É no século 20 que a historiografia realmente acontece como uma expressão da cultura, pois, nesse longo século, ela passou por diferentes fases, marcando, de forma decisiva, a influência das teorias que os historiadores europeus desenvolveram para a escrita da história. Sobre essas correntes, é correto dizer que:
Sobre o ensino do cotidiano na História, podemos tecer as seguintes considerações:
I - A introdução da História do Cotidiano como objeto de estudo escolar requer que se explorem as possibilidades inerentes ao
cotidiano, sem se limitar a constatar o “real” ou as motivações possíveis para alunos pouco sensibilizados com a história escolar
mais tradicional. O cotidiano deve ser utilizado como objeto de estudo escolar pelas possibilidades que oferece de visualizar as
transformações possíveis realizadas por homens comuns, ultrapassando a ideia de que a vida cotidiana é permeada de alienação.
II - O tema “cotidiano” tem grande importância na área de História, pois o cotidiano estabelece articulações com as grandes
estruturas políticas e econômicas do poder. Seu estudo possibilita que as tensões do dia possam emergir, dando voz a atores sociais
tradicionalmente excluídos e marginalizados, o que permite uma maior compreensão das estruturas sociais e suas transformações.
III - O cotidiano só tem valor histórico e científico no interior de uma análise de sistemas históricos que contribuem para explicar seu
funcionamento, não se tratando de uma simples descrição de determinada sociedade numa época qualquer, tampouco de
privilegiar histórias individuais.
Entre as afirmações acima, são verdadeiras:
A ocupação do território cearense no período colonial esteve, assim como o crescimento econômico de Fortaleza, em uma relação direta com o binômio gado - algodão. Essa produção da cotonicultura determinou mudanças nas relações econômicas e sociais. Sobre esse processo, é correto dizer que:
Na mesma charge, considerando-se que o humor é fruto da
ruptura de uma expectativa, pode-se observar que, nessa
imagem, o humor é causado pelo(a):
A palavra “deslizando” (l. 10), significando “deslocar(-se) em movimento contínuo (sobre ou ao longo de)” (HOUAISS, 2009), tem de ser grafada com Z. Assinale o período em que se observa um erro ortográfico relativo à alternância das consoantes S e Z entre vogais.
Levando-se em conta as regras de pontuação, examine a seguinte oração: ”Mas as mais belas histórias ali dentro, estavam intactas” (l. 07). Com base nessas regras, aponte a asserção verdadeira.
Assinale a opção que descreve CORRETAMENTE o período chuvoso no estado do Ceará.
As áreas serranas no estado do Ceará encontram-se dispersas pela depressão sertaneja e possuem relevo dissecado em rochas
do embasamento cristalino. Entre os ambientes serranos cearenses, destaca-se a serra de Baturité com altitudes superiores a 900
metros. Assinale a alternativa que cita o tipo de vegetação natural predominante na serra de Baturité (IBGE, 2004).
(IBGE, Mapa de Vegetação do Brasil, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística, Ministério do Planejamento, Orçamento e Gestão, Brasília, 2004)
Na elaboração de um mapa de sistemas ambientais, são identificadas e delimitadas áreas naturalmente homogêneas. Assinale a opção que trata das principais condições específicas consideradas no mapeamento dos sistemas ambientais.
Com relação às dunas móveis que ocorrem no litoral de Fortaleza, assinale a alternativa que define CORRETAMENTE as características predominantes das dunas móveis presentes no litoral da cidade de Fortaleza.
Quanto aos pronomes constantes do último parágrafo, qual é a afirmação exata?
O autor do texto – Alberto Villas – estabeleceu uma relação entre si próprio e o escritor russo Vladimir Nabokov, porque:
Qual interação ocorreu entre as células, sendo fundamental para a vida multicelular surgir?
A piscicultura, a criação de peixes, em tanques tem sido utilizada como alternativa para a pesca. Quando realizada em pequenos açudes, pode gerar forte impacto no sistema. Os peixes criados nesse sistema recebem alta quantidade de ração, muitas vezes gerando excesso de alimento. A ração apresenta grande concentração de nitrogênio e fósforo e, quando não consumida, se torna fonte de um tipo de poluição chamada de
Os transgênicos, ou organismos geneticamente modificados, são produtos de cruzamentos que jamais aconteceriam na natureza, como o arroz com bactéria. Esses organismos modificados podem ter muitos impactos negativos para o ambiente e para o ser humano. Entre os impactos negativos para o ambiente, qual não é exclusivo dos transgênicos?
