Julgue os itens subsequentes relativos à elaboração de planos de melhoria de processos.
O downsizing é a abordagem mais indicada quando se pretende diminuir a resistência a melhorias realizadas na organização.
Acerca das atribuições e responsabilidades do professor de atendimento educacional
especializado (AEE), julgue os itens seguintes.
O professor de AEE deve utilizar materiais e recursos pedagógicos adaptados às necessidades dos alunos com deficiência, de acordo com as orientações de profissionais especializados.
Com relação às definições da Lei n.º 10.098/2000 (Lei de Acessibilidade), julgue os
próximos itens.
De acordo com a Lei de Acessibilidade, um elemento da urbanização representa qualquer conjunto de objetos existentes nas vias e nos espaços públicos, superpostos ou adicionados ao mobiliário urbano.
No que se refere ao duplo cômputo dos alunos matriculados no AEE, ou seja, às matrículas
de alunos computadas duplamente no âmbito do FUNDEB, julgue os itens a seguir.
Será considerado duplo cômputo a matrícula de aluno em classe comum e em Centro de Atendimento Educacional Especializado de instituição de educação especial.
O Conselho Pleno (CP) do Conselho Nacional de Educação (CNE), por meio da Resolução
CNE/CP n.º 1/2004, instituiu as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação
das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira
e Africana. Com base nesse instrumento legal, julgue os itens subsecutivos.
Na perspectiva de implementar as diretrizes voltadas às culturas afro-brasileira e africana, as instituições de ensino poderão estabelecer canais de comunicação com grupos da sociedade civil organizados em torno da temática.
No que se refere às etapas e modalidades da educação básica que constam nas definições
das Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica, julgue os itens
subsecutivos.
Uma vez que a educação especial é parte integrante da educação regular, não cabe a ela ser caracterizada em níveis, etapas e modalidades da educação básica, já que perpassa todos eles de forma transversal.
Julgue os itens de 90 a 92, acerca das Diretrizes Nacionais para Educação
em Direitos Humanos.
O desenvolvimento de concepções e práticas educativas que visem à mudança e à transformação social e que atendam às necessidades de igualdade e defesa de dignidade humana, preconizada em diversos documentos nacionais e internacionais, é de responsabilidade dos sistemas de ensino, desde o início da escolarização até o ensino superior.
Julgue os itens de 90 a 92, acerca das Diretrizes Nacionais para Educação
em Direitos Humanos.
Com a finalidade de promover a educação para a mudança e a transformação social, um dos princípios que fundamentam a educação em direitos humanos é a sustentabilidade socioambiental.
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) consistem em um
referencial de qualidade para a educação em todo o país, tendo a
função de orientar e garantir a coerência dos investimentos no
sistema educacional bem como socializar discussões, pesquisas e
recomendações. Com base no disposto nos PCN, julgue os
próximos itens, referentes à sua natureza e função.
O acesso aos conhecimentos socialmente elaborados que são comuns a todas as regiões brasileiras deve ser garantido pelo Estado, tendo todos os alunos brasileiros o direito de aprender.
A concepção de avaliação proposta nos PCN transpõe a visão tradicional que focaliza o
controle externo do aluno mediante a atribuição de notas ou conceitos. No que diz
respeito a esse assunto, julgue os itens que se seguem.
A avaliação que compreende o conjunto de atuações dos alunos em face da intervenção pedagógica dos professores consiste em uma interpretação quantitativa dos conhecimentos dos alunos.
Os PCN do ensino médio, egressos da reforma educacional da década de 90 do século
passado, e os PCN+2002, uma nova proposta elaborada pouco tempo depois, estabeleceram
formas de pensar e organizar o currículo do ensino médio brasileiro.
Considerando o disposto nos PCN do ensino médio, julgue os itens seguintes.
O ensino médio consiste em etapa inicial da educação básica, tendo como objetivo central preparar os alunos para o ensino superior, etapa em que ocorrerá o aprendizado permanente e sua inserção no mundo do trabalho.
No que se refere ao Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), julgue
os itens subsequentes.
A Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior realiza visitas in loco para verificar as condições dos cursos oferecidos pelas instituições.
Com relação à teoria microeconômica da produção, julgue os itens subsequentes.
Se a função de produção for descrita pela equação f(x) = 3x1 + 2x2, em que x1 e x2 são fatores de produção, é correto inferir que esses fatores de produção são substitutos perfeitos entre si.
Acerca da evolução dos conceitos relativos à atuação do governo na economia, julgue os itens subsecutivos.
A transformação do papel do Estado regulador para o do provedor impôs modificações na sua cultura burocrática, estabelecendo-se novos paradigmas para o gerenciamento das políticas públicas.
Considerando as políticas fiscal e monetária, bem como seus resultados, julgue o item a seguir.
A situação em que o endividamento governamental elevado incentiva a emissão de moeda, de modo a reduzir o valor real das dívidas públicas, é exemplo de como a política fiscal exerce efeitos sobre a política monetária.
