Considerando os textos I e II, assinale a alternativa INCORRETA.
Para responder à questão, leia o texto abaixo.
“O cão malvado" pertence ao gênero textual fábula, que possui como característica trazer um ensinamento moral, representado, neste caso, pela frase:
“Ah, eu era rapaz, eu era rapaz naquele tempo!” significa que o narrador:
Pela leitura do texto, pode-se dizer que uma das consequências do consumo é:
Leia o texto para responder à questão.
No texto, o autor defende que
Leia o texto para responder à questão.
Assinale a alternativa em que as frases da passagem Infância: a permanente exclamação expressam as vivências infantis relacionadas à possessividade e à escolarização, respectivamente.
Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto CB1A1BBB, julgue o item que se segue.
Feitos os devidos ajustes de pontuação, a retirada do trecho “Eles, não" (R.13) manteria o sentido geral do texto, porém reduziria a ênfase com a qual o autor se refere à crueldade dos “noivos assassinos" (R. 9 e 10).
Observe o extrato de texto abaixo e responda o que se pede:
" Faz um domingo frio e ensolarado em Porto Alegre. O céu muito azul, depois de dias de chuva, é um convite a sair de casa. O Parque da Redenção, o mais popular da capital gaúcha, está lotado. Jovens casais conduzem carrinhos de bebês. Idosos tomam sol ou leem jornal. Atletas domingueiros passam com o fôlego curto. Jovens andam de bicicletas ou sentam-se em grupos animados sobre o gramado. (...)"
O trecho acima tem como ideia central:
Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto CB4A1AAA, julgue o item a seguir.
A autora utiliza o termo “tudo" (R.5) para se referir a uma ampla quantidade de experiências, objetos e produtos que constituem e(ou) comportam uma sequência articulada de eventos.
Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto CB4A1BBB, julgue o item que se seguem.
Ao narrar a história do macaco Alemão e ao comentar a vida dos tigres-de-bengala nascidos em cativeiro, a autora remete à perspectiva de visitar zoológicos que ela classifica como “sem inocência" (R.19).
