Questões de Concurso – Aprova Concursos

331)

Q848281 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

O componente curricular educação física abrange, de forma progressiva e por níveis de complexidade, jogos, brincadeiras, atividades esportivas, atividades rítmicas e expressivas, ginásticas, danças, lutas e conhecimentos relacionados ao próprio corpo.

No que tange ao ensino e à aprendizagem de cada um desses conteúdos, é essencial

a) restringir somente ao entendimento/desenvolvimento de habilidades motoras e dos fundamentos do esporte.
b) expressar o próprio objeto de ensino e aprendizagem por meio das experiências vivenciadas pelos alunos.
c) contribuir para a construção de posturas responsáveis a respeito do conhecimento pessoal.
d) refletir apenas acerca do conhecimento das regras, das táticas e dos dados históricos.
e) incluir a organização, a sistematização de informações, e restringir o aperfeiçoamento.

332)

Q848286 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

As lutas são reconhecidas como conteúdo da educação física nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1998). Assinale a alternativa que indica um objetivo das lutas no ambiente escolar.

a) Promover melhorias somente nos aspectos físico e social, já que as lutas não melhoram os aspectos cognitivos.
b) Respeitar e preservar somente a própria integridade.
c) Conceituar a disputa com deslealdade e sem ações contra a violência.
d) Propiciar a aplicação prática de apenas uma modalidade específica, como a do judô.
e) Proporcionar consciência corporal, noções de espaço e de tempo.

333)

Q848293 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

Segundo a Base Nacional Comum Curricular de Educação Física, no ensino médio, a educação física compõe a área de “Linguagens e suas Tecnologias”. No que concerne à educação física, assinale a alternativa correta.

a) A consolidação ocorre somente no caso das aprendizagens previstas no ensino fundamental.
b) As práticas corporais são formas de linguagens.
c) Os direitos linguísticos das práticas corporais aos diferentes povos e grupos sociais brasileiros serão restritos.
d) Os valores e discursos associados às práticas corporais de diferentes povos não serão analisados.
e) As práticas corporais de diferentes povos e grupos culturais devem fazer parte do currículo da educação física somente no ensino fundamental.

334)

Q848337 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Geografia

A respeito de Vidal de La Blache, atribui-se a ele a (o)

a) criação das geografias setoriais.
b) criação da categoria de espaço geográfico.
c) mérito pela criação das matrizes geográficas.
d) mérito pela criação da geografia da natureza.
e) criação da geografia regional e do método regional.

335)

Q848344 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Geografia

A erosão do solo consiste basicamente em três fases: desagregação das partículas de solo, transporte e deposição. Esse processo é um dos que mais exigem monitoramento, pois pode gerar danos irreversíveis aos ambientes.

No que se refere à mitigação dos efeitos negativos da erosão, os elementos que devem ser observados são o (a)

a) plantio convencional e a redução da matéria orgânica no solo.
b) redução da matéria orgânica no solo e a retirada de terraços.
c) plantio convencional e a retirada de terraços.
d) não utilização de materiais biológicos e o plantio convencional.
e) conservação da vegetação nativa e a organização do escoamento superficial

336)

Q848349 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Geografia

O Mercado Comum do Sul (Mercosul) foi criado em 1991, no contexto do regionalismo aberto e da quebra dos acordos cobertos pelo Acordo Geral de Tarifas e Comércio (GATT). Regionalmente, o Mercosul conformou-se como uma

a) proposta de zona geoeconômica voltada para o setor energético.
b) resposta à imposição da Área de Livre Comércio das Américas (ALCA).
c) resposta ao processo de centralização global da economia russa (RUESS).
d) proposta de zona geopolítica com base na cultura dos povos originários.
e) resposta ao modelo de livre comércio do petróleo.

337)

Q848351 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Geografia

Taiwan tem uma das 10 maiores economias da Ásia e está entre as 25 maiores do mundo, sendo considerada uma economia avançada pelo Fundo Monetário Internacional. Recentemente, o conflito com a China voltou a ser notícia no mundo, inclusive com ameaças de ambos os lados.

A origem do conflito está na disputa

a) industrial, visto que a China reivindica propriedade industrial.
b) econômica, uma vez que Taiwan reivindica comércio exclusivo com a Coreia.
c) ambiental, porque a China alega que sua biodiversidade marinha está sendo afetada por Taiwan.
d) cultural-religiosa, já que Taiwan não aceita estar sob o mesmo regime chinês.
e) político-territorial após 1949, pois a China considera Taiwan seu território.

338)

Q848363 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Geografia

O impacto ambiental causado pelas indústrias e tratado no texto denomina-se

a) ilha de calor.
b) advecção do ar.
c) chuva ácida.
d) subsidência do ar.
e) inversão térmica.

339)

Q848368 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Geografia

O texto apresentado faz referência à (ao)

a) agricultura digital – AD.
b) agricultura de precisão – AP.
c) Sistema de Posicionamento Global por Satélites – GPS.
d) Veículo Aéreo Não Tripulado – VANT.
e) agricultura 4.0.

340)

Q848370 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Geografia

Em um mapa com escala de 1/250.000, as cidades A e B estão separadas por 7 cm. Qual é a distância real entre as duas cidades?

a) 175 km
b) 1.750 km
c) 35,7 km
d) 17,5 km
e) 357 km

341)

Q848375 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Geografia

A respeito do raciocínio geográfico, assinale a alternativa correta.

a) Pensamento geográfico e raciocínio geográfico podem ser considerados como o mesmo instrumento científico para a mediação do sujeito com o mundo.
b) É por meio do raciocínio geográfico que são produzidas compreensões referentes à espacialidade de fenômenos.
c) Nem todo pensamento espacial está, de fato, presente em todo raciocínio geográfico.
d) A Base Nacional Comum Curricular apresenta os seguintes princípios do raciocínio geográfico: assimetria, articulação, redução, aplicação e regionalização.
e) Na perspectiva do raciocínio geográfico, a localização, em geografia, se refere a apontar direções cardeais ou indicar coordenadas.

342)

Q848382 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - História

No que concerne ao sistema político da Primeira República, também conhecida como “República Velha”, assinale a alternativa correta.

a) A Constituição de 1891 deu grande poder ao Executivo Federal, e a “política dos estados” implicou a interferência direta deste sobre as ações e os rumos dos governos locais.
b) O liberalismo oligárquico não conseguiu superar o positivismo militarista dos primeiros anos da República e, por isso, a “política dos estados” jamais recebeu grande adesão.
c) Em um contexto de pós-abolição, a Constituição de 1891, com a concepção de indivíduo-proprietário, ampliou significativamente os espaços de exercício da cidadania, especialmente a partir do voto.
d) Durante a Primeira República, a Justiça Eleitoral coibiu o mando dos coronéis, e o “voto de cabresto” foi combatido por meio da centralização do sistema eleitoral.
e) Embora não tenha eliminado os conflitos intraoligárquicos, o federalismo, tal como instituído pela Constituição de 1891, deu larga margem de autonomia aos recém-criados estados em matérias como as políticas territorial e tributária.

343)

Q848387 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - História

No que se refere às relações entre política e cultura no Brasil no período compreendido entre 1950 e 1970, assinale a alternativa correta.

a) A peça Eles não usam black-tie (1958), de Gianfrancesco Guarnieri, que explorou os cotidianos e os dilemas da classe operária urbana, é um exemplo do teatro politicamente engajado e do florescimento cultural das esquerdas entre os anos 1950 e 1970.
b) O espetáculo Opinião, dirigido por Augusto Boal, evitou a crítica direta e insurgente ao regime militar, bem como o tratamento de temas polêmicos.
c) O Tropicalismo, movimento ocorrido em 1967-1968, rejeitou a influência da contracultura, impulsionada nos Estados Unidos da América, ao passo que defendeu a conexão “nacional-popular” com a mais profunda brasilidade.
d) O Teatro de Arena foi uma iniciativa dos modernistas românticos dos anos de 1930.
e) A repressão desencadeada pelo AI-5 não teve impacto sobre a vida cultural do País, posto que a agitação cultural e política das esquerdas havia se encerrado antes de 1968.

344)

Q848394 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - História

Durante seu governo nos Estados Unidos da América entre os anos de 1981 e de 1989, Ronald Reagan costumava citar a seguinte frase do founding father Thomas Paine: “está em nosso poder começar um mundo novo”. Essa menção visava a legitimar uma série de reformas, as quais pretendiam

a) privatizar as empresas estatais, desregulamentar o sistema financeiro e pôr fim à corrida militar.
b) estatizar as empresas fragilizadas, regulamentar o sistema financeiro e diminuir o investimento militar.
c) baratear os produtos de primeira necessidade, privatizar as empresas estatais e cessar as intervenções militares na América Latina.
d) desregulamentar o sistema financeiro, diminuir a intervenção econômica do Estado e manter o combate contra o comunismo.
e) apoiar regimes comunistas, aumentar a intervenção econômica do Estado e vencer a corrida armamentista com a União Soviética.

345)

Q848399 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - História

No Brasil, a Constituição de 1824 consolidou a existência do Poder Moderador, uma proposta originalmente feita pelo liberal francês Benjamin Constant.

Acerca desse tema, assinale a alternativa correta.

a) Apesar de ser uma proposta liberal, o Poder Moderador é patentemente absolutista, dado que representa uma intervenção real na vida política.
b) Uma vez que a Constituição de 1824 consolidou o voto universal, o Poder Moderador era uma forma de frear o despotismo democrático.
c) Embora concebido para ser usado em casos excepcionais, o Poder Moderador foi utilizado quase anualmente por D. Pedro I e por D. Pedro II.
d) Poucas vezes empregado pelos imperadores do Brasil, o Poder Moderador foi um dos três poderes estabelecidos pela Constituição de 1824.
e) Discutido na Europa em resposta ao que se entendia ser o jacobinismo, o Poder Moderador era um dispositivo oriundo do pensamento político do período pós-Revolução Francesa.

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