O estudo de antigas civilizações tais como a egípcia, indiana, chinesa e mesopotâmica foi amplamente alterado e sofisticado pela História no século XX. Novas tecnologias e métodos permitiram uma visão mais detalhada e coerente da contribuição desses povos.
Acerca dessas civilizações é correto afirmar, exceto:
Uma das grandes contribuições da recente historiografia brasileira é a que envolve a História da vida privada.
Acerca dessa metodologia e de suas características, analise as afirmações a seguir.
l Representações sobre a vida íntima, formas de sociabilidade e das famílias, figuram entre os temas dessa abordagem.
ll O estudo da vida privada no Brasil colonial demonstra que os modelos familiares daquela época são muito semelhantes às famílias brasileiras atuais, com famílias nucleares e não extensas com agregados.
lll Estudar as formas de sociabilidade no Brasil Colonial e no período imperial permite compreender melhor como se davam as relações entre os diversos grupos sociais.
lV A inquisição alterou radicalmente os comportamentos sociais em Minas Gerais durante o século XVIII com a imposição da reclusão feminina e das crianças após o por do sol.
V Outro aspecto muito visível da vida privada é o da condição feminina no passado do Brasil.
Todas as afirmações corretas estão em:
A História oral foi e é uma eficiente forma de produzir informações e avaliar processos históricos.
Sobre essa metodologia e suas contribuições é correto afirmar, exceto:
As duas obras de arte a seguir constroem representações
diferentes sobre a História e o passado
brasileiros.
Sobre as representações artísticas brasileiras e
suas relações com a História é correto afirmar,
exceto:
Sobre os objetivos da Educação Física, os Parâmetros
Curriculares do Ensino Fundamental expõem
o que o aluno deve ser capaz ao final deste
nível de ensino.
Nesse sentido, marque com V as afirmações
verdadeiras e com F as falsas.
( ) Adotar atitudes de auto valorização individuais e
que se destaquem no processo coletivo, qualificando
a performance própria em situações lúdicas
e esportivas.
( ) Conhecer, organizar e interferir no espaço de
forma autônoma, bem como reivindicar locais
adequados para promover atividades corporais
de lazer, reconhecendo-as como uma necessidade
básica do ser humano e um direito do cidadão.
( ) Conhecer, valorizar, respeitar e desfrutar da
pluralidade das manifestações de cultura corporal
do Brasil e do mundo.
( ) Reconhecer-se como elemento integrante do
ambiente, adotando hábitos saudáveis de higiene,
alimentação e atividades corporais.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Com base nos fatores que devem ser considerados
para uma atuação pedagógica da Educação
Física conforme a Proposta Curricular de
Santa Catarina, correlacione as colunas a seguir.
( 1 ) Produção histórica do conhecimento.
( 2 ) Desenvolvimento do aluno como ser social.
( 3 ) Movimento humano.
( 4 ) Seleção dos conteúdos e metodologias como
meio educacional.
( ) Faz-se necessário buscar um “novo fazer”, reflexivo,
criativo e que enriqueça as aulas sobre
os temas da Educação Física.
( ) Possibilita o desvelar dos interesses e necessidades
de suas origens, o que vai nos remeter a
uma intervenção pedagógica mais consistente e
adequada à intenção da proposta.
( ) Implica na participação efetiva de todos, durante
todo o processo (problematização, execução,
avaliação) dos diversos conteúdos e metodologias
a serem desenvolvidos.
( ) Deve extrapolar os limites orgânicos e biológicos,
reconhecendo-se sua força expressiva e de
relação, pois o Homem é um ser eminentemente
cultural.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Ao refletir sobre os jogos eletrônicos na Educação
Física escolar é necessária uma discussão
sobre o ensino e o uso de diferentes linguagens no
cotidiano escolar.
Nesse sentido, marque com V as afirmações
verdadeiras e com F as falsas.
( ) Costa e Betti (2006 alertam que devem ser
refletidos na Educação Física os jogos eletrônicos,
já que as práticas corporais não podem
mais ser tratadas apenas como uma atividade
realizada num espaço urbano tradicional.
( ) Os jogos eletrônicos que representam os esportes
se tornam uma possibilidade diferenciada de
estudo e uma possibilidade lúdica de aprendizagem.
( ) A eficácia da utilização dos jogos eletrônicos
como possibilidade de ensino na Educação Física
escolar está na sua utilização reprodutiva e
abstrata.
( ) A cultura eletrônica não permite a discussão de
temas historicamente construídos pela Educação Física escolar.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Em relação aos esportes com raquete, marque
com V as afirmações verdadeiras e com F as falsas.
( ) O Badminton é um esporte praticado em quadra
coberta, com raquetes e peteca.
( ) Os movimentos básicos do jogo de Tênis são:
batida de direita (“forehand”), batida de esquerda
(“backhand”) e saque (“service”).
( ) A partida de Tênis de mesa deve ser interrompida
quando o saque "queimar" a rede.
( ) A partida do Tênis de Mesa é constituída de sets
de 20 (vinte) pontos.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Em uma prescrição médica de infusão de 1000 ml (mililitros) de soro glicosado a 5% (SG 5%) de 8 em 8 horas, o gotejamento deve ser de aproximadamente:
Quanto à relação entre distúrbios mentais e trabalho, considere os itens abaixo e assinale a alternativa correta. I. O trabalho tem sido reconhecido como importante fator de adoecimento, de desencadeamento e de crescente aumento de distúrbios psíquicos. II. O processo de sofrimento psíquico não é, muitas vezes, imediatamente visível e seu desenvolvimento pode acontecer de forma silenciosa. III. São sinais e sintomas de distúrbios psíquicos, a modificação do humor, fadiga, irritabilidade, cansaço por esgotamento, isolamento, intolerância, ansiedade, agressividade, alcoolismo, absenteísmo, descontrole emocional, pesadelos com o trabalho, distúrbios do sono, tristeza, dentre outros. IV. O distúrbio psíquico pode ser desencadeado por condições de trabalho (físicas, químicas e biológicas) e de organização do trabalho (jornada, ritmo, intensidade, monotonia, e outros). Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):
Segundo Sousa (2008), os instrumentos de trabalho diretos
ou “face a face" utilizados pelo Serviço Social no cotidiano
de suas práticas corresponde a:
Considerada como enfoque predominante da Psicologia Comunitária, do ponto de vista teórico, a Psicologia Crítica ou sócio-histórica e outras perspectivas teóricas e epistemológicas, como a sistêmica e a cognitivo-comportamental, também têm sustentado suas práticas. Pode-se afirmar que não constituem práticas típicas da psicologia comunitária:
Sabemos que em psicologia, diversas abordagens metodológicas de pesquisa qualitativa, recorrem à entrevista como sua principal ferramenta para obtenção de dados. Comumente é utilizada a entrevista não-diretiva ou não-estruturada, por se configurar como uma técnica que favorece a interação entre pesquisador e pesquisado. Pode-se considerar que esta modalidade de entrevista incorpora da Psicanálise:
Considere os itens abaixo, sobre os sistemas de administração de oxigênio, sabendo que podem ser de alto e baixo fluxo e marque a alternativa correta. I. Máscara de Venturi é um sistema de baixo fluxo, para clientes que necessitam de concentrações de oxigênio precisas, seguras e controladas. II. Máscara facial simples é um sistema de alto fluxo, indicado para terapia de longo prazo, quando são consideradas concentrações moderadas de oxigênio. III. Máscara facial simples é um sistema de baixo fluxo, indicado para terapia de curto prazo quando são consideradas concentrações moderadas de oxigênio. IV. Cânula nasal é um sistema de baixo fluxo, indicado para uma oxigenoterapia de longo prazo. Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):
Conforme planejamento do Ministério da Saúde, a equipe mínima de Saúde da Família é constituída por um médico, um enfermeiro, um a dois auxiliares de enfermagem e quatro a seis agentes de saúde, devendo atuar, de forma integrada e com níveis de competência bem estabelecidos, na abordagem da avaliação de risco cardiovascular, medidas preventivas primárias e atendimento à hipertensão arterial. Neste contexto, entre as alternativas abaixo, marque a que não representa uma atribuição do enfermeiro.
