina, Carnival, feijoada, Samba, Baião and Forró are all represantations of Brazilian ___.
See the image and answer:
What time does our English classes start?
A preposição destacada poderia ser substituída por todos os elementos abaixo, sem alteração de sentido, EXCETO:
