Questões de Concurso – Aprova Concursos

136)

Q848427 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Braile

A deficiência visual é uma categoria da alteração da capacidade visual, podendo compreender variações nos critérios etiológicos de acuidade e de campo visual. Uma pessoa é considerada com deficiência visual caso apresente

a) a soma dos campos visuais igual ou menor que 60º.
b) baixa visão e cegueira de ocorrência simultânea.
c) acuidade visual igual ou inferior a 5% no melhor olho, sem que sejam utilizadas ferramentas de correção.
d) nitidez de foco menor que 30% do padrão estabelecido, no melhor dos olhos, após tentativa de correção, sendo nomeado de baixa visão.
e) o campo visual do olho mais preservado restrito a menos de 0,05.

137)

Q848434 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Braile

De acordo com a Resolução no 4/2009, estudantes com altas habilidades/superdotação (AH/SD) são caracterizados como “aqueles que apresentam um potencial elevado e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas”, quais sejam a intelectual, a liderança, a psicomotora, as artes e a criatividade.

Acerca desse assunto, assinale a alternativa correta.

a) Cabe a cada família providenciar ao estudante com AH/SD fora do horário escolar, atividades de enriquecimento curricular visto não haver a colaboração das escolas públicas.
b) Os estudantes com AH/SD não são atendidos nas escolas de ensino regular por não haver possibilidade de flexibilização curricular para diminuir o tempo de conclusão das etapas de ensino.
c) Os estudantes com AH/SD terão atividades de enriquecimento curricular desenvolvidas no âmbito das escolas públicas de ensino regular.
d) Os estudantes com AH/SD concluem seu processo escolar em tempo similar aos educandos regulares, visto que os normativos apenas preveem temporalidade flexível do ano letivo para escolares com deficiência intelectual.
e) A matrícula de estudantes com AH/SD pode ser negada por escolas públicas por não possuírem corpo técnico especializado em tal atendimento nas salas de recursos multifuncionais.

138)

Q848439 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Braile

Sempre que constatada a total impossibilidade de representação de imagens em relevo, torna-se necessário utilizar o recurso da descrição.

As descrições devem vir obrigatoriamente inseridas entre

a)
b) linhas em brancos, somente.
c) linhas pontilhadas.
d)
e)

139)

Q848441 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Braile

Quando a lacuna precisar ser preenchida por uma letra ou um algarismo, deverá ser representada pelos pontos

a) (3 3 3), sem espaço em branco antes ou depois destes.
b) (3 3 3 3 3), sem espaço em branco antes ou depois destes.
c) (36 36 36), sem espaço em branco antes ou depois destes.
d) (3 3 3), entre espaço em branco antes ou depois destes.
e) (3 3 3 3 3), com espaço em branco antes ou depois destes.

140)

Q848446 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Braile

Qual é a representação do símbolo underline em braille?

a)
b)
c)
d)
e)

141)

Q848453 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Instrutor de Braile

De acordo com a Estenografia Braille para a Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.

a) Na escrita por extenso, são usadas abreviaturas formadas com o auxílio do ponto abreviativo (ponto 5).
b) As palavras podem ser abreviadas independentemente da sua classe gramatical.
c) Os nomes próprios pertencentes aos idiomas brasileiro e estrangeiro podem ser estenografados.
d) Em caso de translineação, não se usa a estenografia braille.
e) Ao utilizar abreviaturas ou estenografias, os sinais têm a mesma representação para as palavras no feminino e no masculino.

142)

Q848465 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Instrutor - Libras

Com relação à história da educação de surdos, assinale a alternativa correta.

a) Na antiguidade, surdos e ouvintes recebiam a mesma educação.
b) Naquela época, gregos e romanos argumentavam que os surdos não podiam receber os ensinamentos por não pensarem e não falarem.
c) Na antiguidade, as sociedades grega e romana priorizavam a educação de surdos centrada na oralização.
d) Desde a antiguidade, os surdos já tinham direitos legais.
e) Na antiguidade, era facultado aos surdos gerir negócios e escrever testamentos.

143)

Q848472 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Instrutor - Libras

Libras consiste em uma língua

a) oral.
b) oral-auditiva.
c) ágrafa.
d) visuoespacial.
e) artificial.

144)

Q848477 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Instrutor - Libras

Apesar de os sinais das línguas de sinais carregarem fortes relações icônicas com seus referentes, é importante lembrar que as línguas de sinais também incluem representações arbitrárias, ou seja, não icônicas.

Assinale a alternativa que apresenta, em Libras, um sinal arbitrário.

a) MESA
b) CASA
c) ÁRVORE
d) DESCULPA
e) BICICLETA

145)

Q848484 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Instrutor - Libras

Assinale a alternativa em que, para realizar o sinal, configura-se a mão em “C”.

a) ABACAXI
b) CORAÇÃO
c) CARRO
d) MAÇÃ
e) CADERNO

146)

Q848489 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Instrutor - Libras

Os verbos classificadores de instrumento são aqueles que apresentam a configuração de mão na forma de segurar o instrumento durante a produção da ação.

Assinale a alternativa que indica um verbo classificador de instrumento.

a) ANDAR-ANIMAL
b) ANDAR-PESSOA
c) PINTAR-COM-PINCEL
d) CHEGAR-CASA
e) CORRER-LEÃO

147)

Q848491 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Instrutor - Libras

Libras pode derivar nomes de verbos por meio de mudanças no tipo de movimento. O movimento dos nomes repete, enquanto o movimento dos verbos é encurtado.

Assinale a alternativa em que os sinais apresentam verbo e nome diferenciados apenas pelo movimento.

a) COMPRAR e VIAGEM.
b) TELEFONAR e TELEFONE.
c) DORMIR e CADEIRA.
d) LIGAR e COMPUTADOR.
e) SENTAR e CASA.

148)

Q848496 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Instrutor - Libras

Quanto ao código de ética do instrutor, é correto afirmar que ele

a) deve falar da respectiva opinião política em sala de aula, a fim de defender suas ideias e garantir o voto ao seu candidato.
b) deve se manter parcial e tratar os alunos com igualdade.
c) pode utilizar a roupa de sua preferência, porque a vestimenta não interfere no trabalho a ser realizado.
d) pode fazer o planejamento e organizar os conteúdos na hora da aula.
e) deve se manter neutro e evitar que problemas pessoais sejam levados para as aulas.

149)

Q848504 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Intérprete de Libras

De acordo com a Declaração de Salamanca, o encaminhamento de crianças com deficiência às escolas especiais ou às classes especiais deve ocorrer

a) somente quando demonstrado que a educação na classe regular é incapaz de atender às necessidades educacionais ou sociais da criança.
b) sempre que um estudante com deficiência é matriculado na rede regular.
c) quando um estudante surdo ou deficiente auditivo leve é matriculado em classe comum.
d) quando um estudante com transtorno do espectro autista (TEA) é matriculado no ensino regular.
e) somente quando a criança é agitada e não consegue permanecer por muito tempo sentada em classes comuns.

150)

Q848509 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Intérprete de Libras

Conforme o Decreto n^o 5.626/2005, as escolas que atendem estudantes surdos devem ser providas de professores

a) que tenham proficiência em Libras, tradutor e intérprete de Libras – língua portuguesa, professor para o ensino da língua portuguesa como língua materna e professor regente de classe com conhecimento acerca da singularidade linguística dos estudantes.
b) conhecedores de braille, que tenham proficiência em Libras, tradutor e intérprete de Libras – língua portuguesa, professor para o ensino da língua portuguesa e professor regente de classe com conhecimento acerca da singularidade linguística dos estudantes.
c) ou instrutores de Libras, tradutor e intérprete de Libras – língua portuguesa, professor para o ensino de língua portuguesa como segunda língua e professor regente de classe com conhecimento acerca da singularidade linguística dos estudantes.
d) ou instrutores de Libras, tradutor e intérprete de Libras – língua portuguesa, professor para o ensino da língua portuguesa como primeira língua e professor regente de classe com conhecimento acerca da singularidade linguística dos estudantes.
e) ou instrutores de Libras, tradutor e intérprete de Libras – língua portuguesa com domínio do braille, professor para o ensino da língua portuguesa e professor regente de classe com conhecimento acerca da singularidade linguística dos estudantes.

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