Questões de Concurso – Aprova Concursos

3241)

Q352710 - FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - Língua Portuguesa e Espanhola

De acuerdo con Baralo (1999:55),”Una teoría general de la adquisición de lenguas extranjeras tiene que ser capaz de explicar el proceso de adquisición de todas los aprendientes, con sus variantes personales en una variedad de contextos.”
BARALO, M. (1999). La adquisición del español como lengua extranjera – Cuadernos de Didáctica del Español/LE. Madrid: Arco Libros, S.L.
Dentro de esa perspectiva, la autora presenta dos enfoques para postular una teoría del aprendizaje: el enfoque deductivo y el enfoque inductivo.
Analice las afirmativas sobre cómo se desarrolla el enfoque inductivo y señale la INCORRECTA.

a) La hipótesis que se puede comprobar se deriva de una teoría.
b) Selecciona un fenómeno para la investigación.
c) Recoge los datos del fenómeno y busca modelos sistemáticos.
d) La descripción del fenómeno se obtiene a través de reglas de modelos significativos.

3242)

Q352715 - FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - Língua Portuguesa e Espanhola

Segundo as Orientações curriculares, devido à existência de conflitos de objetivos no que se refere ao ensino de língua estrangeira nos cursos regulares no Brasil, faz–se necessária uma discussão sobre os mesmos. Com base no documento citado anteriormente, analise as afirmativas sobre os objetivos do ensino de língua estrangeira no Brasil e marque V para as verdadeiras e F para as falsas. ( ) Enforcar o conteúdo e enfatizar os objetivos linguísticos e instrumentais da língua, tendo como fim a comunicação.
( ) Fomentar o conhecimento de formas heterogêneas de linguagens para além daquelas oriundas da comunidade linguística de origem.
( ) Demonstrar a existência de múltiplas formas de organização, categorização e expressão da experiência humana através da linguagem.
( ) Reforçar os conteúdos aprendidos pelos estudantes em cursos de livres como forma de motivar o aprendizado.
( ) Fazer com que aluno tenha sensibilidade lingüística para refletir sobre as características da língua estrangeira em relação à sua língua materna.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

a) F V F V F.
b) F V V F V.
c) V F V F V.
d) V F F V F.

3243)

Q352722 - FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - Língua Portuguesa e Espanhola

Leia atentamente o texto abaixo: “Contra o mundo reversível e as ideias objetivadas. Cadaverizadas. O stop do pensamento que é dinâmico. O indivíduo vítima do sistema. Fonte das injustiças clássicas.
Das injustiças românticas. E o esquecimento das conquistas interiores.
Roteiros. Roteiros. Roteiros. Roteiros. Roteiros. Roteiros. Roteiros.
O instinto Caraíba.
Morte e vida das hipóteses. Da equação eu parte do Cosmos ao axioma Cosmos parte do eu. Subsistência. Conhecimento. Antropofagia.
Contra as elites vegetais. Em comunicação com o solo.”
ANDRADE, Oswald de. Manifesto Antropófago. Revista de Antropofagia, número 01, maio de 1928
Disponível em: Disponível em http://www.ufrgs.br/cdrom/oandrade/oandrade.pdf. Acesso em 14/03/14
O trecho acima foi retirado do Manifesto Antropófago, feito por Oswald de Andrade para marcar a posição dos artistas modernistas em relação aos procedimentos até então adotados pelos artistas no Brasil.
A partir da leitura do trecho e considerando os conhecimentos em Literatura Brasileira é CORRETO afirmar que

a) Oswald de Andrade pregava a elitização da arte brasileira, rejeitando as culturas populares, consideradas estáticas.
b) Oswald de Andrade denunciava a carência de cultura no Brasil e a necessidade de entrar em contato com as ideias em voga na Europa.
c) Oswald de Andrade revela seu sentimento de aprovação das elites culturais tradicionais, desde que elas fossem ligadas ao solo brasileiro.
d) Oswald de Andrade pretende chamar a atenção para os modelos culturais prontos vindos do exterior e aceitos sem contestação em terras brasileiras.

3244)

Q352727 - FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - Língua Portuguesa e Espanhola

De acordo com o texto, os crimes da supercivilização seriam:

a) Mais atrozes que os da barbárie porque incidem sobre a parte física das pessoas e têm consequências materiais;
b) Menos intelectualizados que os da barbárie e por isso não constituem material para romancistas.
c) Menos brutais que os crimes da barbárie porque ocorrem em civilizações mais adiantadas intelectualmente.
d) Mais atrozes que os da barbárie porque são mais refinados e incidem sobre os sentimentos e os costumes.

3245)

Q352835 - FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - História

Em meados do século XIX, Fustel de Coulanges lança o livro A Cidade Antiga, o qual se

tornaria, desde então, um clássico.

Sobre a tese central defendida nessa obra, é CORRETO afirmar que

a)
a Cidade Antiga surgiu exclusivamente de necessidades econômicas do comércio mediterrâneo.
b)
a Cidade Antiga era fundamentalmente escravista e abrigava em seu seio, a urbs, massas urbanas cívicas.
c)
a Cidade Antiga teve, em sua origem, funções religiosas bem definidas e relativamente duradouras.
d)
a Cidade Antiga, diferente das modernas, era o espaço no qual se deliberava sobre as grandes questões filosóficas.

3246)

Q352842 - FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - História

Sobre o Sistema Colonial da época moderna, assinale a alternativa CORRETA.

a)
Caracterizou-se pela busca permanente de novos parceiros comerciais para as nações europeias, o que se fazia através de acordos bilaterais.
b)
Os EUA, já então uma nação geo-estrategicamente privilegiada, foram uma das nações pioneiras na construção de seu sistema colonial.
c)
Desde o início, foi marcado pela violência e pela exploração do novo mundo (Améric(A) e da África, criando sempre zonas de atrito e tensão.
d)
A Inglaterra, embora nação maritimamente privilegiada, não teve grande participação no Sistema Colonial, o que se deu por sua adesão tardia

3247)

Q352847 - FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - História

Sobre a correlação existente entre o desenvolvimento da atividade mineradora e a expansão da pecuária, é CORRETO afirmar que

a) as duas atividades foram o meio encontrado pela coroa portuguesa para ocupar as porções mais áridas do território, dominadas pelos índios mais selvagens e hostis.
b) utilizando-se basicamente da mesma mão-de-obra (mestiços livres), as duas atividades foram, simultaneamente, base da ocupação do semi-árido nordestino e do cerrado mineiro.
c) o crescimento da mineração em Minas Gerais estimulou largamente a comercialização de gado em pé, o qual servia como força motriz e também se prestava ao abate.
d) o desenvolvimento da pecuária intensiva no sul foi um forte fator de concorrência e induziu à decadência da pecuária nordestina dos engenhos.

3248)

Q352854 - FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - História

Sobre o processo e a emancipação política do Brasil, iniciados na primeira década do século XIX, é CORRETO afirmar que

a) resultou da gradativa tomada de consciência "do viver em colônias" por parte dos escravos negros.
b) significou a adesão das elites brasileiras aos projetos e ideologias nacionalistas, então em curso na Europa.
c) alimentou-se, simultaneamente, das pressões internas e da conjuntura internacional, que permitiu o deslocamentoo da corte portuguesa.
d) significou o ajustamento da situação política a uma situação econômica da autonomia já em vigor desde o século XVIII.

3249)

Q352859 - FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - História

Sobre a estruturação da economia cafeeira no Brasil, é CORRETO afirmar que

a) iniciou-se no vale do Rio Paraíba e depois avançou em direção ao oeste paulista, baseada sempre em trabalho escravo.
b) baseou-se, inicialmente, na MDO ex-escrava, tornada disponível pelo desaquecimento da economia nordestina, porque a escravidão já fora abolida.
c) iniciou-se no vale do Paraíba, com base em MDO escrava, e em seu crescimento, incorporou novas áreas, agora com MDO predominantemente livre.
d) desde o início, tomou ares de empreendimento tipicamente capitalista, predominando a grande concentração de terras e o trabalho livre.

3250)

Q352861 - FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - História

São formas de trabalho livre aplicadas na agricultura brasileira do século XIX

a) o colonato, a parceria e o usucapião.
b) a "meação", o arrendamento e o entrudo.
c) a meação, o colonato e a parceria.
d) o morgadio, a servidão e o colonato.

3251)

Q352866 - FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - História

Sobre o primeiro governo Vargas, é CORRETO afirmar que

a) foi, desde o início, estruturado como uma ditadura militar de contornos fascistizantes, tendo se inspirado nos nascentes movimentos autoritários europeus.
b) consoante a seu compromisso com a Democracia, Vargas preocupou-se, imediatamente após chegar ao poder, em convocar uma Assembleia Nacional Constituinte.
c) conviveu todo o tempo com a permanente contradição entre alguns membros de seu governo, oriundos de grupos e ideologias profundamente distintos entre si.
d) foi constituído a partir de compromissos eleitorais assumidos junto aos eleitores e com os constituintes eleitos em 1934, fato que resultou em forte tendência modernizante.

3252)

Q352873 - FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - História

Sobre a Revolução Russa de 1917, é CORRETO afirmar que

a) foi parte de um grande ciclo de transformações que envolveu e abarcou todo o mundo civilizado, tendo acelerado a inserção da Rússia no capitalismo mundial, ainda que sob a planificação leninista.
b) pode ser definida como um momento privilegiado da expansão europeia quando, embora sob controle estatal, a Rússia mergulha profundamente na cultura ocidental, através de sua porta ocidental: São Petersburgo.
c) foi evento único, até então, e reformatou todo o universo das relações internacionais, em especial as concernentes à autonomia dos povos, tendo a URSS, sucessora do Império Russo, se tornado fiadora de vários projetos autonomistas.
d) pode ser definida como uma inflexão decisiva nas relações multilaterais mundiais, sobretudo por sua capacidade de expansão generalizada, sendo inúmeras as revoluções que se sucederam na esteira de seu sucesso, ainda nas primeiras décadas do século XX.

3253)

Q352878 - FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - História

Assinale a alternativa em que apresenta CORRETAMENTE a tradução da expressão Terceiro Mundo.

a) Um determinado grupo de países não automaticamente alinhados ao capitalismo ou ao consumismo de Estado.
b) Países importantes não pertencentes aos blocos já conhecidos, o "Velho Mundo" (Europ(A) e o "Novo Mundo" (Américas).
c) Países da África e da Ásia, entre outros, chegados tardiamente à corrida desenvolvimentista e relativamente desindustializados.
d) Países da América Latina, em geral, dada sua subserviência ora ao primeiro mundo (EU(A) ora ao segundo mundo (URSS).

3254)

Q352880 - FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - História

A expressão "Consenso de Washington", bastante popular há alguns anos, designava uma visão neo-liberal hegemônica a ser "sugerida" pelos EUA a seus países "associados".
Entre os principais instrumentos a serem utilizados nesse processo de convencimento, é CORRETO citar

a) a adesão a valores humanitários e democráticos, como os que foram consensuados no "Pacto de São José da Costa Rica".
b) o radical cumprimento da agenda econômico-ambiental, definida pelos países do primeiro mundo nos "protocolos de Davos".
c) a adesão aos conceitos fiscalistas e monetários do FMI, ao qual se subordinavam aqueles que precisavam de empréstimos.
d) a definição de uma agenda positiva sobre o meio-ambiente, a qual geraria "créditoscarbono" a serem financeiramente compensados.

3255)

Q352885 - FUNDEP - 2014 - IF-SP - Professor - História

Assinale a alternativa onde se encontra a definição CORRETA do neoliberalismo.

a) Criado a partir das experiências de governo de Margareth Tacher, na Inglaterra, e de Bill Clinton nos EUA, o neoliberalismo propõe uma nova divisão Internacional do trabalho, com preponderância dos grandes.
b) Estruturado a partir do encontro de Davos, na Suíça, em 1989, o neo-liberalismo propõe a abertura generalizada das relações comerciais bilaterais entre os EUA e a Europa e todo o mundo capitalista, sem prejuízo de tentar estender essa influência a outros povos.
c) Originado de uma conjunção de fatores econômicos e de uma notável harmonia de políticas entre Inglaterra e EUA, já no início dos anos 1980, tem como premissa básica a diminuição do tamanho do estado, tanto no nível executivo direto quanto na gestão da economia.
d) Concebido como política macroeconômica preconiza que, se o Estado se dedicar ao processo produtivo, através de empresas públicas, elas devem se comprometer com a busca incessante do lucro, em detrimento de qualquer sensibilidade ou repercussão social.

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