Questões de Concurso – Aprova Concursos

556)

Q848216 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Artes - Teatro

A respeito do plano de aula da disciplina de teatro para a educação básica, assinale a alternativa correta.

a) O plano de aula deve ser um documento rígido, pois o planejamento prévio das aulas não deve ser alterado posteriormente.
b) O processo de planejar uma aula de teatro envolve tanto os pontos de partida quanto um fim preestabelecido, favorecendo a diretividade da ação.
c) Todo plano de aula de teatro precisa conter objetivos, metodologia e avaliação, mas não deve abordar os conteúdos, que serão construídos a partir das aulas, e os recursos didáticos, porque os professores não sabem de antemão qual tipo de estrutura e de recursos terão disponíveis.
d) Em todo início de processo artístico-pedagógico, a sondagem ou o diagnóstico constitui-se como a primeira etapa do planejamento de ensino que visa a conhecer a turma e as respectivas necessidades de aprendizagem.
e) A aplicação de jogos teatrais deve ser a única estratégia utilizada como procedimento metodológico previsto nos planos de aula.

557)

Q848223 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Ciências, Biologia

Com base nessa figura, assinale a alternativa que indica a estrutura do gameta feminino.

a) 1- núcleo; 2- corpúsculo polar; 3- citoplasma; 4- proteínas da coroa radiata; 5- zona pelúcida.
b) 1- núcleo; 2- mitocôndria; 3- citoplasma; 4- zona pelúcida; 5- proteínas da coroa radiata.
c) 1- nucléolo; 2- corpo polar; 3- núcleo; 4- proteínas da coroa radiata; 5- zona pelúcida.
d) 1- nucléolo; 2- cromossomos condensados; 3- núcleo; 4- proteínas da coroa radiata; 5- zona pelúcida.
e) 1- nucléolo; 2- corpúsculo polar; 3- citoplasma; 4- proteínas da coroa radiata; 5- zona pelúcida.

558)

Q848228 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Ciências, Biologia

Com relação à visão, ao daltonismo e as respectivas consequências, assinale a alternativa correta.

a) As fotopsinas são proteínas produzidas por genes inespecíficos, que auxiliam na detecção das cores vermelho, azul e verde, bem como das respectivas combinações.
b) Nas discromatopsias não congênitas, os homens são menos afetados do que as mulheres, de acordo com o texto.
c) A fotopsina é sensível a uma única frequência de luz.
d) A fotopsina, conforme descrita no texto, é uma proteína, e proteínas são macromoléculas biológicas construídas por aminoácidos, que são unidas por ligações glicoproteicas.
e) No trecho “A fotopsina é a proteína responsável por converter o sinal luminoso em sinal elétrico”, esse sinal elétrico é o potencial de ação gerado pelas células nervosas, os neurônios.

559)

Q848230 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Ciências, Biologia

Conforme as imagens, esses dois periódicos tratam do mapeamento do genoma humano. Quanto a esse projeto, a suas características e aos impactos na sociedade, assinale a alternativa correta.

a) O sequenciamento do genoma humano foi um dos acontecimentos mais importantes da humanidade e resultou no mapeamento de vários genes nos cromossomos da espécie humana.
b) O projeto, além de mapear os genes, também identificou as proteínas geradas por essas sequências de DNA.
c) O projeto, além de mapear os genes, também identificou as proteínas geradas por essas sequências de DNA.
d) A combinação de genes na espécie humana é matematicamente irrelevante, por isso o projeto genoma serve como base de estudos para toda a humanidade.
e) O resultado dos estudos desse projeto, incluindo as respectivas técnicas, atende às pesquisas na área da saúde, mas é irrelevante para a farmácia e a agricultura.

560)

Q848235 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Ciências, Biologia

As malformações congênitas no sistema nervoso (SN) representam, em algumas regiões do mundo, a primeira causa de óbitos neonatais.

No que concerne à anatomia do sistema nervoso central (SNC) e do sistema nervoso periférico (SNP), assinale a alternativa correta.

a) O encéfalo pode ser dividido em três regiões anatômicas: o diencéfalo, o tronco encefálico e o cérebro propriamente dito.
b) O sistema nervoso é dividido em SNC e SNP. O SNP é constituído pelo encéfalo e pela medula espinhal. O SNC é formado pelos gânglios e pelos nervos.
c) As meninges dura-máter, aracnoide e pia-máter são membranas que envolvem o encéfalo e a medula espinhal.
d) O tronco encefálico pode ser dividido em diencéfalo, ponte e bulbo.
e) As células ependimárias são a unidade funcional do SN.

561)

Q848242 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Ciências, Biologia

A teoria sintética da evolução, ou neodarwinismo, considera como principais fatores evolutivos a(s)

a) lei do uso e do desuso.
b) migração e a seleção natural.
c) mutações e recombinações gênicas.
d) migração e as mutações.
e) seleção artificial.

562)

Q848247 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Ciências, Biologia

Em relação à fotossíntese, assinale a alternativa correta.

a) O ciclo de Calvin não necessita de luz, pois a produção de açúcar independe do ATP e do NADPH produzidos na fase luminosa.
b) Na fase luminosa, há liberação de dióxido de carbono e consumo de ATP.
c) No ciclo de Calvin, o oxigênio atmosférico é incorporado em moléculas orgânicas no cloroplasto.
d) Na fase escura, ocorrem a produção de ATP e a conversão da energia solar em energia térmica.
e) A fase luminosa é responsável pela produção de ATP a partir da conversão da energia solar em energia química

563)

Q848254 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Ciências, Biologia

Assinale a alternativa que indica características típicas da vegetação do bioma cerrado.

a) Florestas setentrionais com espécies arbóreas.
b) Plantas baixas e com folhas largas, como as suculentas.
c) Plantas tropófilas e caducifólias.
d) Florestas estratificadas com intensa competição por luminosidade.
e) Vegetação herbácea, consistindo de musgos, de gramíneas e de ervas de folhas largas.

564)

Q848259 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

O Projeto Esporte Brasil (Proesp-Br) foi desenvolvido com o objetivo de acompanhar o crescimento e o desenvolvimento corporal, motor e o estado nutricional de crianças e jovens. Esse projeto auxilia os professores de educação física, na realização das avaliações, com diversos testes e medidas, os quais possibilitam diagnosticar as condições físicas dos alunos, principalmente na idade escolar, e, quando necessário, propor programas com intervenções que visem a melhorar a saúde e o desempenho motor desses estudantes.

Um dos testes proposto na ficha de avaliação do Proesp-Br é o de

a) flexibilidade – sentar e alcançar.
b) resistência muscular localizada – flexão no solo.
c) potência aeróbia – yoyo test intermitent,
d) potência anaeróbia – running anaerobic sprint test.
e) flexibilidade – flexiteste.

565)

Q848261 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

As primeiras iniciativas para a inclusão da educação física nas escolas do País ocorreram durante o século 19 e, progressivamente, foram se espalhando por todo o território com a adoção de metodologias europeias, cuja influência foi significativa. Os exercícios ginásticos eram vistos como importantes meios para educar moralmente e fisicamente os cidadãos.

A respeito desse assunto, assinale a alternativa correspondente às escolas que influenciaram o Brasil no direcionamento da educação física.

a) Alemã, sueca, inglesa e francesa.
b) Portuguesa, irlandesa, alemã e sueca.
c) Inglesa, francesa, portuguesa e polonesa.
d) Búlgara, sueca, polonesa e alemã.
e) Polonesa, búlgara, grega e francesa.

566)

Q848266 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

Acerca das implicações metodológicas relativas às avaliações, assinale a alternativa correspondente às do tipo qualitativas.

a) Traduz em números o desempenho dos alunos de forma analítica e objetiva.
b) Atribui valor positivo ou negativo às atividades concluídas.
c) Leva em conta os inúmeros determinantes que asseguram desempenhos, conhecimentos, habilidades e atitudes nas atividades escolares.
d) Considera o desempenho prático para atribuição de nota.
e) Propõe que os valores das avaliações sejam sugeridos pelos próprios alunos, a fim de eles vivenciarem a responsabilidade dos professores.

567)

Q848273 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

Assinale a alternativa que indica o fundamento técnico presente na modalidade do futsal/futebol, cujo objetivo é impedir o adversário de dar continuidade a determinada jogada.

Ele pode ser executado por zona ou individualmente.

a) Condução
b) Marcação
c) Chute
d) Passe
e) Drible

568)

Q848278 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

A educação física deve respeitar os princípios do treinamento
físico, de modo que a carga horária seja suficiente para que
tenha efeito fisiológico no aluno. Acerca desse assunto, a
Organização Mundial da Saúde recomenda que adolescentes
pratiquem atividade física pelo menos

a) 75 minutos por dia com intensidade leve.
b) 60 minutos por dia com intensidade de moderada a vigorosa.
c) 30 minutos por dia com intensidade vigorosa.
d) 60 minutos por dia com intensidade de leve a moderada.
e) 45 minutos por dia com intensidade de moderada a vigorosa.

569)

Q848280 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

Durante o período da Grécia clássica, a educação física tinha como objetivo

a) proporcionar o bem-estar físico e psicológico do indivíduo, buscando o seu desenvolvimento integral.
b) preparar os indivíduos para a conquista de novas terras, contemplando o ideal expansionista.
c) desenvolver a perfeição física por meio das lutas, da ginástica e dos jogos olímpicos e os valores morais.
d) preparar os indivíduos para os embates, com caráter predominantemente militar.
e) desenvolver habilidades físicas específicas buscando a formação do indivíduo hábil, valoroso e cortês.

570)

Q848292 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

A educação física, no contexto escolar, possui uma particularidade em relação aos demais componentes curriculares. Espera-se, portanto, que os saberes da educação física, tratados no ensino médio, possam preparar os jovens para uma participação política mais efetiva no que se refere à organização dos espaços e dos recursos públicos para a prática de esporte. A esse respeito, a educação física, no currículoescolar do ensino médio, deve garantir aos alunos a (o)

a) oportunidade de vivenciarem o menor número de práticas corporais possíveis.
b) ocultação de temas como a escravatura, o racismo e as desigualdades que ainda persistem nas relações étnicas e raciais espelhadas no posicionamento político que a escola tem dessas questões.
c) privilégio de vivenciarem apenas as práticas corporais de origem europeia ou norte-americana, notadamente os esportes.
d) aquisição de menor autonomia na vivência, na criação, na elaboração e na organização das práticas corporais.
e) iniciativa pessoal nas articulações coletivas relativas às práticas corporais comunitárias.

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