Os estudos linguísticos sobre as línguas de sinais demonstram que estas possuem as mesmas características e qualidades de qualquer outra língua. Assinale a alternativa que apresenta pelo menos 03 destas características:
Observe a figura a seguir:
A imagem corresponde à representação do:
Como a língua portuguesa, a Libras organiza seus sinais em classes, como substantivos, verbos pronomes, advérbios, adjetivos e numerais, entre outras. Os verbos na Libras estão divididos basicamente em três classes:
Segundo Mattos, “os modelos de saúde integral devem dotar seus profissionais da capacidade ampliada de apreensão da realidade a partir de fontes diversas como a escuta aos usuários, o olhar sobre o território, as demandas do controle social e o planejamento”:
As crianças surdas têm estágios de desenvolvimento semelhantes ás crianças ouvintes. É necessário que o professor conheça profundamente Língua de Sinais para ensinar crianças surdas, sendo preferencialmente um professor surdo, pois Língua de Sinais é sua língua nativa. A maioria das crianças surdas vem de famílias ouvintes, que não dominam Língua de Sinais e, por isso, é muito importante essa educação escolar na primeira língua das crianças surdas. Essa aquisição da linguagem permite o desenvolvimento das funções:
Na Libras, são encontradas aproximadamente 46 configurações de mão, que apresentam diferentes movimentos em diferentes pontos do espaço. Os gestos correspondem às palavras, havendo por vezes dois ou três gestos iguais para palavras diferentes, o que exige complementar a mensagem com o uso simultâneo das expressões não manuais (ENM), que, conforme Ferreira Brito e Langevin situam-se no(a):
A Lei n° 10.436, que entrou em vigor em 24 de abril de 2002, garante aos surdos o direito de exercer a Língua de Sinais como primeira língua, para que assim interajam socialmente e tenham direito de fato a:
Ao organizar a Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, é preciso disponibilizar as funções de instrutor, tradutor/intérprete de libras e guia-intérprete para os alunos surdos, bem como de monitor ou cuidador dos alunos com necessidade de apoio educacional ou nas atividades de higiene, alimentação, locomoção, entre outras, pois necessitam de auxílio constante no cotidiano escolar. Tais exigências fazem parte das obrigações dos(as):
São considerados sintomas do autismo em crianças EXCETO:
A respeito do Atendimento Educacional Especializado, assinale a alternativa INCORRETA:
Leia as afirmativas a seguir:
I. Prover atendimento educacional não especializado para alunos com necessidades educacionais especiais é um dos objetivos da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva.
II. A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos.
Marque a alternativa CORRETA:
A Educação Especial é definida, a partir da LDBEN nº 9.394/1996, como uma modalidade de educação escolar que permeia:
Com base nas atuais políticas de Educação Especial e na Lei Brasileira de Inclusão ou o Estatuto da Pessoa com Deficiência, promulgado em 2015, ‘pessoa com deficiência’ é aquela:
O estudante Carlos Augusto tem 14 anos e está matriculado na 2ª série do ensino médio. Além da aceleração de estudos, o estudante participa de atividades de enriquecimento curricular. Essas ações indicam que Carlos Augusto:
Ao discutirem a dimensão sociocultural da atuação do tradutor intérprete de língua de sinais (TILS), os autores Renato Messias F. Calixto, Regiane Lucas de O. Garcês e Sônia Marta Oliveira (2012) afirmam que traduzir e/ou interpretar é criar um novo lugar, que surge da tensão entre a cultura surda e a ouvinte. Segundo esses autores, para assumir esse novo lugar como espaço singular de tradução e interpretação, é necessário que o TILS
