Uma partícula em movimento retilíneo possui velocidade dada por v(t) = 5 + 3t2, com unidades no Sistema Internacional de Unidades. No instante t = 0, a partícula encontrava-se a 15 m da origem, no sentido positivo. A aceleração e a posição da partícula no instante t = 4 segundos são, respectivamente, em m/s2 e m:
Entre as transformações históricas ocorridas na sociedade medieval europeia no período conhecido como Baixa Idade Média (do século XI ao século XV) tem-se:
Considere as afirmações sobre as grandes navegações iniciadas no século XV:
I. As grandes navegações atlânticas foram estimuladas pela busca de novas rotas para as Índias e para o Oriente, visando combater o monopólio das cidades italianas e as dificuldades impostas pelos Otomanos.
II. O pioneirismo dessas navegações coube à Espanha e à França, cujas monarquias, temporariamente unidas por elos da Dinastia Bourbon, estiveram vivamente empenhadas na
III. O conhecimento científico e a técnica presentes nas navegações portuguesas tiveram relação com as trocas culturais decorrentes da ocupação árabe da Península Ibérica, o processo de formação do Estado nacional português e a expertise no comércio de especiarias.
IV. A Inglaterra, com sua tradição de pirataria, esteve entre as potências que lideraram as grandes navegações, sendo responsável pela descoberta e exploração do norte do continente americano, além da primeira circum-navegação do globo, com Francis Drake.
Está correto o que se afirma APENAS em
O Movimento Abolicionista foi resultado de uma grande mobilização social pelo fim da escravidão no Império do Brasil, e pode ser caracterizado como um movimento
Se a Ilíada e a Odisseia podiam ser devidamente consideradas como fontes essenciais da história da Grécia Antiga, em contrapartida,
negava-se todo valor à tradição oral africana, essa memória dos povos que fornece, em suas vidas, a trama de tantos
acontecimentos marcantes. Ao escrever a história de grande parte da África, recorria-se somente a fontes externas à África,
oferecendo uma visão não do que poderia ser o precursor dos povos africanos, mas daquilo que se pensava que ele deveria
ser.
(M’BOW, Amadou-Mahtar. Prefácio. In: MOKHTAR, Gamal (ed). História Geral da África: África antiga. Brasília: Unesco, 2010, v. 2, p. XXI)
O trecho acima
Preenche corretamente a lacuna II em You can 
an afternoon familiarising yourself… :
Here is ...... surface map showing the advancing cold air moving across the country. Preenche corretamente a lacuna:
Have you met Steve? He’s an old friend ...... . Preenche corretamente a lacuna:
De acordo com a teoria da tectônica de placas há cerca de uma dúzia de grandes placas e uma série de outras menores. Muitas feições geológicas desenvolvem-se por meio da interação das placas em seus limites. Em um dos tipos de limites denominados convergentes, as placas
Analise as regionalizações propostas ao longo do século XX.
As regiões delimitadas em cada um dos mapas apresentavam como objetivo comum
Observe o mapa abaixo.
À luz da geopolítica, em vigor até a metade do século XX, o título adequado para o mapa é:
Desde o início do século III, uma crise generalizada se abateu sobre as instituições romanas. Embora poderoso, o Estado não conseguiu preservar a unidade política e administrativa do imenso território, habitado por povos de origens e culturas diversas, propiciando a crise e a queda do império romano.
Sobre os fatores que propiciaram a crise e a queda do Império Romano, analise as afirmativas a seguir.
I. As sucessivas lutas pelo poder entre chefes militares e o Senado minaram a coesão político-militar do exército.
II. As invasões bárbaras contribuíram para a crise e a queda do Império Romano.
III. O Império do Oriente recebeu o golpe fatal em 476, ano em que foi deposto Rômulo Augústulo, seu último soberano.
Está correto o que se afirma em
O Iluminismo também é chamado de movimento das luzes, filosofia das luzes, ou ilustração. O século XVIII é denominado século das luzes. Sobre o Iluminismo, analise as afirmativas a seguir.
I. O Iluminismo não pode ser classificado como uma revolução cultural.
II. Os iluministas passaram a procurar no universo da razão as explicações para os fenômenos do mundo físico e social.
III. O pressuposto básico do Iluminismo era o senso comum.
IV. No pensamento iluminista, um determinado pressuposto, para ser considerado verdadeiro, deveria ser analisado racionalmente.
Está correto o que se afirma em
A Antiguidade Oriental foi marcada pelo desenvolvimento de civilizações hidráulicas, dentre as quais podemos mencionar o Egito. Esta civilização se tornou um dos principais centros políticos e econômicos do mundo antigo, despertando cobiça e ambição em outros povos. O historiador grego Heródoto, ao refletir sobre a civilização egípcia, teria dito a frase, que se tornou célebre “O Egito é uma dádiva do Nilo”. Tal expressão constitui uma tentativa de depreciar a civilização egípcia, pois:
Entre os séculos IV e XIV, a Europa viveu a Idade Média, período de forte presença material e espiritual da Igreja Católica. Este período foi chamado por muitos pensadores modernos como “Idade das Trevas” ou “Noite de Mil Anos”. Estes julgamentos sobre a Idade Média carregam consigo algumas veracidades e algumas mentiras, inclusive criadas no sentido de diminuir a importância do período.
Dentre as veracidades e mentiras inseridas nas expressões anteriormente mencionadas, tem-se corretamente a seguinte sequência:
Entre os séculos IV e XIV, a Europa viveu a Idade Média, período de forte presença material e espiritual da Igreja Católica. Este período foi chamado por muitos pensadores modernos como “Idade das Trevas” ou “Noite de Mil Anos”. Estes julgamentos sobre a Idade Média carregam consigo algumas veracidades e algumas mentiras, inclusive criadas no sentido de diminuir a importância do período.
Dentre as veracidades e mentiras inseridas nas expressões anteriormente mencionadas, tem-se corretamente a seguinte sequência:
Considerando que a Idade Média é reconhecida como um período “mágico”, devido à forte presença da espiritualidade católica e do teocentrismo, analise as afirmativas a seguir.
I. O teocentrismo dificultou o aparecimento da ciência, uma vez que tudo era visto como vontade divina e aqueles que questionavam eram perseguidos pela igreja católica, que controlava toda a produção de saberes.
II. A peste negra dizimou cerca de um terço da população europeia, o que reduziu a fome no período da crise medieval.
III. As cruzadas eliminaram os muçulmanos e estabeleceram o domínio católico na terra santa.
Está correto o que se afirma em
A Idade Moderna (séculos XV – XVIII) inaugurou formas políticas e econômicas muito diversas do que se observou no contexto da Idade Média. No que tange à política, o absolutismo monárquico representou a centralização do poder nas mãos dos reis, em detrimento da nobreza.
São teóricos fundadores do pensamento absolutista:
Aún sobre el verbo “caigo”, es posible decir que sufre un tipo de irregularidad propia:
El número “116” se escribe por extensión así:
?Cuál opción presenta solamente palabras heterosemánticas en relación al portugués?
Las palabras de la cuestión anterior (cuchillo, insomnio, miércoles, vals y cólico) son ejemplos de:
Rellene los huecos con el verbo saber: “Yo ______ hablar bien la lengua portuguesa y necesito buscar a alguien que _______ hablar francés”.
Sobre el uso de “los porques” en español, rellene los huecos y elija la opción correcta.
I. “Yo no sé el _________ de su nerviosismo.”
II. “?_________ lamentas?”
III. “Hay motivos ________ esto ocurrió.”
Las palabras abajo son ejemplos de palabras heterotónicas en relación al portugués, EXCEPTO:
All of the items describe aspects related to the group of words below, EXCEPT:
shorter – bigger – lighter – harder – nicer – fatter – faster
teacher – driver – lawyer – player – singer – waiter – painter
Examine and compare the two series of words as to pronunciation.
- Group1: Light – Kitten – Put – Make – Trip – Cotton – Forgotten – What
- Group 2: Apartment – Backseat – Spotlight – Workload – Assortment – Upbeat
The one characteristic shared by all the words belonging to both groups is:
While working with the text and focusing the usage situation of: call off, no kidding, jerk, get away with, loses face, hanging around, ran out of, sniff around, run into, stuff, and way to go, which micro ability of speech, part of sociolinguistic competence, is being explored?
Examine the sentences with regards to comma use/absence.
I. Where she is it doesn’t matter.
II. The driver in the Ferrari, was running at unbelievable speed.
III. Laura enjoys watching movies that employ lots of special effects.
IV. Watching Star Wars, which has lots of special effects, is my favorite thing to do.
V. After we finished dinner we went for a walk together.
The consistent answer is:
