Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q477790 - FGV - 2016 - IBGE - Analista - Educação Corporativa

A avaliação das ações de Treinamento, Desenvolvimento e

Educação – TD&E se refere ao processo de planejar, obter e

analisar informações visando a fornecer subsídios úteis para a

melhoria do sistema instrucional. Um modelo de avaliação de

TD&E deve considerar alguns componentes, os quais

compreendem um conjunto de variáveis.

imagem

Considerando essas informações, a correta associação dos

componentes de avaliação de TD&E com as respectivas

variáveis é:

a) CX;
b) AZ;
c) CZ;
d) AX;
e) BY.

2)

Q477794 - FGV - 2016 - IBGE - Analista - Educação Corporativa

De acordo com a Portaria/MP nº 208, de 25 de julho de 2006, a coordenação e a supervisão dos programas de capacitação gerencial de pessoal civil executados pelas escolas de governo da Administração Pública Federal direta, autárquica e fundacional cabe:

a) ao Secretário de Recursos Humanos do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão;
b) ao Secretário de Gestão do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão;
c) ao Secretário de Educação Corporativa do Ministério da Educação;
d) à Fundação Escola Nacional de Administração Pública – ENAP;
e) à Fundação Nacional de Capacitação Gerencial – FUNCAP.

3)

Q477792 - FGV - 2016 - IBGE - Analista - Educação Corporativa

O e-learning pode trazer importantes contribuições para as organizações. Para construir uma estratégia de e-learning bemsucedida, é preciso definir:

a) Estudo de Caso ou Piloto – uso da capacidade tecnológica da organização para oferecer e gerenciar ações de e-learning voltadas para sistemas de gestão de aprendizagem;
b) Infraestrutura – adoção de um modelo de organização de negócios que apoie o crescimento da função deaprendizagem/treinamento presencial;
c) Arquiteturas de Aprendizagem – coordenação entre elearning e o restante dos esforços de aprendizagem empreendidos pela organização;
d) Novas Abordagens de e-learning – combate à cultura negativa de aprendizagem, por meio de defensores da estratégia instrucional focada no desempenho;
e) Cultura de Aprendizagem e Mudança – desenvolvimento e execução de treinamentos pela Internet, seguindo o paradigma da organização do treinamento.

4)

Q477789 - FGV - 2016 - IBGE - Analista - Educação Corporativa

De acordo com a Portaria/MP nº 208, de 25 de julho de 2006, do Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão, o Sistema de Gestão por Competência é:

a) a ferramenta gerencial que permite planejar, monitorar e avaliar ações de capacitação a partir da identificação dos conhecimentos, das habilidades e das atitudes necessárias ao desempenho das funções dos servidores;
b) o software de gestão do conhecimento disponibilizado pelo Ministério para gerenciar o compartilhamento de conhecimentos tácitos e explícitos no âmbito dos órgãos e entidades da Administração Federal;
c) a ferramenta desenvolvida para analisar o Relatório de Execução do Plano Anual de Capacitação e as competências desenvolvidas nos servidores, tendo em vista os planos de capacitação realizados pelos respectivos órgãos e entidades;
d) o software de gestão que orienta os órgãos e entidades da Administração Federal na alocação de recursos para fins de capacitação de seus servidores e sistematização dos gastos de pessoal efetuados com capacitação;
e) a ferramenta gerencial que compreende as definições dos temas, as metodologias de capacitação a serem implementadas, bem como as ações de capacitação voltadas à habilitação de servidores federais.

5)

Q477791 - FGV - 2016 - IBGE - Analista - Educação Corporativa

A política e as diretrizes para o desenvolvimento de pessoal da administração pública federal direta, autárquica e fundacional prevê que:

a) as instituições federais de ensino contribuirão para a identificação das necessidades de capacitação dos órgãos e das entidades;
b) as instituições federais de ensino participarão da execução do plano anual de capacitação, e contribuirão na avaliação de resultados das ações dos órgãos e das entidades;
c) as escolas de governo poderão ofertar cursos de capacitação, desde que autorizados, em ato conjunto dos Ministros de Estado do Planejamento, Orçamento e Gestão e da Educação;
d) as instituições federais de ensino são instituições destinadas, precipuamente, à formação e ao desenvolvimento de servidores públicos;
e) as escolas de governo contribuirão para a identificação das necessidades de capacitação dos órgãos e das entidades, que deverão ser consideradas na programação de suas atividades.

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