Q331375 - FEMPERJ - 2012 - TCE - RJ - Analista de Controle Externo - Organizacional - Pedagogia

Nos anos de 1950 e de 1960, disseminou-se no Brasil uma concepção de educação fundamentada na “teoria do capital humano”. Nessa perspectiva, a educação passou a ser compreendida como:

a)
importante para o crescimento intelectual dos jovens;
b)
fundamental para a consolidação moral das novas gerações;
c)
decisiva para o desenvolvimento econômico do país;
d)
estratégia para formação religiosa do educando;
e)
subordinada aos interesses das classes populares.