Questões de Concurso – Aprova Concursos

2146)

Q41185 - TJ-SC - 2010 - TJ-SC - Técnico Judiciário - Auxiliar

A bipolarização do poder mundial que vigorou desde o fim da Segunda Guerra Mundial até o final da década de 80 manteve o mundo em permanente tensão, embora sem provocar confrontos armados diretos entre EUA e URSS. Este período ficou conhecido como:

a) Guerra Fria
b) Perestroika
c) Glasnost
d) Holocausto
e) Período Bipolar

2147)

Q48201 - CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Técnico de Laboratório - Informática

Uma equipe da Universidade Hebraica de Jerusalém descobriu em escavações em Tel Hazor, no norte de Israel, o fragmento de uma tábua cuneiforme que apresenta semelhanças com o conteúdo e o momento da escritura do Código de Hamurabi, um dos mais antigos conjuntos de leis escritas que pregava, segundo a Bíblia, principalmente:

a) Olho por olho, dente por dente.
b) A defesa é o mais legítimo direito dos homens.
c) Todo homem luta com mais bravura pelos seus interesses que pelos seus direitos.
d) Faça sendo, aprenda fazendo.
e) O homem é responsável por si mesmo.

2148)

Q57327 - FEPESE - 2010 - UDESC - Advogado,

Sobre as razões que levaram Portugal a optar pela produção açucareira no processo de colonização do Brasil, é correto afirmar:

a)
Havia grande disponibilidade de mão-de-obra experiente na produção de açúcar, na metrópole e na Colônia.
b)
A frota naval portuguesa ociosa nos momentos de paz poderia ser ocupada no transporte do açúcar produzido na colônia.
c)
A concorrência do açúcar holandês produzido nas Antilhas exigiu a ampliação da produção portuguesa de açúcar no Brasil.
d)
A cana-de-açúcar adaptava-se às condições do clima e do solo de áreas do Nordeste brasileiro.
e)
Considerando que nenhum outro país europeu se dedicava à produção de açúcar, as possibilidades de lucro com a produção no Brasil eram garantidas.

2149)

Q58445 - TJ-SC - 2010 - TJ-SC - Assistente Social

Sobre o Período Colonial brasileiro, assinale a única alternativa que está INCORRETA:
>

a)
Portugal só deu início à colonização das terras conquistadas, que passaram a chamar-se Brasil, devido à pressão que sofria com o declínio de seu comércio com o oriente e com a sistemática ameaça estrangeira no território brasileiro.
b)
O sistema de Capitanias Hereditárias foi implantado por D. João III mas não teve o sucesso esperado. Entre os fatores que contribuíram para o fracasso das capitanias podemos citar: falta de terras férteis em algumas regiões, falta de interesse dos donatários, conflitos com os indígenas, falta de recursos financeiros para o empreendimento por parte de quem recebia a capitania.
c)
Tomé de Souza foi o primeiro Governador-Geral do Brasil e a sede do governo geral foi estabelecida na Bahia.
d)
A estrutura econômica brasileira do período colonial tinha como principais características a monocultura, o latifúndio, o trabalho escravo e a produção para o mercado externo.
e)
O primeiro núcleo de colonização do Brasil foi a Vila de Santos, fundada em 1532.

2150)

Q762695 - FUNCAB - 2010 - SEE-AC - Professor - História

O Iluminismo, ao longo do século XVIII, proporcionou mudanças nas bases do pensamento europeu, expressas em um amplo desenvolvimento intelectual e cultural.Ailustração caracterizou-se por um(a):

a) negação dos princípios da revolução científica do século XVII.
b) reafirmação da teoria do direito divino dos reis.
c) abandono do racionalismo presente no Renascimento.
d) retomada do pensamento medieval expresso pela escolástica.
e) defesa do racionalismo e da liberdade de pensamento.

2151)

Q762703 - FUNCAB - 2010 - SEE-AC - Professor - História

O governo de Itamar Franco implantou um conjunto de medidas que tinha por objetivo a estabilização econômica. Isso pode ser observado no(a):

a) intensificação dos monopólios estatais em setores estratégicos.
b) reserva de mercado para as indústrias nacionais.
c) nacionalização de empresas estrangeiras.
d) baixo índice de inflação conquistado com o “Plano Real” e na implantação da nova moeda.
e) fortalecimento do sistema bancário nacional, por meio da aquisição de bancos estrangeiros.

2152)

Q762708 - FUNCAB - 2010 - SEE-AC - Professor - História

No século XV, os portugueses iniciam uma progressiva conquista do litoral africano, que tem início com a tomada de Ceuta em 1415 e atinge o seu ápice com a conquista do Cabo das Tormentas em 1488. Instalam feitorias e abrem caminho para o tráfico negreiro, intensificado nos séculos seguintes. A presença das burguesias europeias no continente africano trouxe uma série de consequências, dentre as quais pode-se mencionar o(a):

a) crescimento demográfico.
b) fortalecimento das comunidades agrárias.
c) inserção africana na economia mundial, sob a forma de subordinação.
d) falência do tráfico negreiro a partir do século XVI, devido ao seu alto custo.
e) industrialização precoce em virtude da alta disponibilidade de mão de obra.

2153)

Q762710 - FUNCAB - 2010 - SEE-AC - Professor - História

A Revolução Industrial que tem início na Inglaterra na segunda metade do século XVIII pode ser explicada, quanto aos seus fatores mais gerais, em função da(o):

a) acumulação primitiva do capital, sob as mais variadas formas.
b) entrada de capitais franceses interessados em investir em novas fábricas.
c) surgimento da eletricidade em substituição ao carvão no início do processo.
d) manutenção das relações servis nos campos.
e) continuidade do absolutismo monárquico, fundamental na centralização como forma de proporcionar o desenvolvimento da indústria.

2154)

Q762715 - FUNCAB - 2010 - SEE-AC - Professor - História

Os regimes fascistas marcaram profundamente a história mundial do século XX e teve como característica(s) importante(s):

a) a manutenção dos valores liberais e a construção de formas personalistas de participação política.
b) a implantação de governos de partido único em prejuízo da democracia liberal, além de promoverem a militarização da sociedade.
c) a ruptura com o capitalismo e a adesão da economia socialista.
d) a supressão da propriedade privada dos meios de produção.
e) a noção de pátria e família como inspiradora da ordem e a eliminação da propriedade privada.

2155)

Q762722 - FUNCAB - 2010 - SEE-AC - Professor - História

A assinatura do Tratado Interamericano de Assistência Recíproca (TIAR) e a participação na Nona Conferência Interamericana ocorrida em Bogotá, resultando na criação da OEA (Organização dos Estados Americanos), aconteceram no governo de:

a) José Sarney.
b) João Goulart.
c) Juscelino Kubitschek.
d) Getúlio Vargas.
e) Eurico Gaspar Dutra.

2156)

Q762727 - FUNCAB - 2010 - SEE-AC - Professor - História

Com relação ao ensino de História, observam-se mudanças que objetivam ultrapassar as práticas que priorizavam a memorização de fatos e datas e as obras dos grandes heróis. Com relação às mudanças, cabe destacar a busca pela(o):

a) história factual.
b) história dos heróis.
c) isolamento da história.
d) história vinculada aos grandes eventos.
e) relação entre o presente e o passado na construção da sociedade.

2157)

Q48199 - CONSULPLAN - 2010 - Prefeitura de Congonhas - MG - Professor - Língua Portuguesa,

Afastado do governo cubano desde 2006, um dos mais importantes líderes políticos do século XX, Fidel Castro, fez oposição ao regime capitalista e à política internacional norte-americana durante cerca de cinco décadas em que se manteve a frente do poder em Cuba. Neste período, os EUA tiveram 10 presidentes, dos quais podemos citar, EXCETO:

a) Richard Nixon.
b) Franklin Roosevelt.
c) George Bush.
d) Ronald Reagen.
e) John F. Kennedy.

2158)

Q57328 - FEPESE - 2010 - UDESC - Advogado,

Durante o mês de fevereiro de 1922, no Teatro Municipal de São Paulo, foi realizada a Semana de Arte Moderna, também chamada de Semana de 22. A programação previa atividades relacionadas com pintura, escultura, poesia, literatura e música.

Sobre o evento é correto afirmar:

a)
Organizada pelos movimentos sociais populares de inspiração marxista e anarquista, os organizadores pretendiam libertar-se dos cânones artísticos europeus.
b)
Foi vetada a participação de intelectuais como Plínio Salgado e Monteiro Lobato, considerados pelos organizadores, burgueses e conservadores.
c)
Na abertura da Semana de 22 foi publicado o primeiro número da Revista Antropofágica, propondo que a cultura e as técnicas importadas fossem devoradas e reelaboradas com autonomia nacional.
d)
A Semana de Arte Moderna representou uma tentativa de ruptura radical com o passado colonial europeu e a busca de uma identidade própria com inspiração na cultura dos povos indígenas.
e)
Entre outros objetivos da Semana de 22 destacava- se a produção de uma arte brasileira, em harmonia com as tendências vanguardistas da Europa, mas sem perder o seu caráter nacional.

2159)

Q166426 - CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - História

Desvendar o chavismo exige uma leitura apurada de seu baluarte discursivo: a revolução bolivariana. Demétrio Magnoli, em artigo recentemente publicado em O Estado de São Paulo, criou uma imagem interessante a esse respeito: Chávez teria sequestrado Bolívar. O general das independências, além de ferrenho defensor do liberalismo, desde que capturado pela lógica de um republicanismo centralizador, fora admirador inconteste da Revolução Americana.
FEDRIGO, Fabiana de Souza. O Bolívar de Hugo Chávez. UFG. 27 jan. 2007.

Se Simón Bolívar admirava a Revolução Americana (1776), o atual presidente da Venezuela defende posições, chamadas por muitos cientístas políticos de neopopulistas, que tornam turbulentas as relações de seu país com os Estados Unidos. Dentre as apresentadas abaixo, são posições de Hugo Chávez, no que se refere à política externa, causadoras de problemas com os Estados Unidos, EXCETO o(a)

a) aumento da oferta de petróleo venezuelano para os países pobres da região caribenha, como é o caso da Petrocaribe, fazendo com que os Estados Unidos deixassem de ser o destino principal do petróleo venezuelano.
b) discurso anti-imperialista de Chávez que critica fortemente a influência norte-americana na América Latina e incentiva ações contrárias a interesses dos EUA.
c) apoio dado por Chávez a outros governos da América Latina, tais como, os de Evo Morales (Bolívia) e Rafael Correia (Equador), que seguem linha de pensamento semelhante.
d) defesa do governo de Cuba e o apoio ao projeto socialista desse país, sendo esse apoio recíproco.
e) recente ameaça de ordenar o corte de suprimento de petróleo aos Estados Unidos caso a Colômbia entrasse em conflito com a Venezuela.

2160)

Q166440 - CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - História

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A Revolução Industrial do século XVIII modificou a vida das sociedades humanas e levou à vitória o sistema de produção capitalista, com base no progresso técnico contínuo, na mobilização de capitais para o lucro, na polarização entre a burguesia (dona dos meios de produção) e o nascente proletariado (vendedor de força de trabalho), entre outros.
A origem dessa transformação deu-se na Inglaterra, primeiro país a reunir as precondições necessárias para pôr em andamento um movimento de tal magnitude. Esse pioneirismo inglês foi possível devido à

a) disponibilidade de capitais para aquisição, no exterior, do ferro e do carvão, matérias-primas essenciais da chamada 1^a Revolução Industrial.
b) abundância de algodão nos campos ingleses, o que permitiu o incremento da indústria têxtil britânica.
c) disponibilidade de mão de obra, que fez retornar à Inglaterra milhares de colonos ingleses, após a Independência dos Estados Unidos (1776).
d) Revolução Gloriosa (1688), que instituiu no país a monarquia parlamentar em que o Parlamento tinha forte participação da burguesia, classe diretamente interessada na industrialização.
e) ação da Igreja Anglicana que, desde suas origens, era o braço inglês do Calvinismo e, por isso, tinha como fundamento básico o princípio da acumulação de capitais.

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