Questões de Concurso – Aprova Concursos

106)

Q569802 - CEFET-AL - 2013 - IF-AL - Professor - História

O Governo Vargas foi marcado por interrupções e retorno, governou sucessivamente por 15 anos (1930 - 1945), foi deposto e retornou em 1950. Apesar da descontinuidade, Vargas implementou um padrão ideológico, que podemos explicitar, no campo educacional, pela melhor alternativa abaixo.

a) O processo educacional no governo Vargas apresentava nítidas concepções fascistas, priorizando a formação das crianças e jovens, dificultando o surgimento de universidades e perseguindo intelectuais universitários.
b) Apresentou uma visão centralizadora, visava formar uma ampla elite, embora de conteúdo autoritário, não promoveu um rigoroso patrulhamento ideológico na educação.
c) O modelo educacional no governo Vargas ficou caracterizado pelo respeito a autonomia universitária e pela livre circulação de ideias.
d) Apresentou um discurso liberal, defendendo a democratização do ensino, a educação sendo encarada como um problema técnico e não um problema de ordem social.
e) Entendia que a educação deveria trabalhar numa perspectiva de preparar o capital humano, condicionando para o mundo do trabalho.

107)

Q578186 - CETRO - 2013 - SESI-DF - Professor - História

Sobre o Integralismo, assinale a alternativa incorreta.

a) Posicionou-se contra o comunismo e em favor do liberalismo econômico.
b) Defendia valores nacionalistas e o retorno de uma suposta moralidade nacional.
c) Defendia uma hierarquização da sociedade e se aproximavam do fascismo europeu.
d) Possuía orientação tradicionalista.
e) Em um primeiro momento, os Integralistas apoiaram Getúlio Vargas.

108)

Q578185 - CETRO - 2013 - SESI-DF - Professor - História

Sobre a chamada Era Vargas, assinale a alternativa incorreta.

a) Ajudou a reforçar a economia nacional e abriu caminho para a industrialização do Brasil, substituindo os produtos importados pelos fabricados no país.
b) Foi responsável pela elaboração de medidas protecionistas através da criação de órgãos e empresas públicas.
c) No que tange às questões trabalhistas, hoje em dia há unanimidade entre os historiadores sobre o papel central do governo na organização e na formação da consciência dos trabalhadores a partir da criação de leis que os favorecia.
d) Suprimiu as manifestações por parte dos partidos comunistas.
e) Suprimiu as manifestações por parte da Ação Integralista Brasileira.

109)

Q615099 - FAFIPA - 2013 - PM-PR - Soldado da Polícia Militar

Nas primeiras décadas do século XX algumas batalhas foram empreendidas em nome da luta pela democracia dentro do território brasileiro. A respeito destas batalhas, assinale a alternativa INCORRETA.

a) A Revolução de 1924, ocorrida em São Paulo, também é conhecida como “revolução esquecida” e foi a tentativa comunista de derrubar o poder e instaurar um regime socialista sob o comando de Luiz Carlos Prestes.
b) A Revolução de 1930 foi aquela que elevou Getúlio Vargas ao posto de chefe do Governo Provisório, após longa batalha empreendida contra as oligarquias agrária e fundiária que dominavam o país.
c) A Revolução de 1930 ficou conhecida como revolução liberal, pois combateu a política do café com leite que imperava no país sob o comando dos plantadores de café e criadores de gado dos estados de Minas Gerais e de São Paulo.
d) A Revolução Constitucionalista foi deflagrada em 9 de julho de 1932, pelos paulistas, com o intuito de derrubar o Governo Provisório de Getúlio Vargas e em prol de uma nova Constituição para o país.
e) A Constituição de 1934 é resultado da luta empreendida pelo estado de São Paulo, que se organizou e realizou a Revolução de 1932, conhecida como Revolução Constitucionalista, ou seja, em prol da constituição.

110)

Q569790 - CEFET-AL - 2013 - IF-AL - Professor - História

A era Vargas foi marcada por períodos conturbados e contraditórios, assim, podemos afirmar que no período Vargas ocorreu:

a) O primeiro empréstimo ao governo brasileiro, configurando-se como o início da formação da dívida externa brasileira.
b) No governo Vargas, a capoeira foi reconhecida e transformada em esporte nacional.
c) A fundação do Partido Comunista do Brasil (PCB) foi um dos momentos marcantes do governo Vargas.
d) No governo Vargas, ocorreu a condecoração de “Grã Cruz da Ordem Nacional do Cruzeiro do Sul”, ao argentino e um dos líderes da revolução cubana, Ernesto (Ch(E) Guevara.
e) Foi no período Vargas, que tivemos a criação do ensino superior no Brasil, com a instituição da Universidade do Rio de Janeiro.

111)

Q299839 - FCC - 2012 - PM-MG - Professor - História,

As leis sociais que se acumulavam desde 1930 e, às vezes, entravam em choque com a Constituição de 1937, foram atualizadas e codificadas na Consolidação das Leis do Trabalho, aprovada em 1943. De forma geral, a política trabalhista de Vargas revelou os interesses das classes dominantes em estabilizar a camada operária e criar condições para a modernização industrial do País, buscando o reajuste das relações entre patrões e empregados. (Adaptado de: Francisco A. da Silva. História Integrada. São Paulo: Editora Sol, s/d) O texto permite afirmar que o trabalhismo de Vargas

a) foi a forma encontrada para incorporar os trabalhadores na vida nacional e mantê-los sob controle no jogo das forças sociais.
b) ampliou o sistema de representação classista para todos os trabalhadores, urbanos e rurais, inscritos em seus respectivos sindicatos.
c) manteve à margem da lei as conquistas dos trabalhadores, adquiridas por meio do movimento operário, liderado pelos anarquistas.
d) estabeleceu regras que facilitavam a organização de entidades sindicais, entre as quais as que autorizavam seu funcionamento livre e autônomo.

112)

Q308589 - FCC - 2012 - PM-MG - Professor - História

O texto trata de uma crise que, direta ou indiretamente, atingiu todo o mundo capitalista. No Brasil, ela repercutiu de forma significativa, pois, com a recessão,

a) o ritmo de expansão que a economia brasileira havia alcançado ao longo da década de 1930 diminuiu, provocando desemprego e pobreza.
b) a estabilidade política foi favorecida pelo vertiginoso desenvolvimento da cafeicultura, que reduziu os efeitos da crise que afligia o país.
c) a produção industrial, que atingira altas taxas de crescimento, chegou a um ponto de saturação, acarretando forte pressão inflacionária no país.
d) a cafeicultura foi comprometida e os investimentos da elite foram redirecionados para a indústria nacional e a produção de bens de consumo.

113)

Q308590 - FCC - 2012 - PM-MG - Professor - História

As repercussões políticas da crise a que o texto se refere foram negativas, sobretudo nos países de fraca tradição democrática, pois, neles, essa crise

a) favoreceu a instalação de sistema de governo socialista, como na Rússia.
b) facilitou a ascensão de governos autoritários e ditatoriais, como no Brasil.
c) possibilitou a adoção de regimes político democráticos, como na Espanha.
d) permitiu a instituição de estados comunistas e anarquistas, como em Cuba.

114)

Q299845 - FCC - 2012 - PM-MG - Professor - História,

Algumas diferenças fundamentais entre o Estado Novo getulista e os governos militares podem ser apontadas: o segundo

período teve caráter militar, Vargas, embora apoiado e sustentado no poder pelas forças armadas, era civil e governava nessa

condição. A política do governo Vargas era nacionalista, voltada para os interesses internos do país, enquanto a dos militares

seguia os ditames do capitalismo internacional, gerenciado pelo FMI. A política social e trabalhista de Vargas resultou em alguns

efetivos avanços populares (...). A política socioeconômica dos governos militares calou as reivindicações trabalhistas, sobretudo

impondo o arrocho salarial...

(In: Gilberto Cotrim. História Global: Brasil e Geral. São Paulo: Saraiva, 2002. p.568)

O texto faz referência a diferenças existentes entre o Estado Novo (1937-1945) e os governos militares (1964-1985). Contudo, é

importante destacar que ambos

a)
foram ditaduras originadas de golpes e fizeram amplo uso da repressão e da violência contra os cidadãos.
b)
representaram os anseios do povo brasileiro e se caracterizaram pela conciliação com setores mais populares.
c)
promoveram uma acentuada disseminação da pequena propriedade rural e uma política de desagregação social no país.
d)
encaminharam-se para a reafirmação do nacionalismo e para a manutenção de uma política externa independente.

115)

Q147851 - CESPE - 2012 - PM-CE - Soldado da Polícia Militar

No que se refere a períodos significativos da história do
Brasil, julgue os itens subsequentes.

Durante a ditadura do Estado Novo, Getúlio Vargas enviou tropas brasileiras para lutarem ao lado dos alemães na II Guerra Mundial.

Certo
Errado

116)

Q775950 - FUNCAB - 2012 - Prefeitura de Valença - RJ - Professor I - História

Em1930, a República brasileira passou por uma crise política e econômica que levou a uma ruptura nas instituições vigentes. Existe um grande debate historiográfico acerca do processo que levou à eclosão do movimento de 1930. São fatores importantes para entender a crise política de 1930:

a) a crise mundial de 1929, as dissensões entre as oligarquias regionais e a ascensão de uma classe média urbana.
b) a ascensão do Partido Comunista do Brasil, a crítica às eleições fraudulentas da Primeira República feita pelos intelectuais modernistas e a revolta dos imigrantes europeus.
c) a insatisfação de setores do exército com a política das oligarquias regionais, a crise na exportação do café e a decadência do movimento operário.
d) a centralização política empreendida pelas oligarquias paulistas e a unificação da oposição num bloco político que agregava militares, intelectuais, comunistas e católicos
e) o autoritarismo centralizador da Política dos Governadores, a censura à imprensa, a restrição à existência de partidos políticos e o controle sobre a Igreja.

117)

Q775955 - FUNCAB - 2012 - Prefeitura de Valença - RJ - Professor I - História

O Brasil passou, no século XX, por dois momentos que se podem caracterizar como ditaduras: o Estado Novo varguista, entre 1937 e 1945, e o golpe civil militar, entre 1964 e 1985. Qual das alternativas abaixo indica corretamente duas semelhanças entre os dois regimes políticos?

a) em ambos os casos, os partidos políticos foram proibidos, e o legislativo foi fechado.
b) a economia passou a ser planificada e a liberdade religiosa foi abolida tanto no Estado Novo quanto no golpe civil militar de 64.
c) Nos dois casos, os meios de comunicação foram censurados, e novas constituições entraram em vigor.
d) Nos dois casos, os militares passaram a controlar o Estado, e o partido comunista foi colocado na ilegalidade.
e) em ambos os casos, houve uma aliança estratégica com o governo dos Estados Unidos, e o governo brasileiro adotou políticas econômicas liberais.

118)

Q823708 - ISAE - 2011 - PM-AM - Soldado da Polícia Militar

A economia cafeeira foi essencial para a estabilidade do Império. Ao longo do século XIX, além de se deslocar do Vale do Paraíba para o Oeste de São Paulo, ela sofreu uma importante transformação. Assinale a alternativa que apresenta essa mudança.

a) no regime de propriedade – evoluiu do latifúndio para a média propriedade familiar;
b) nas relações de trabalho - passou do trabalho escravo para o trabalho livre;
c) na infraestrutura de transportes – substituiu o transporte ferroviário pelo rodoviário;
d) no destino da produção – voltou-se do mercado externo para o mercado interno

119)

Q10086 - FUMARC - 2011 - PC-MG - Escrivão de Polícia Civil

Com o desmantelamento do Império Romano do Ocidente, o Norte da África e a Europa Ocidental passaram por uma reconfguração política, advindo daí a fundação de vários reinos bárbaros. Constituem exemplos referentes a esse contexto histórico, EXCETO:

a) Reino dos Suevos, Reino dos Visigodos, Reino dos Ostrogodos.
b) Reino dos Bretões, Reino dos Francos, Reino dos Anglo-Saxões.
c) Reino de Castela, Reino de Navarra, Reino de Aragão.
d) Reino da Lombardia, Reino dos Vândalos, Reino dos Alamanos.

120)

Q823709 - ISAE - 2011 - PM-AM - Soldado da Polícia Militar

O período que vai de 1930 a 1954 é conhecido como Era Vargas. (...) Poucos períodos da História do Brasil deixaram uma herança tão extensa e duradoura.

O seguinte elemento dessa herança sobrevive até hoje:

a) a política econômica estatizante e as instituições criadas, como o Banco do Brasil, para sua implementação;
b) a legislação trabalhista - CLT, responsável pela organização das relações entre patrões e empregados;
c) o controle da informação política - DIP, baseada no culto à personalidade, para conquistar as grandes massas;
d) os princípios políticos estabelecidos pela Constituição de 1937 - Estado Novo, marcados pela centralização do poder.

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