"Em Educação Física Escolar, a avaliação é sempre desprestigiada, considerando-se que, o trabalho pedagógico é baseado em atividades "práticas" e, nem sempre, o professor define claramente as finalidades da disciplina" (Campos, 2011).
A partir do exposto, aponte, nas opções citadas, o que é importante considerar no processo de avaliação:
I – Objetivos propostos e conteúdos trabalhados.
II - Os aspectos motores ligados às atividades físicas.
III - Os aspectos socioafetivos ligados aos valores humanos.
IV – A performance dos movimentos esportivizados ensinados em aula.
V – Os aspectos cognitivos ligados à reflexão sobre as ações motoras realizadas.
Neste contexto:
