Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q777405 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Química,

Leia atentamente o texto a seguir para responder à questão.

De acordo com o texto, o equilíbrio no uso das mídias digitais pelos adolescentes depende

a) do sono regular.
b) da prática de esportes.
c) do poder de concentração.
d) da saúde mental.
e) do exemplo dos pais.

2)

Q777412 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Química,

De acordo com a Lei nº 12.772/2012, além de outros fatores, a avaliação especial de desempenho do docente em estágio probatório nas Instituições Federais de Ensino deverá considerar a(o)

a) adaptação do professor ao trabalho, verificada por meio de provas teóricas e práticas.
b) avaliação pelos discentes, conforme normatização própria da instituição.
c) cumprimento de horário dentro e fora da repartição para a qual foi designado.
d) análise dos relatórios de atividades durante período de licenças e férias.
e) desempenho em programas de avaliação de forma física e de saúde funcional.

3)

Q777417 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Química,

Com base no Decreto nº 5.626/2005, para garantir o atendimento educacional especializado e o acesso à comunicação, à informação e a outras atividades, as instituições federais de ensino devem promover formação de professores para o (a)

a) ensino, a pesquisa e a extensão referentes ao uso da Libras.
b) tradução e interpretação de Libras-Língua Portuguesa.
c) ensino da Língua Inglesa como segunda língua para pessoas surdas.
d) elaboração de projetos de assistência para estudantes surdos.
e) mestrado em educação tecnológica para pessoas surdas.

4)

Q777842 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras

Leia atentamente o texto a seguir para responder à questão.

Bakhtin concebe a linguagem como

a) instrumento de comunicação.
b) forma de interação.
c) representação do pensamento.
d) sistema abstrato de formas.
e) manifestação da língua.

5)

Q777847 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras

O que se convencionou chamar de dimensão pragmática da linguagem diz respeito

a) às regras da modalidade escrita.
b) ao contexto extralinguístico.
c) à norma considerada mais culta.
d) ao ensino da língua materna.
e) a aspectos semânticos.

6)

Q777854 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras

O estudo de diferentes gêneros discursivos e dos modos como se articulam deve incluir os gêneros literários para

a) ampliar o conhecimento de figuras de linguagem e de pensamento.
b) levar ao domínio da norma em que estes são produzidos pelos autores.
c) diferenciar textos com base em critérios como clareza e correção.
d) proporcionar uma visão ampla das possibilidades de uso da linguagem.
e) identificar e distinguir elementos da narrativa e da poética.

7)

Q777859 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras

De acordo com as orientações oficiais, o trabalho com a análise linguística nas escolas deve consistir

a) no estudo das possibilidades de reelaboração de textos orais e escritos.
b) na exploração ativa e na observação de regularidades do funcionamento da língua.
c) na apresentação da definição para chegar à análise de dados da língua.
d) na abordagem descritiva das regras de funcionamento da língua.
e) no estudo das características de textos produzidos por autores reconhecidos.

8)

Q777861 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras

O que caracteriza um texto multimodal é o fato de resultar

a) da combinação das modalidades oral e escrita de uma língua.
b) do emprego de mais de uma modalidade semiótica.
c) da interação de ao menos dois indivíduos.
d) do envolvimento de aspectos literários e não-literários.
e) das relações de sentido estabelecidas por diferentes signos.

9)

Q777866 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras

As práticas de ensino da língua portuguesa que visem ao letramento dos estudantes devem

a) objetivar sua capacitação para decodificar textos de gêneros formais.
b) torná-los produtores de textos escritos dotados de correção gramatical.
c) provê-los de oportunidades de conquistar o melhor uso da linguagem.
d) capacitá-los para procederem à compreensão ativa do que leem.
e) dotá-los do conhecimento necessário para avaliar textos de outrem.

10)

Q777873 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras

Leia o trecho a seguir sobre a personagem José Dias, do romance Dom Casmurro, de Machado de Assis.

“Era nosso agregado desde muitos anos; meu pai ainda estava na antiga fazenda de Itaguaí, e eu acabava de nascer. Um dia apareceu ali vendendo-se por médico homeopata; levava um Manual e uma botica. Havia então um andaço de febres; José Dias curou o feitor e uma escrava, e não quis receber nenhuma remuneração. Então meu pai propôs-lhe ficar ali vivendo, com pequeno ordenado. José Dias recusou, dizendo que era justo levar a saúde à casa de sapé do pobre." (ASSIS, 1979, p.15-16)

Sobre a passagem da obra, é correto afirmar que a figura do agregado, bastante presente na obra machadiana,

a) representa um dos pilares do favor, em que se assentava a sociedade brasileira da época e que tornou-se herança malévola para a atual.
b) representa um dos pilares do favor, que, por ser excepcional para a sociedade brasileira da época, não chegou até a atual.
c) ilustra a benevolência da elite brasileira ao aceitar favorecer alguém em função de suas qualidades morais e éticas, sem receber nada em troca, como acontece na obra.
d) traz à tona, na obra, a importância de os mais fortes e mais argutos ajudarem os mais fracos de espírito, como acontece na relação de José com Bentinho.
e) ilustra o descompasso entre a sociedade da época e aquela retratada no romance Dom Casmurro, uma vez que o favor nunca achou trincheiras para vicejar no Brasil.

11)

Q777878 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras

Na ficção modernista paraense destaca-se o autor Dalcídio Jurandir, que surge como romancista em 1941, com Chove nos campos de Cachoeira. Esse romance iniciou o ciclo do Extremo Norte, composto de 10 narrativas editadas entre 1941 e 1978.

Um projeto de letramento literário com alunos de ensino médio, abarcando o autor e sua obra, deve considerar que

a)
o romance Chove nos campos de Cachoeira traz a proposta modernista de trabalhar objetivamente a linguagem, os costumes e é escrito em forma de manifesto, o que exigiria um trabalho com os manifestos do modernismo, principalmente o Manifesto da Poesia Pau-Brasil, de Oswald de Andrade.
b)
o romance Marajó (1947) seguiu a proposta do romance da década de 1930 da literatura brasileira, que trazia à tona os problemas sociais de uma região, copiando a técnica realista-naturalista do século XIX, o que exigiria um trabalho comparativo com uma obra do Realismo-Naturalismo.
c)
tanto Chove nos campos de Cachoeira quanto Marajó estabelecem linhagem com o regionalismo, que suplanta os dramas humanos em função da paisagem. Isso direcionaria o trabalho para estudos geográficos e sociológicos, uma vez que, entendendo a região, o aluno entenderia melhor as obras.
d)
os romances Chove nos campos de Cachoeira, Marajó e Belém do Grão-Pará estariam mais adequados ao projeto, uma vez que, em comparação com os demais do ciclo, não apresentam enredos tão fragmentados, o que permite melhor acesso aos alunos da educação básica.
e)
ambos os romances, Chove nos campos de Cachoeira e Marajó, apresentam os mesmos núcleos de personagens, tanto as principais, quanto as secundárias, o que direciona um trabalho não só com a personagem de ficção, como também um trabalho comparativo entre os dois romances.

12)

Q777880 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Letras

A fim de ampliar o universo semântico de uma obra de ficção para o aluno, sem, no entanto, desviar o foco de sua qualidade intrínseca, há atividades de retextualização recomendadas. Tome-se como parâmetro a obra Dom Casmurro, de Machado de Assis.

É possível que o professor proponha aos alunos que

a) elaborem uma reportagem de jornal que traga diferentes entrevistas, de variados leitores, que expressem opinião sobre a leitura de pelo menos uma obra de Machado de Assis.
b) elaborem um roteiro com as edições dos romances de Machado de Assis, com a tiragem de cada edição, estabelecendo paralelos entre a receptividade de uma obra com relação à outra.
c) elaborem um videoclipe com dados biográficos do autor, fotos dele, notícias de jornais de sua época, capas das edições dos seus livros, textos de outros periódicos.
d) elaborem um quadro estatístico em que se demonstre o número de vezes que José Dias, o agregado, usa o superlativo absoluto sintético.
e)
escrevam uma série de cartas de Capitu, supostamente enviadas da Europa, lugar a que Bentinho a relegou, a alguma outra personagem de Dom Casmurro.

13)

Q777409 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Química,

Leia atentamente o texto a seguir para responder à questão.

O referente do elemento coesivo grifado NÃO está corretamente indicado em

a)
Uma pesquisa da Universidade de Ulster, na Irlanda do Norte, indica que a overdose de Twitter, Instagram e Snapchat, entre outras, patrocina uma vida sedentária. (linhas 3 e 4) → mídias sociais
b)
“Ainda não sabemos se os adolescentes acessam as redes sociais porque estão sem sono ou se perdem o sono por causa delas. (linhas 25 a 27) → redes sociais
c)
Na dúvida, recomendo aos pais que, na hora de dormir, retirem tablets e smartphones de seus quartos" (linhas 27 e 28) → adolescentes
d)
A psicóloga Ana Luiza Mano, professora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, explica que não existe idade ideal para os pais comprarem celular para os filhos ou liberarem seu acesso a algumas redes. (linhas 30 a 32) → pais
e)
“Cabe aos pais orientá-las sobre a melhor maneira e a frequência certa de utilização das mídias sociais", propõe. (linhas 33 e 34) → crianças

14)

Q777411 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Química,

Uma das regras deontológicas do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal é a de que

a) a moralidade da Administração Pública está limitada à grave distinção entre o bem e o mal, junto à ideia de que o fim é sempre a política pública consolidada.
b) exige-se, como contrapartida ao fato de que a remuneração do servidor público é custeada pelos recursos advindos de seu trabalho, que a moralidade administrativa esteja aquém de um mero fator de legalidade.
c) a função pública, tida como exercício profissional, não deve estar integrada à vida particular do servidor público, assim como os fatos e atos verificados na conduta do dia-a-dia.
d) o atraso na prestação do serviço não caracteriza atitude contra a ética ou ato de desumanidade, mas decorrência de dano institucional que reflete sobre os usuários.
e) o trabalho desenvolvido pelo servidor público junto à comunidade deve ser entendido como acréscimo ao seu próprio bem-estar.

15)

Q777416 - FADESP - 2018 - IF-PA - Professor - Química,

De acordo com a Lei nº 11.892/2008, uma das finalidades dos Institutos Federais é

a) promover a horizontalização da educação básica com a educação profissional e a educação superior, otimizando exclusivamente a infraestrutura física e os quadros de pessoal.
b) orientar sua formação em benefício do fortalecimento dos arranjos produtivos, com perspectiva prioritária de lucro para empresas e cooperativas locais.
c) constituir-se em centro de excelência na oferta do ensino de ciências, em geral, e de matemática e língua portuguesa, em particular.
d) desenvolver programas de pesquisa pura e aplicada, de extensão e de divulgação científica e tecnológica, além de serviços remunerados.
e) promover a produção, o desenvolvimento e a transferência de tecnologias sociais, notadamente as voltadas à preservação do meio ambiente.

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