Assinale a alternativa em que é apresentada proposta de reescrita gramaticalmente correta e coerente para o seguinte trecho do texto: “Não foi fácil. O trigo demandou muito deles” (linha 7).
No texto CG1A1AAA, o período “Mais valeria que a vida atravessasse as páginas da Lei Maior a se traduzir em palavras que fossem apenas a revelação da justiça" (l. 12 a 14) expressa
Infere-se do texto CG1A1CCC que
I a injustiça faz que as “gerações que vêm nascendo" (l.3) sejam mais desonestas e rudes que as gerações passadas.
II a injustiça é considerada um empecilho à atuação íntegra e idônea das gerações futuras.
III a injustiça é responsável pela degradação dos homens, que, desanimados, ficam à mercê do destino.
Assinale a opção correta.
No que se refere ao gênero textual, o texto CG1A1CCC classifica-se como
“pesquisa recente sobre as refeições, 69% dos entrevistados no Brasil relataram o hábito de assistir à TV enquanto se alimentam”; com esse segmento do texto 1, o autor tenta mostrar:
“Programas de TV ensinam a comer bem para manter o corpo magro e saudável"; a frase abaixo que mostra o vocábulo “bem" na mesma classe gramatical e no mesmo valor semântico é:
“Programas de TV ensinam a comer bem para manter o corpo magro e saudável, livros oferecem cardápios de populações com alto índice de longevidade".
Sobre o período e as orações que o constituem (texto 1), é correto afirmar que:
Observe a charge abaixo.
Essa charge se apoia no seguinte tipo de linguagem figurada:
“Estou há pouco mais de dois anos morando na China, leitor, e devo dizer que a minha admiração pelos chineses só tem feito crescer"(texto 1).
O emprego da forma verbal “tem feito" é perfeitamente adequada ao contexto, já que esse tempo verbal expressa ações:
Na primeira linha do texto 1, o termo “leitor” aparece entre vírgulas pela mesma razão que elas são empregadas em:
“Esse traço do chinês é até muito conhecido no resto do mundo".
O mesmo valor semântico do termo “até" se encontra na seguinte frase:
Observe a charge a seguir.
Nessa charge a resposta da menina:
No trecho “Vamos comemorar como idiotas/ A cada fevereiro e feriado/ Todos os mortos nas estradas/ Os mortos por falta de hospitais", os enunciados encontram-se encadeados com raros conectivos, porém com explícitas relações de coesão. Assinale a relação de conexão que está explícita entre os trechos em destaque.
No trecho “Venha! Que o que vem é Perfeição!", assinale a classificação dos termos destacados, respectivamente.
O texto é originalmente um cartaz cuja função, depreendida do texto, é:
