Questões de Concurso – Aprova Concursos

16)

Q666169 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Professor Nível II - Língua Estrangeira Inglês,

Um administrador de um computador precisa comprar uma única mídia específica para realizar o backup completo do conteúdo da sua máquina (que é aproximadamente 700 GB). A mídia adequada para essa situação é:

a)
Blu Ray Disc.
b)
CD-R.
c)
DVD-RW.
d)
Fita DAT.
e)
HD Externo.

17)

Q666587 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Professor Nível II 40h,

"Cabe ao educador evidenciar em sua prática pedagógica um agir que não acabe reproduzindo apenas conteúdos programáticos, mas sim um pensar e agir reflexivo."
^{(OLIVEIRA et al., 2015)}

A tendência pedagógica a que se refere esse fragmento de texto é a:

a) Liberal Tradicional.
b) Progressista Libertadora.
c) Liberal Tecnicista.
d) Progressista Histórica.
e) Liberal Renovada.

18)

Q666594 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Professor Nível II 40h,

De acordo com concepção tradicional da educação, cabe à escola:

a) transmitir conteúdos culturais universais.
b) transformar a personalidade do aluno.
c) modelar o comportamento do aluno.
d) adequar às necessidades individuais.
e) preparar o aluno intelectual e moralmente.

19)

Q666599 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Professor Nível II 30h

Diz respeito ao que as pessoas fazem ou como utilizam a leitura e a escrita no ambiente em que vivem. Essa afirmação esclarece a dimensão:

a) social da alfabetização.
b) individual do letramento.
c) política do letramento.
d) individual da alfabetização.
e) social do letramento.

20)

Q666602 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Professor Nível II 30h

A rotina é considerada uma estratégia pedagógica. É capaz de proporcionar bem-estar às crianças e permitir o sentimento de:

a) serem respeitadas e valorizadas.
b) estarem seguras e orientadas.
c) desenvolverem conhecimentos e habilidades.
d) continuarem no conforto de seus lares.
e) serem confiantes e felizes.

21)

Q666137 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Professor Nível II - Língua Estrangeira Inglês,

Texto para responder à questão.

Sobre os elementos destacados do fragmento “Há 200 anos, tudo que as pessoas queriam era sobreviver, chegar aos 30 anos....", leia as afirmativas.

I. De acordo com o novo acordo ortográfico, palavras monossílabas terminadas em A não recebem mais acento, sendo assim, a flexão verbal HÁ foi grafada de modo indevido.

II. TUDO é um pronome substantivo indefinido.

III. QUE é uma conjunção subordinativa adverbial.

Está correto apenas o que se afirma em:

a)
I.
b)
II e III.
c)
I e II.
d)
I e III.
e)
II.

22)

Q666144 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Professor Nível II - Língua Estrangeira Inglês,

Texto para responder à questão.

No contexto, o sentido das palavras destacadas em “– Eu não conheço nenhuma – SENTENCIEI, quase AMARGO." equivale, correta e respectivamente, ao de:

a)
condenei, meigo.
b)
analisei, austero.
c)
comprovei, ressentido.
d)
assegurei, rude.
e)
registrei, mordaz.

23)

Q666149 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Professor Nível II - Língua Estrangeira Inglês,

Texto para responder à questão.

A frase, a seguir, que exemplifica o emprego da vírgula por inserção de um segmento entre sujeito e verbo é:

a)
“Só que às avessas, ensinando não como ser feliz, mas como não ser."
b)
“Afila já chiava, por conta da espera interrompida por esse debate misterioso,"
c)
“Na Idade Média, você acha que alguém dormia oito horas por dia?"
d)
“Isso, talvez, seja felicidade, vai saber."
e)
“Em dado momento, um fala ao outro:"

24)

Q666151 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Professor Nível II - Língua Estrangeira Inglês,

A Administração Pública direta e indireta de qualquer dos Poderes da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios obedecerá ao seguinte:

a)
o prazo de validade do concurso público será de até dois anos, prorrogável uma vez, por mais um ano.
b)
é vedado ao servidor público civil o direito à associação sindical.
c)
é vedada a vinculação ou equiparação de quaisquer espécies remuneratórias para o efeito de remuneração de pessoal do serviço público.
d)
somente lei específica poderá ser criada autarquia e autorizada a instituição de empresa pública, de sociedade de economia mista e de fundação, cabendo à lei ordinária, neste último caso, definir as áreas de sua atuação.
e)
as pessoas jurídicas de direito público e as de direito privado prestadoras de serviços públicos responderão pelos danos que seus agentes, nessa qualidade, causarem a terceiros, sendo vedado o direito de regresso.

25)

Q666156 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Professor Nível II - Língua Estrangeira Inglês,

A construção da ferrovia Madeira-Mamoré foi uma das ousadas obras da engenharia em território brasileiro. Realizada nas primeiras décadas do século XX, a construção passou por uma série de dificuldades. Entre as alternativas a seguir, assinale a que apresenta uma das maiores dificuldades na realização das obras.

a)
Disputa entre Brasil e Peru para a construção e o controle da ferrovia.
b)
Fortes abalos sísmicos que atingiam a região no período da construção.
c)
Proibição pelo governo federal devido à falência do Estado de Rondônia.
d)
Dificuldades para não atingir as principais unidades de conservação ambiental.
e)
Incidência das chamadas doenças tropicais que atingiram significativa parte dos trabalhadores.

26)

Q666168 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Professor Nível II - Língua Estrangeira Inglês,

Um computador foi atacado por um vírus que engana o usuário, fazendo-o ser encaminhado a um website falso, quando se acessa a internet, com intenção de capturar seus dados nesse website falso. Esse tipo de vírus ou ataque é identificado como:

a)
Phising.
b)
FastTrack.
c)
Keylloger.
d)
Denial of Service.
e)
AirCrack New.

27)

Q666562 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Supervisor Escolar,

Sobre interdisciplinaridade no ensino, pode-se afirmar que:

I. a finalidade da interdisciplinaridade é de ampliar uma ligação entre o momento identificador de cada disciplina de conhecimento e o necessário corte diferenciador.

II. na perspectiva escolar, a interdisciplinaridade tem a pretensão de criar novas disciplinas ou saberes.

III. serve como um principal complemento no conhecimento escolar transmitindo como uma nova dinâmica na metodologia aplicada.

IV. supõe um eixo integrador, que pode ser o objeto de conhecimento, um projeto de investigação, um plano de intervenção.

Estão corretos apenas os itens:

a)
I, III e IV.
b)
II, III e IV.
c)
I, II e IV.
d)
I e III.
e)
II e IV.

28)

Q666586 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Professor Nível II 40h,

A coluna I apresenta órgãos fundamentados pelo Projeto Político-Pedagógico da instituição escolar. Possuem intencionalidade e funções distintas. Relacione-os às suas respectivas características apresentadas na coluna II.

Coluna i

1- Conselho de Classe

2- Conselho Escolar

Coluna II

( ) Procura assegurar a participação de todos os professores da série/turma que será analisada.

( ) Propicia o debate da distribuição do poder, considerando as expectativas dos diversos membros da comunidade.

( ) Tem a avaliação como foco para discutir o processo ensino e aprendizagem.

( ) Analisa as questões encaminhadas pelos diversos segmentos da escola.

( ) Acompanha o rendimento de cada estudante e turma da escola.

A sequência correta é:

a) 2, 1, 2, 1, 2.
b) 1, 2, 1, 2, 1.
c) 1, 1, 2, 2, 1.
d) 2, 1, 1, 2, 1.
e) 1, 2, 2, 1, 1.

29)

Q666593 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Professor Nível II 30h

De acordo com Vygotsky, antes mesmo de dominar a linguagem, a criança demonstra capacidade de resolver problemas práticos. Essa ideia assemelha-se ao que Piaget considerava:

a) fase pré-verbal.
b) estágio pré-operatório.
c) estágio sensório-motor.
d) estágio de equilibração.
e) fase verbal.

30)

Q666598 - IBADE - 2018 - Prefeitura de Ji-Paraná - RO - Professor Nível II 30h

As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil apontam alguns princípios que devem nortear as práticas pedagógicas para esse segmento na instituições escolares. São eles:

a) sociais, culturais e econômicos.
b) de igualdade, fraternidade e solidariedade.
c) de democracia, liberdade e responsabilidade.
d) de pluralidade, inclusão e identidade.
e) éticos, políticos e estéticos.

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