Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q808504 - FAUEL - 2019 - Prefeitura de Araçatuba - SP - Tradutor Intérprete de Libras

Assinale a alternativa correta quanto à atuação do tradutor/intérprete escolar, na ótica da inclusão.

a) O tradutor/intérprete é apenas um mediador da comunicação e não um facilitador da aprendizagem e esses papéis são absolutamente diferentes e precisam ser devidamente distinguidos e respeitados.
b) A atuação do tradutor/intérprete escolar, na ótica da inclusão, envolve ações específicas do processo de ensino e aprendizagem que não vão além da interpretação de conteúdos específicos da sala de aula.
c) Com relação à sala de aula, deve-se sempre considerar que esse espaço pertence ao professor e ao aluno, mas no caso do aluno surdo, a liderança no processo de aprendizagem é exercida pelo intérprete.
d) Cabe ao tradutor/intérprete a tutoria dos alunos com surdez de forma que o professor e os alunos não necessitem desenvolver entre si interações sociais e habilidades comunicativas, já que esse é o seu papel.
e) Há uma clara diferença entre ensinar Língua de Sinais a ouvintes ou a pessoas com surdez. No caso do ensino de Libras para alunos ouvintes, o tradutor/intérprete é quem promove o ensino prático no âmbito da sala de aula.

2)

Q587739 - PROGEPE - 2017 - UFPR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais

Gesser (2015), nos cadernos de tradução organizados por Rodrigues e Quadros (2015), aponta alguns fatores que dificultam o “trânsito” do intérprete educacional.
A que sentido de “trânsito” do intérprete educacional a autora está se referindo?

a) Sinalizar pedagogicamente e sinalizar academicamente.
b) Fazer uso do linguajar formal do professor e do linguajar informal do aluno surdo.
c) Traduzir didaticamente e traduzir culturalmente.
d) Interpretar ensinando e ensinar interpretando.
e) Discursar oralmente e discursar corporalmente.

3)

Q601754 - COPESE - UFPI - 2017 - UFPI - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais

Quanto à formação do profissional tradutor-intérprete de LIBRAS, dois documentos legais tratam do reconhecimento da profissão, são eles: o Decreto 5.626/2005 e a Lei 12.319/2010. É preciso ressaltar, no entanto, que há algumas proposições apresentadas nestes documentos que se distanciam significativamente no que se refere à

a) formação do profissional.
b) remuneração percebida pelo profissional.
c) atuação do profissional.
d) ética profissional.
e) postura profissional.

4)

Q587729 - PROGEPE - 2017 - UFPR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais

Sobre a constituição do profissional tradutor intérprete, considere as seguintes afirmativas: 1- Vários autores, entre eles Massuti e Santos (2008), argumentam que o processo de tradução se configura para além de aspectos linguísticos, pois requer estratégias que levem em conta não só as subjetividades do tradutor intérprete e da pessoa surda, mas, também, aspectos que são centrais na cultura surda e na cultura ouvinte.
2- Perlin (2006) conceitua o tradutor intérprete de língua de sinais (TILS) como intérprete da cultura, da língua e da história das pessoas surdas. O ato de traduzir/interpretar é fazer parte da história do outro, o outro surdo. E fazer parte significa se colocar à disposição para entender esse outro, os seus afetos e as suas experiências de vida.
3- Segundo Marques e Oliveira (2009), a partir de uma perspectiva fenomenológica, os tradutores intérpretes de língua de sinais estão o tempo todo assimilando e internalizando novos lugares, novas temporalidades e movendo símbolos carregados de afetividade, motivo pelo qual se encontram num espaço privilegiado de acumulação de conhecimento maximizado em relação a Ser Surdo.
4- Para Massutti (2007), o intérprete seria como um leitor cultural e agenciador de sentidos traduzidos em zonas fronteiriças de contato, marcadas por tensões subjetivas que reinventam os sujeitos não de acordo com uma ou outra cultura, mas conforme o regime híbrido que tece enredos emotivos e cognitivos. Assinale a alternativa correta.

a) Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.
e) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.

5)

Q601756 - COPESE - UFPI - 2017 - UFPI - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais

Segundo Albres (2015), o serviço realizado pelos profissionais tradutores-intérpretes de LIBRAS nas diferentes instituições de ensino atende

a) aos surdos, pois estes pertencem a uma minoria linguística e cultural.
b) aos dois lados envolvidos em uma interação em que não há o compartilhamento da mesma língua.
c) aos professores e familiares que não sabem se comunicar fluentemente com os surdos.
d) aos dois lados envolvidos em uma interação em que há o compartilhamento da mesma língua.
e) aos professores, pois são eles os responsáveis pela educação dos surdos e por sua inclusão na sociedade.

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