Questões de Concurso – Aprova Concursos

1066)

Q17291 - INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - azul - primeiro dia

Os movimentos sociais, que marcaram o ano de 1968,

a)
foram manifestações desprovidas de conotação política, que tinham o objetivo de questionar a rigidez dos padrões de comportamento social fundados em valores tradicionais da moral religiosa.
b)
restringiram-se às sociedades de países desenvolvidos, onde a industrialização avançada, a penetração dos meios de comunicação de massa e a alienação cultural que deles resultava eram mais evidentes.
c)
resultaram no fortalecimento do conservadorismo político, social e religioso que prevaleceu nos países ocidentais durante as décadas de 70 e 80.
d)
tiveram baixa repercussão no plano político, apesar de seus fortes desdobramentos nos planos social e cultural, expressos na mudança de costumes e na contracultura.
e)
inspiraram futuras mobilizações, como o pacifismo, o ambientalismo, a promoção da equidade de gêneros e a defesa dos direitos das minorias.

1067)

Q17296 - INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - azul - primeiro dia

No que se refere às práticas sociais ligadas aos sepultamentos,

a)
na Grécia Antiga, as cerimônias fúnebres eram desvalorizadas, porque o mais importante era a democracia experimentada pelos vivos.
b)
na Idade Média, a Igreja tinha pouca influência sobre os rituais fúnebres, preocupando-se mais com a salvação da alma.
c)
no Brasil colônia, o sepultamento dos mortos nas igrejas era regido pela observância da hierarquia social.
d)
na época da Reforma, o catolicismo condenou os excessos de gastos que a burguesia fazia para sepultar seus mortos.
e)
no período posterior à Revolução Francesa, devido as grandes perturbações sociais, abandona-se a prática do luto.

1068)

Q17304 - INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - azul - primeiro dia

A utilização de nanopartículas na indústria e na medicina requer estudos mais detalhados, pois

a)
as partículas, quanto menores, mais potentes e radiativas se tornam.
b)
as partículas podem ser manipuladas, mas não caracterizadas com a atual tecnologia.
c)
as propriedades biológicas das partículas somente podem ser testadas em microrganismos.
d)
as partículas podem atravessar poros e canais celulares, o que poderia causar impactos desconhecidos aos seres vivos e, até mesmo, aos ecossistemas.
e)
o organismo humano apresenta imunidade contra partículas tão pequenas, já que apresentam a mesma dimensão das bactérias (um bilionésimo de metro).

1069)

Q17309 - INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - azul - primeiro dia

Considerando que a distância entre a borda inferior e a borda superior da superfície refletora tenha 6 m de largura e que focaliza no receptor os 800 watts/m2 de radiação provenientes do Sol, e que o calor específico da água é 1 cal g^-¹ ºC^-¹ = 4.200 J kg^-¹ ºC^-¹ , então o comprimento linear do refletor parabólico necessário para elevar a temperatura de 1 m³ (equivalente a 1 t) de água de 20 °C para 100 °C, em uma hora, estará entre

a)
15 m e 21 m.
b)
22 m e 30 m.
c)
105 m e 125 m.
d)
680 m e 710 m.
e)
6.700 m e 7.150 m.

1070)

Q17323 - INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - azul - primeiro dia

Os seres vivos apresentam diferentes ciclos de vida, caracterizados pelas fases nas quais gametas são produzidos e pelos processos reprodutivos que resultam na geração de novos indivíduos. Considerando-se um modelo simplificado padrão para geração de indivíduos viáveis, a alternativa que corresponde ao observado em seres humanos é:

a)
b)
c)
d)
e)

1071)

Q17328 - INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - azul - primeiro dia

Depreende-se do modelo que

a)
a única molécula que participa da produção de proteínas é o DNA.
b)
o fluxo de informação genética, nos sistemas biológicos, é unidirecional.
c)
as fontes de informação ativas durante o processo de transcrição são as proteínas.
d)
é possível obter diferentes variantes proteicas a partir de um mesmo produto de transcrição.
e)
a molécula de DNA possui forma circular e as demais moléculas possuem forma de fita simples linearizadas.

1072)

Q17330 - INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - azul - primeiro dia

Aumentar a eficiência dos processos de conversão de energia implica economizar recursos e combustíveis. Das propostas seguintes, qual resultará em maior aumento da eficiência geral do processo?

a)
Aumentar a quantidade de combustível para queima na usina de força.
b)
Utilizar lâmpadas incandescentes, que geram pouco calor e muita luminosidade.
c)
Manter o menor número possível de aparelhos elétricos em funcionamento nas moradias.
d)
Utilizar cabos com menor diâmetro nas linhas de transmissão a fim de economizar o material condutor.
e)
Utilizar materiais com melhores propriedades condutoras nas linhas de transmissão e lâmpadas fluorescentes nas moradias.

1073)

Q17335 - INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - azul - primeiro dia

Durante os períodos glaciais,

a)
as áreas não-florestais ficam restritas a refúgios ecológicos devido à baixa adaptabilidade de espécies não-florestais a ambientes áridos.
b)
grande parte da diversidade de espécies vegetais é reduzida, uma vez que necessitam de condições semelhantes a dos períodos interglaciais.
c)
a vegetação comum ao cerrado deve ter se limitado a uma pequena região do centro do Brasil, da qual se expandiu até atingir a atual distribuição.
d)
plantas com adaptações ao clima árido, como o desenvolvimento de estruturas que reduzem a perda de água, devem apresentar maior área de distribuição.
e)
florestas tropicais como a amazônica apresentam distribuição geográfica mais ampla, uma vez que são densas e diminuem a ação da radiação solar sobre o solo e reduzem os efeitos da aridez.

1074)

Q17342 - INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - azul - primeiro dia

Supondo que seja necessário dar um título para essa figura, a alternativa que melhor traduziria o processo representado seria:

a)
Concentração média de álcool no sangue ao longo do dia.
b)
Variação da frequência da ingestão de álcool ao longo das horas.
c)
Concentração mínima de álcool no sangue a partir de diferentes dosagens.
d)
Estimativa de tempo necessário para metabolizar diferentes quantidades de álcool.
e)
Representação gráfica da distribuição de frequência de álcool em determinada hora do dia.

1075)

Q17347 - INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - azul - primeiro dia

Em relação às regiões marcadas na figura, observa-se que

a)
a existência de áreas superáridas, áridas e semiáridas é resultado do processo de desertificação, de intensidade variável, causado pela ação humana.
b)
o emprego de modernas técnicas de irrigação possibilitou a expansão da agricultura em determinadas áreas do semiárido, integrando-as ao comércio internacional.
c)
o semiárido, por apresentar déficit de precipitação, passou a ser habitado a partir da Idade Moderna, graças ao avanço científico e tecnológico.
d)
as áreas com escassez hídrica na América do Sul se restringem às regiões tropicais, onde as médias de temperatura anual são mais altas, justificando a falta de desenvolvimento e os piores indicadores sociais.
e)
o mesmo tipo de cobertura vegetal é encontrado nas áreas superáridas, áridas e semiáridas, mas essa cobertura, embora adaptada às condições climáticas, é desprovida de valor econômico.

1076)

Q17354 - INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - azul - primeiro dia

Uma das consequências que pode ser atribuída à crescente intensificação da exploração de recursos naturais, facilitada pelo desenvolvimento tecnológico ao longo da história, é

a)
a diminuição do comércio entre países e regiões, que se tornaram autossuficientes na produção de bens e serviços.
b)
a ocorrência de desastres ambientais de grandes proporções, como no caso de derramamento de óleo por navios petroleiros.
c)
a melhora generalizada das condições de vida da população mundial, a partir da eliminação das desigualdades econômicas na atualidade.
d)
o desmatamento, que eliminou grandes extensões de diversos biomas improdutivos, cujas áreas passaram a ser ocupadas por centros industriais modernos.
e)
o aumento demográfico mundial, sobretudo nos países mais desenvolvidos, que apresentam altas taxas de crescimento vegetativo.

1077)

Q17359 - INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - azul - primeiro dia

Com base nas informações contidas no texto, depreende-se que

a)
o processo migratório foi desencadeado por ações de governo para viabilizar a produção industrial no Sudeste.
b)
os governos estaduais do Sudeste priorizaram a qualificação da mão-de-obra migrante.
c)
o processo de migração para o Sudeste contribui para o fenômeno conhecido como inchaço urbano.
d)
as migrações para o sudeste desencadearam a valorização do trabalho manual, sobretudo na década de 80.
e)
a falta de especialização dos migrantes é positiva para os empregadores, pois significa maior versatilidade profissional.

1078)

Q17366 - INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - azul - primeiro dia

São, portanto, observadas consequências econômicas, sociais e ambientais inter-relacionadas no período posterior à Revolução Industrial, as quais incluem

a)
a erradicação da fome no mundo.
b)
o aumento das áreas rurais e a diminuição das áreas urbanas.
c)
a maior demanda por recursos naturais, entre os quais os recursos energéticos.
d)
a menor necessidade de utilização de adubos e corretivos na agricultura.
e)
o contínuo aumento da oferta de emprego no setor primário da economia, em face da mecanização.

1079)

Q262144 - INEP - 2014 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Prova Rosa - Segundo Dia

Por onde houve colonização portuguesa, a música popular se desenvolveu basicamente com o mesmo instrumental. Podemos ver cavaquinho e violão atuarem juntos aqui, em Cabo Verde, em Jacarta, na Indonésia, ou em Goa. O caráter nostálgico, sentimental, é outro ponto comum da música das colônias portuguesas em todo o mundo. O kronjong, a música típica de Jacarta, é uma espécie de lundu mais lento, tocado comumente com flauta, cavaquinho e violão. Em Goa não é muito diferente.

De acordo com o texto de Henrique Cazes, grande parte da música popular desenvolvida nos países colonizados por Portugal compartilham um instrumental, destacando–se o cavaquinho e o violão. No Brasil, são exemplos de música popular que empregam esses mesmos instrumentos:

a)
Maracatu e ciranda.
b)
Carimbó e baião.
c)
Choro e samba.
d)
Chula e siriri.
e)
Xote e frevo.

1080)

Q262149 - INEP - 2014 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - Prova Rosa - Segundo Dia

E se a água potável acabar? O que aconteceria se a água potável do mundo acabasse?

As teorias mais pessimistas dizem que a água potável deve acabar logo, em 2050. Nesse ano, ninguém mais tomará banho todo dia. Chuveiro com água só duas vezes por semana. Se alguém exceder 55 litros de consumo (metade do que a ONU recomenda), seu abastecimento será interrompido. Nos mercados, não haveria carne, pois, se não há água para você, imagine para o gado. Gastam–se 43 mil litros de água para produzir 1 kg de carne. Mas, não é só ela que faltará. A Região Centro–Oeste do Brasil, maior produtor de grãos da América Latina em 2012, não conseguiria manter a produção. Afinal, no país, a agricultura e a agropecuária são, hoje, as maiores consumidoras de água, com mais de 70% do uso. Faltariam arroz, feijão, soja, milho e outros grãos.

Disponível em: http://super.abril.com.br. Acesso em 30 jul. 2012

A língua portuguesa dispõe de vários recursos para indicar a atitude do falante em relação ao conteúdo de seu enunciado. No início do texto, o verbo “dever" contribui para expressar

a)
uma constatação sobre como as pessoas administram os recursos hídricos.
b)
a habilidade das comunidades em lidar com problemas ambientais contemporâneos.
c)
a capacidade humana de substituir recursos naturais renováveis.
d)
uma previsão trágica a respeito das fontes de água potável.
e)
uma situação ficcional com base na realidade ambiental brasileira.

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