Questões de Concurso – Aprova Concursos

5686)

Q704013 - IBGP - 2018 - Prefeitura de Coronel Fabriciano - MG - Secretário Escolar B,

A propósito do Texto 1, analise as afirmativas a seguir:

I- O autor do texto defende a utilização da metodologia da sala de aula invertida em substituição integral às metodologias vigentes, centradas na relação professor-aluno e na aula presencial.

II- O autor do texto defende que a metodologia da sala de aula invertida é mais coerente com o contexto atual, que exige maior criatividade e dinamismo por parte de professores e alunos.

III- O autor do texto argumenta a favor da utilização das metodologias ativas, porém considera que a relação de aprendizado entre professor e aluno não deve ser abolida.

IV- O autor do texto critica as metodologias vigentes, considerando-as passivas e arcaicas, porém não apresenta uma alternativa metodológica viável e mais atual.

Estão CORRETAS as afirmativas:

a)
I e III apenas.
b)
II e III apenas.
c)
II e IV apenas.
d)
I e IV apenas.

5687)

Q704462 - IBGP - 2018 - Prefeitura de Coronel Fabriciano - MG - Instrutor de Informática

A propósito do Texto 1, analise as afirmativas a seguir:

I- O autor do texto defende a utilização da metodologia da sala de aula invertida em substituição integral às metodologias vigentes, centradas na relação professor-aluno e na aula presencial.

II- O autor do texto defende que a metodologia da sala de aula invertida é mais coerente com o contexto atual, que exige maior criatividade e dinamismo por parte de professores e alunos.

III- O autor do texto argumenta a favor da utilização das metodologias ativas, porém considera que a relação de aprendizado entre professor e aluno não deve ser abolida.

IV- O autor do texto critica as metodologias vigentes, considerando-as passivas e arcaicas, porém não apresenta uma alternativa metodológica viável e mais atual.

Estão CORRETAS as afirmativas:

a)
I e III apenas.
b)
II e III apenas.
c)
II e IV apenas.
d)
I e IV apenas.

5688)

Q704498 - CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Médico Veterinário / Área: Clínica e Cirurgia de Pequenos Animais,

O texto de Igor Natusch aborda a “reencarnação” sem, contudo, se comprometer com a sua existência. Verifica-se esse fato em trechos como

a)
“Hulme não nutria maior interesse por história e jurava não ter ideia da origem de suas visões." (linhas 3 e 4)
b)
“De todos os cantos do globo, encontrou na Ásia o terreno mais fértil." (linhas 18 e 19)
c)
“Mesmo no mundo ocidental, uma boa parcela da população acredita em reencarnações,..." (linhas 26 e 27)
d)
“Nas cidades do Ocidente, em especial no Brasil, a doutrina espírita tem grande penetração,..." (linha 30)
e)
“Mas alguns aspectos de supostas vidas passadas ainda são desconcertantes para a ciência." (linha 51)

5689)

Q704513 - IBGP - 2018 - Prefeitura de Coronel Fabriciano - MG - Pedagogo,

Observe o infográfico a seguir:

A partir da interpretação do infográfico e do Texto 1, analise as afirmativas a seguir:

I- O infográfico explora, além do discurso verbal, a mensagem visual – um funil, para representar imageticamente o comportamento de filtragem de fake news que se espera de uma interpretação crítica.

II- Os verbos do infográfico encontram-se, em sua maioria, no imperativo, estimulando o leitor a adotar os comportamentos veiculados pela campanha de conscientização.

III- Segundo o Texto 1, a educação pode contribuir para criar o comportamento representado no infográfico.

IV- Segundo o Texto 1, é dever do poder legislativo criar mecanismos legais para impedir a produção e difusão de fake news nas redes sociais.

Estão CORRETAS as afirmativas:

a)
I, II e III apenas.
b)
I, II e IV apenas.
c)
II e III apenas.
d)
III e IV apenas.

5690)

Q704816 - CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Engenheiro / Área: Engenharia Sanitária,

De acordo com o texto, a crença em reencarnação

a) é recente na história da humanidade.
b) é rejeitada por hinduístas e budistas.
c) não encontrou espaço no mundo ocidental.
d) é antiga e surgiu de forma independente em diferentes culturas.
e) apareceu com o surgimento do espiritismo na França do século 19.

5691)

Q704823 - CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Engenheiro / Área: Engenharia Sanitária,

A expressão idiomática coçando a cabeça, que aparece no trecho “deixa pesquisadores coçando a cabeça até hoje" (linha 26), informa que os cientistas

a) continuam duvidando da existência da reencarnação.
b) continuam intrigados com o caso de Swarnlata.
c) consideram impossível comprovar os relatos de Swarnlata.
d) comemoram os resultados das pesquisas sobre reencarnação.
e) ficam surpresos até hoje diante da naturalidade dos relatos de Swarnlata.

5692)

Q704979 - Gestão de Concursos - 2018 - CBM-MG - Curso de Formação de Oficiais Bombeiro Militar

Analise os seguintes recursos textuais.

I. Emissão de opinião para expressar ponto de vista acerca do assunto abordado.

II. Citação de medidas que minimizam, mas não combatem desastres ambientais.

III. Menção a estudo que evidencia a dimensão do problema das enchentes no país.

IV. Utilização de linguagem hermética para dar informações advindas de sua experiência.

O autor, para desenvolvimento do texto, empregou os recursos

a)
I e II, apenas.
b)
III e IV, apenas.
c)
II e III, apenas.
d)
I e IV, apenas.

5693)

Q679507 - UFU-MG - 2018 - UFU-MG - Técnico de Laboratório - Informática

O texto retrata a sistemática rotina do escritor no seu dia a dia. A estratégia do autor para mostrar essa rotina se dá pelas sequências enunciativas, próprias da tipologia narrativa.

Com base nessas informações e no texto dado, assinale a alternativa que NÃO se configura como sequência narrativa.

a)
Acho que aquele pequeno cadáver é o peso maior que tenho na consciência. Hoje, entendo bem isso: é um pecado mortal forçar as grandes leis. Não devemos nos apressar, nem ficar impacientes, mas seguir confiantes o ritmo eterno. (Trecho do texto Uma lição de vida, de Nikos Kazantzakis).
b)
[...] Irritado e impaciente, curvei-me e comecei a esquentá-lo com meu hálito. E o milagre começou a acontecer diante de mim num ritmo mais rápido que o natural. O invólucro se abriu e a borboleta saiu, arrastando-se. [...] (Trecho do texto Uma lição de vida, de Nikos Kazantzakis).
c)
Abrir a porta, correr, se arrumar, lavar louças, dirigir e até fazer uma “selfie" podem parecer tarefas simples do dia a dia, mas já imaginou fazer isso com o pés? Para a educadora física Carolina Tanaka Meneghel, de 29 anos, que nasceu sem os dois braços, tudo isso é rotina. [...] (Disponível em: http://ecos010jornal.blogspot.com.br/2014/05/sequencia-narrativa-e-tipos-de.html. Acesso em: 22 de fev. 2018).
d)
Misael, funcionário da Fazenda, com 63 anos de idade.
Conheceu Maria Elvira na Lapa - prostituída, com sífilis, dermite nos dedos, uma aliança empenhada e os dentes em petição de miséria.
Misael tirou Maria Elvira da vida, instalou-a num sobrado no Estácio, pagou médico, dentista, manicura... Dava tudo quanto ela queria.
Quando Maria Elvira se apanhou de boca bonita, arranjou logo um namorado.
Misael não queria escândalo. Podia dar uma surra, um tiro, uma facada. Não fez nada disso: mudou de casa.
Viveram três anos assim. (Trecho do poema Tragédia brasileira, de Manuel Bandeira).

5694)

Q679773 - FCC - 2018 - TRT - 6ª Região (PE) - Analista Judiciário - Área Judiciária,

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo.

Está clara e correta a redação deste livre comentário sobre o texto:

a) Partindo do caso específico das instalações, o autor nos leva a refletir sobre o que considera a força intrínseca de toda obra de arte.
b) Se uma obra de arte vir acompanhada de uma explicação, é por que sua razão de ser principal já foi subestimada.
c) Ainda que fosse necessário explicá-las, porquanto de algum mistério, toda obra de arte deveria ter alguma força já em si mesma.
d) O fato de haverem explicações para obras artísticas provam que já não existiria nelas aquela força suficiente para dispensá-las.
e) Tanto não necessitam de explicação, que as verdadeiras obras de arte podem-nos convencer sem outra força além da que lhes cabem.

5695)

Q679778 - FCC - 2018 - TRT - 6ª Região (PE) - Analista Judiciário - Área Judiciária,

Atenção: Leia com atenção o texto seguinte para responder à questão. Trata-se de uma apresentação que faz o escritor José Castello a um livro que escreveu em homenagem ao cronista Rubem Braga.

Uma nova, clara e correta redação da frase A crônica foi, para ele, um gênero eminentemente confessional, e os fatos (...), sua matéria-prima poderá ser:

a) Para ele, por constituir um gênero com a iminência da confissão, a crônica encontrou nos fatos sua matéria-prima.
b) A sua matéria-prima foram os fatos, mas valeu-se da crônica como um gênero sobretudo apropriado às confissões.
c) Sendo um gênero próprio para as confissões, suas crônicas foram apoiadas na matéria-prima dos próprios fatos.
d) O confessionalismo das crônicas, que adotou como gênero, as quais eram marcadas pelos fatos como base de sua matéria-prima.
e) A matéria-prima dos fatos constituía-se no gênero de suas crônicas, onde estas eram caracterizadas pelo teor confessional.

5696)

Q705439 - CEPS-UFPA - 2018 - UNIFESSPA - Assistente em Administração

Nos trechos “Quase um terço dos alunos passava por isso ocasionalmente" (linhas 13 e 14) e “O que acontece no bullying (de verdade) é parecido com isso" (linha 34), o pronome isso se refere, respectivamente, a

a) violência na escola e desamparo aprendido.
b) aprender a pular e violência na escola.
c) desamparo aprendido e aprender a pular.
d) ganho de popularidade e desamparo aprendido.
e) violência na escola e perda do significado original.

5697)

Q706785 - CONSCAM - 2018 - Prefeitura de Avaré - SP - Monitor

O texto a seguir se refere à questão.

(TEIXEIRA, Nelson. O grande livro dos provérbios. Belo Horizonte: Editora Leitura, 2000. Texto modificado)

Outras palavras, segundo o texto, são frequentemente usadas para se referir aos provérbios, que são:

a) Concisos, perspicazes e filosóficos.
b) Adágio, ditado e anexim.
c) Conselho, aviso/previsão, observação, afirmação abstrata e experiência concreta do dia a dia.
d) Verdades e conhecimentos.
e) Conselhos e regras de comportamento.

5698)

Q702257 - IBFC - 2018 - CBM-PB - Soldado do Corpo de Bombeiro

Em relação ao entendimento do sentido global do texto, é correto afirmar que:

a)
não se lembrar do motivo pelo qual ficou de castigo não é prova de que o menino era inocente.
b)
somente a professora mais maternais eram chamadas de "tia" pelos alunos.
c)
o bom comportamento do aluno era resultado de uma postura rígida da professora.
d)
a relação do menino com os professores dos ginásio era pior em função da idade daquele.

5699)

Q702529 - CEPS-UFPA - 2018 - UFPA - Psicólogo - Educacional,

A palavra olho(s) é empregada em sentido figurado, no trecho

a) “No consultório do oftalmologista estava uma gravura com o corte anatômico do olho.” (linha 4)
b) “Olhando apaixonado os seus olhos e esquecido da gravura pendurada na parede do seu consultório,...” (linha 6)
c) “Mas os olhos da sua amada o transformaram em poeta.” (linha 8)
d) “E os olhos não são peixes ...” (linha 18)
e) “Elas não são, existem não existindo, como sonhos, e só podem ser vistas com o “segundo olho”. (linhas 25 e 26 )

5700)

Q702531 - CEPS-UFPA - 2018 - UFPA - Psicólogo - Educacional,

A palavra se é empregada várias vezes no texto com sentidos diferentes. Essa palavra indica a ideia de condição no trecho

a)
“Naquela noite, o mesmo oftalmologista foi se encontrar com sua bem-amada.” (linha 5)
b)
“O que se espera de uma piada é que ela provoque riso.” (linhas 11 e 12)
c)
“...ela teria se afogado.” (linha 17)
d)
“E não se pode perguntar a um poema ...” (linhas 31 e 32)
e)
“Não haveria conflitos se o primeiro olho visse bem as coisas do seu lugar, ...” (linha 46)

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