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A geografia por muitas vezes destaca duas linguagens principais: o texto geográfico e a cartografia. A primeira perpassando a análise reflexiva do aluno em relação às questões geográficas; e a segunda, deve por lógica deve abordar quais informações?

No estudo dos termos acessórios da oração; Conjunções coordenativas (relação de sentido entre as conjunções e as orações do texto) são de três tipos, conforme o significado com que envolvem a relação das unidades que unem. Aponte abaixo a resposta CORRETA que apresenta os três tipos de conjunções coordenativas.

A palavra crase significa fusão da preposição a com o artigo feminino a e com o a do início dos pronomes. E indica a contração de duas vogais idênticas, sendo indicado pelo acento grave.
Indique abaixo a resposta CORRETA que apresenta as regras para o uso da crase.

Durante uma das entrevistas coletiva do deputado Eduardo Cunha houve algo inusitado o que seria ?

Através da Geografia que as pessoas aprendem a ler o mundo por meio da leitura do espaço. Assim a Geografia capacita os seres humanos basicamente para o que?

Afirmando que, “[...] no lugar de uma geografia meramente descritiva, os novos tempos dão lugar a uma realidade vivida pelo educando e a sua situação nesse contexto”. Sobre a ideia de Geografia descritiva, escolha a melhor opção que a represente.

Em relação aos termos integrantes da oração (objeto direto, indireto, complemento nominal), podemos afirmar que um desses apresenta a característica de ser representado por um signo léxico de natureza substantiva não introduzido por preposição necessária. Ex. “Os vizinhos não viram o incêndio”. Temos aqui um exemplo de. Aponte abaixo a resposta CORRETA.

O princípio segundo o qual se estabelecem correlações de flexão entre termos subordinados e subordinantes e que podem apresentar as seguintes formas: entre substantivo e adjetivo ou pronome, e entre sujeito e verbo. Indique abaixo a resposta CORRETA que aponta o tipo de relação sintática que está definido acima.

Assinale a opção INCORRETA.

O conhecimento das inteligências múltiplas dos alunos pode ser um meio de:

Analise o seguinte fragmento: A informação geográfica deve ser transformadora e ter utilidade para o aluno. Ela é confrontadora de ideias, olhares e realidades. O docente é assim, não um informador de conceitos. Mas tem como papel ajudar o aluno aprender.
ANTUNES, Celso. Geografia e Didática. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010 152 p.
Seguindo o raciocínio do autor, o que se pode entender como informação geográfica.

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