Questões de Concurso – Aprova Concursos

152911)

Q583156 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Língua Portuguesa

Como Carlos Drummond de Andrade, também são autores modernistas:

a) Cecília Meireles e Olavo Bilac.
b) Murilo Mendes e Cruz de Sousa.
c) Jorge de Lima e Vinícius de Morais.
d) Oswald de Andrade e Tomás Gonzaga.
e) Alberto de Oliveira e João Cabral de Melo Neto.

152912)

Q583163 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Educação Física

Durante o período militar, a construção de competências e habilidades em Educação Física:

a) buscava a formação de alunos críticos e socialmente engajados.
b) visava à formação de alunos de alto desempenho esportivo.
c) não classificava os alunos de acordo com suas aptidões físicas.
d) respeitava as diferenças físicas e afetivas dos alunos.
e) estava baseada na inclusão de todos os alunos.

152913)

Q583168 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Educação Física

Sobre os temas crescimento e desenvolvimento, é correto afirmar que:

a) desenvolvimento é um conceito que se refere a uma transformação simples e progressiva, que inclui os conceitos de crescimento e de aprendizagem, mas que, no entanto, exclui a maturação.
b) desenvolvimento psicossocial é o processo biológico que a criança vai adquirindo, com maior capacidade para mover-se de modo a se incorporar, de forma fisicamente ativa, ao ambiente em que vive.
c) crescimento significa aumento físico do corpo, como um todo ou em suas partes, e pode ser medido em termos de Newton (N). Traduz aumento do tamanho das células (hiperplasia) ou de seu número (hipertrofia).
d) maturação é a organização progressiva das estruturas morfológicas, englobando os processos de crescimento, além do aperfeiçoamento dos sistemas que conduzem a coordenações mais complexas.
e) o professor de Educação Física não precisa conhecer os temas crescimento e desenvolvimento, visto que o domínio dos diferentes esportes mostra-se suficiente para que ministre uma boa aula no Ensino Fundamental.

152914)

Q583170 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Educação Física

Analisando aspectos sócio-históricos da Educação Física no ensino noturno, na final da década de 90 (segundo o MEC) o ensino noturno era responsável por quase 60% do total de matrículas, e desde então, apresentou tendências a ser predominante em todas as regiões do País. Sobre a Educação Física no ensino noturno, é correto afirmar que:

a) Os alunos do turno noturno possuem características semelhantes aos do diurno.
b) Somente a partir de 2001 a Educação Física tornou-se obrigatória no turno noturno.
c) As escolas públicas possuem boas condições para a prática de atividades físicas noturnas.
d) A Educação Física no ensino noturno tem sido um constante desafio para os professores.
e) A utilização de “rachas” tem se mostrado a melhor metodologia para o alunado do curso noturno.

152915)

Q583290 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Física

A introdução da experimentação no método científico para validar uma observação é devida a:

a) Platão.
b) Galileu.
c) Aristóteles.
d) Copérnico.
e) Isaac Newton.

152916)

Q583295 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Física

Para ganhar mais aceleração do seu carro, um piloto de prova ejeta água, de densidade 1g/cm3 da traseira do carro. A água é lançada de um cano de diâmetro igual a 6 cm, com velocidade relativa ao carro de 70 m/s. Indique a alternativa que contém o empuxo, em N, que se obtém com a ejeção da água.

a)
0,28 x 10²
b)
0,38 x 10³
c)
0,58 x 10³
d)
1,38 x 10⁴
e)
0,58 x 10⁵

152917)

Q583303 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Física

O chamado experimento de Michelson-Morley pretendia demonstrar

a) a hipótese da quantização de Planck.
b) o princípio da incerteza de Heisenberg.
c) que a velocidade da luz seria constante e limitada.
d) que a luz se propaga como onda e não como partícula.
e) a existência do éter luminífero que seria uma substância onde as ondas de luz se propagariam.

152918)

Q583308 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Língua Inglesa

Why did Marie Kolstad undergo a plastic surgery?

a) Because she wanted to get a new job.
b) Because she wanted to buy a property.
c) Because she wanted to impress her friends.
d) Because she wanted to activate her social life.
e) Because she wanted to improve the shape of her body.

152919)

Q583310 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Língua Inglesa

Nonagenarians (line 09) are people who are between:

a) 90 and 99 years old.
b) 80 and 89 years old.
c) 70 and 79 years old.
d) 60 and 69 years old.
e) 50 and 59 years old.

152920)

Q583315 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Língua Inglesa

Which sentence gives information about the way the action happened?

a) Surgeons operate in private clinics too.
b) The implants were removed surgically.
c) Ms. Kolstad met the surgeon in March.
d) Some patients suffered after the surgery.
e) The surgeons performed 26,635 face lifts in America.

152921)

Q583322 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Biologia

A descarga de efluentes agrícolas, urbanos ou industriais, numa massa de água leva ao aumento da quantidade de nutrientes disponíveis no ambiente, causando o fenômeno denominado eutrofização. Assinale a alternativa que apresenta, corretamente, os eventos e/ou consequências que ocorrem quando esses resíduos atingem rios, lagos etc.

a) A escassez de fósforo e nitrogênio causada pelos dejetos culminará com o desaparecimento das plantas e algas.
b) A degradação dos resíduos pelas bactérias liberará nitratos e fosfatos, que são tóxicos aos peixes e causará a morte desses animais.
c) O crescimento das algas será inibido pelo excesso de fósforo e nitrogênio, tendo como consequência uma redução da fauna aquática.
d) A proliferação de organismos fotossintetizantes será responsável pela produção excessiva de oxigênio, causando intoxicação e morte nos organismos aeróbicos.
e) A proliferação de microrganismos causada pelo excesso de nutrientes levará à escassez de oxigênio e ocasionará a morte de organismos aeróbicos autótrofos e heterótrofos.

152922)

Q583327 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Biologia

Os artrópodes formam um grupo bastante numeroso e diversificado, tanto em espécies atuais como em extintas. Eles têm apêndices articulados, o corpo envolvido num exoesqueleto e, dentre os vários representantes, os:

a) insetos distinguem-se pela presença de antenas.
b) crustáceos distinguem-se pelo modo de vida aquático.
c) crustáceos distinguem-se por apresentar o corpo segmentado.
d) insetos distinguem-se pela presença de três pares de apêndices torácicos.
e) aracnídeos distinguem-se pela presença de um exoesqueleto queratinizado.

152923)

Q583334 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Biologia

Dentre as espécies animais ameaçadas de extinção no Ceará, as que se encontram em pior situação e, por isso, classificadas como “criticamente em perigo” são: o peixe-boi marinho, a tartaruga-de-couro, o periquito-cara-suja e o soldadinho-do-araripe. (Jornal Diário do Nordeste, 09/02/2012) Com relação ao peixe-boi marinho o principal fator de risco é:

a) o tráfico desses animais.
b) a sua distribuição restrita.
c) a sua criação em cativeiro.
d) a caça predatória praticada aqui no Ceará.
e) A perda dos locais de reprodução da espécie.

152924)

Q583339 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Sociologia

Na concepção de Karl Marx, para quem o materialismo histórico era método fundamental, a palavra alienação descreve:

a) uma reprodução da consciência no que diz respeito à esfera da arte moderna.
b) uma ausência de consciência acerca das condições gerais do próprio trabalho.
c) uma resistência organizada, produzida pela luta contra o Capital.
d) uma relação de forças entre as classes sociais em luta.
e) uma forma de reação para com a ordem estabelecida.

152925)

Q583341 - CCV-UFC - 2012 - SEDUC-CE - Professor - Sociologia

A cultura, observada do ponto de vista sócio-antropológico, é um fenômeno plural, organizado em cadeias de sentido, tradição e delimitação das ações humanas, de forma muito semelhante a um “programa de computador”, segundo Cliford Geertz. De acordo com esse entendimento, ela se processa como:

a) um conjunto de signos e formas de interpretação socialmente criados.
b) um instrumento metodológico exclusivo, importado das ciências sociais.
c) um roteiro de reflexões jurídicas, pautado na severidade das punições.
d) um calendário simbólico para organização do tempo político.
e) uma teia de obstruções e regulações biológicas e químicas.

Questões de Concurso – Aprova Concursos

Milhares de questões com o conteúdo atualizado para você praticar e chegar ao dia da prova preparado!