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A Educação Física, para favorecer uma formação cidadã do aluno, requer que o processo ensino-aprendizagem, com relação ao
conhecimento dos alunos e ao contexto da cultura, seja orientado pelos seguintes princípios metodológicos:
I. Reconhecimento e valorização das experiências e conhecimentos prévios dos alunos; II. Consideração da diversidade cultural como ponto de partida da educação inclusiva.
I. Consideração das tendências culturais mais em voga no mundo; II. Reconhecimento e valorização das experiências e conhecimentos prévios dos alunos.
I. Valorização das novas experiências a serem adquiridas em detrimento dos conhecimentos prévios; II. Consideração da diversidade cultural como ponto de partida da educação inclusiva.
I. Consideração da diversidade cultural como ponto de partida da educação não inclusiva; II. Valorização das novas experiências a serem adquiridas não considerando os conhecimentos prévios dos alunos.
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