Assinale a alternativa correta. É possível perceber uma relação entre a estrutura e o tema do texto acima, sobretudo porque o texto é organizado por falas, o que:
Assinale a alternativa em que se faz uma classificação incorreta do pronome destacado da tirinha acima.
Todas as palavras abaixo foram acentuadas com base na mesma regra, exceto em:
Em “[...] embora acredite na necessidade de uma política penal eficiente contra os criminosos, é preciso vencer o estupor social.”, há, entre as orações, uma relação de
Assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma entre parênteses a respeito do que estiver em destaque na estrutura sintática.
Assinale a alternativa cujo item em destaque NÃO esteja funcionando como pronome relativo no caso.
Diante da precoce desenvoltura das crianças citadas no texto, os (as)
Assinale a opção em que o referente do pronome destacado está corretamente identificado.
Considerando o texto 1, por tratar-se do verbete da palavra “esmola”, é correto afirmar que ele informa
Os verbos destacados em “Dê serviço a nosso povo, encha os rio de barrage / Dê cumida a preço bom, não esqueça a açudage." (linhas 6-9 – texto 2), referem-se ao interlocutor tratando-o por você. Caso a forma de tratamento fosse “tu", as formas verbais destacadas ficariam, respectivamente:
Assinale a opção em que a substituição do pronome relativo “que" pela forma sugerida não compromete a gramaticalidade da frase.
No texto CB1A1BBB, uma ação que se desenvolve gradualmente é introduzida pela
A correção gramatical e o sentido original do texto CB1A2AAA seriam preservados, se, no trecho 'Quando se trata de crianças e adolescentes, há um agravante, pois, no art. 241 do Estatuto da Criança e do Adolescente, é qualificada como crime grave a divulgação de fotos, gravações ou imagens de crianças ou adolescentes' (ℓ. 11 a 15),
Em qual dos trechos transcritos abaixo o pronome sublinhado não foi empregado de acordo com as determinações da gramática normativa da língua portuguesa?

A leitura do texto permite concluir que o título se refere: