Questões de Concurso – Aprova Concursos

150211)

Q593298 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Pedagogia,

A geomorfologia do município de Juína- MT está ligada ao Planalto dos Parecis que a partir da margem esquerda do rio Juruena passa a ser dissecado, apresentando formas suavemente onduladas como colinas amplas, pequenos platôs e morrotes com intrusões de granito. No munícipio de Juína o Planalto dos Parecis se apresenta:

a) como pequenas superfícies planas que foram designadas como platôs.
b) como grandes colinas que foram designadas como platôs.
c) como grandes platôs ondulados que foram designados como colinas.
d) Nenhuma das alternativas.

150212)

Q593301 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Pedagogia,

São seis os principais tipos de variação climática encontrados no nosso país: equatorial, tropical, semiárido, tropical de altitude, tropical atlântico e subtropical. Sobre o clima tropical de altitude é CORRETO afirmar:

a) Este clima abrange os estados das regiões CentroOeste, Nordeste, Norte e Sudeste. No geral, as temperaturas são elevadas em boa parte do ano e duas estações bem definidas: uma seca (de maio a setembro) e outra chuvosa (de outubro a abril), com temperatura média anual entre 18ºC e 28ºC.
b) Apresenta-se principalmente no litoral oriental e sul do Brasil. Este clima é caracterizado pelas altas temperaturas e elevado teor de umidade.
c) Predomina nas regiões serranas e de planalto, especialmente na região Sudeste do país. A temperatura média varia entre 17ºC e 22ºC.
d) Nenhuma das alternativas.

150213)

Q593306 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Ciências

O ar é matéria e ocupa todo o espaço do ambiente que não exista outra matéria. Através de suas propriedades é possível comprovar a sua existência.
Analise as afirmativas abaixo sobre as propriedades:
I-Compressibilidade é a propriedade que o ar tem de aumentar de volume quando comprimido.
II- Elasticidade é a propriedade que o ar tem de voltar ao seu volume inicial, quando para a compressão.
III- A expansibilidade do ar é a propriedade que o ar tem de aumentar de volume, ocupando todo o lugar disponível.
Estão CORRETAS as afirmativas:

a) I ,II somente.
b) I somente.
c) II, III somente.
d) Nenhuma das alternativas.

150214)

Q593313 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Ciências

A promoção da saúde trabalha a mobilização comunitária. Sendo assim são objetivos da Política de promoção da saúde. EXCETO:

a) Atuar para que as condições políticas, econômicas, sociais, culturais, ambientais e de conduta sejam favoráveis á saúde dos indivíduos e de suas comunidades no pressuposto ético de defesa da vida e do desenvolvimento humano.
b) Contribuir para reduzir as desigualdades sociais quanto ao acesso às oportunidades para o desenvolvimento máximo do potencial de saúde.
c) Qualificar o Sistema Único de Saúde na perspectiva da promoção da saúde como enfoque que permeie suas políticas e ações e favoreça sua sustentabilidade, através da melhor efetividade na abordagem dos problemas de saúde e redirecionamento de recursos.
d) Nenhuma das alternativas.

150215)

Q593318 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Ciências

A pressão atmosférica é medida por barômetros. Há dois tipos básicos de barômetros: mercúrio e aneroide. Sobre o barômetro aneroide é CORRETO afirmar:

a) Consiste em uma câmara de metal parcialmente evacuada com uma mola no seu interior para evitar o seu esmagamento. A câmara se comprime quando a pressão cresce e se expande quando a pressão diminui. Estes movimentos são transmitidos a um ponteiro sobre um mostrador que está calibrado em unidades de pressão.
b) Consiste de um tubo de vidro com quase 1 m de comprimento, fechado numa extremidade e aberto noutra, e preenchido com mercúrio. A extremidade aberta do tubo é invertida num pequeno recipiente aberto com mercúrio
c) São tubos com formato radial com uma seção transversal oval. A pressão do meio de medição atua no interior do tubo e produz um movimento linear no final deste tubo.
d) Nenhuma das alternativas.

150216)

Q593320 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Educação Física

Sobre o histórico da educação física no Brasil, assinale V(verdadeiro) e F(falso) : ( ) Nos anos 60 a Educação Física vive uma crise existencial à procura de propósitos voltados à sociedade
( ) Os anos 70, marcado pela ditadura militar, a Educação Física era usada, não para fins educativos, mas de propaganda do governo sendo todos os ramos e níveis de ensino voltada para os esportes de alto rendimento.
( ) Os anos 80 o processo ficou limitado ao desenvolvimento das estruturas organizacionais e administrativas específicas tais como: Divisão de Educação Física e o Conselho Nacional de Desportos.
( ) Nos anos 90 o esporte passa a ser visto como meio de promoção à saúde acessível a todos manifestada de três formas: esporte educação, esporte participação e esporte performance.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

a) V, V, F, V.
b) V, F, F, V.
c) F, V, F, V.
d) Nenhuma das alternativas.

150217)

Q593325 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Educação Física

Analise as afirmativas abaixo referente aos os itens fundamentais de uma ficha biométrica:
I- Identificação: aqui são colocados o nome, idade e outros dados pessoais.
II- Somatótipo: permite compreender e orientar melhor cada aluno.
III- Antecedentes: refere-se aos antecedentes pessoais e familiares.
IV- Exame clínico geral e especial: consiste no exame dos vários sistemas orgânicos .
V- Exame biométrico: as medidas a serem colhidas enquadram-se nos três níveis: morfológico, fisiológico e psicológico.
VI- Assimetrias de forma: Pode ser prescrita a ginástica corretiva.
Estão CORRETAS as afirmativas:

a) Apenas I, II, IV.
b) Apenas I, III, IV, V, VI.
c) Apenas I,III, IV, V.
d) Nenhuma das alternativas.

150218)

Q593332 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Educação Física

O esquema corporal é fundamental para a boa postura e para o equilíbrio e, a partir dele, adquirimos conceitos para a estruturação espaço-temporal, a construção do esquema corporal vem por três etapas: o corpo vivido, o corpo percebido e o corpo representado: Assinale a alternativa INCORRETA sobre essas etapas:

a) O corpo vivido – até 3 anos: O bebê se sente parte do ambiente e se confunde com o espaço onde vive. Esta etapa é vivenciada ou pode ser estimulada por atividades espontâneas do bebê, por comandos verbais simples.
b) O corpo percebido – de 3 a 7 anos :Corresponde a organização do esquema corporal. A criança percebe seu corpo como um ponto de referência para que ela possa então, situar objetos no espaço e no tempo. Assim, seus movimentos vão se aperfeiçoando e ficando cada vez mais coordenados.
c) O corpo representado – de 7 a 12 anos: Seu ponto de referência já se localiza no ambiente. A criança já tem noção das partes do corpo e do todo. Ela já consegue adicionar movimento aos seus segmentos e adapta seus movimentos para alcançar seus objetivos.
d) Nenhuma das alternativas.

150219)

Q593337 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Geografia

A atividade geológica do vento depende, sobretudo, da sua intensidade, bem como da sua direção e da constância dessa direção. Portanto os efeitos diretos do vento podem ser classificados em destrutivos, transportadores e construtivos. Assinale a alternativa sobre efeitos transportadores do vento:

a) Dependem da velocidade do vento e do tamanho das partículas, caracterizando assim uma seleção do material transportado, pois partículas de tamanhos variados sob a influência de um determinado vento pode mostrar diferentes formas de deslocamentos como por suspensão, rolamento ou saltos.
b) Estão associados ao poder de desgaste das partículas em suspensão carregadas pelo vento, tal efeito provoca a destruição das saliências ou reentrâncias da superfície, caracterizando o que conhecemos por erosão.
c) Se dão quando a velocidade do vento diminui, reduzindo assim seu poder de transporte, dessa forma, as partículas que estavam sendo transportadas são depositadas seletivamente. Tais sedimentos são denominados dunares, que de acordo com as características dos ventos bem como das partículas depositadas, apresentam variabilidade de formas e dimensões.
d) Nenhuma das alternativas.

150220)

Q593344 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Geografia

Analise algumas mudanças ocorridas nas migrações internas no Brasil, a partir do Censo Demográfico 1970 até 2010 . Estas mudanças representam transformações ocorridas na economia e na sociedade brasileira. Assinale a alternativa INCORRETA sobre essas mudanças:

a) O Censo Demográfico 1970 representou um marco importante para o estudo das migrações internas no País, no sentido em que permitiu estudar os deslocamentos intermunicipais e o seu impacto no crescimento populacional, como também a sua influência entre áreas urbanas, no nível intermunicipal.
b) O Censo Demográfico 1980 aprofunda os quesitos sobre migração interna levantados no Censo 1970. A maioria dos estudos constata que durante os anos 1970- 1980 a migração interestadual passa ser mais importante que a interestadual, principalmente no interior das nove regiões metropolitanas brasileiras.
c) No Censo Demográfico 2010, a questão da migração de retorno permite não só avaliar as condições socioeconômicas dos retornados como também a sua importância na estrutura econômica e social local.
d) Nenhuma das alternativas.

150221)

Q593349 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - História

As correntes historiográficas Nova História, Nova História Cultural e Nova Esquerda Inglesa se desenvolveram, especialmente, na segunda metade do século XX e propuseram, de uma forma mais radical, a construção de uma nova racionalidade nãolinear do pensamento histórico sem eliminar as necessárias contribuições da antiga racionalidade.
Assinale a alternativa CORRETA relacionada a Nova História Cultural:

a) As contribuições dessa corrente foi a superação da racionalidade histórica linear ligada ao marxismo clássico pautada na sucessão dos modos de produção. Outra contribuição importante desta corrente, assim como no marxismo clássico, é que ela continua a defender uma concepção de História entendida como experiência do passado de homens e mulheres e sua relação dialética com a produção material, valorizando as possibilidades de luta e transformação social e a construção de novos projetos de futuro.
b) A contribuição dessa corrente foi a abertura para novos problemas, novas perspectivas teóricas e novos objetos desenvolvidos a partir das propostas historiográficas das gerações anteriores dos Annales. Esta corrente também se contrapõe a uma racionalidade histórica linear, com a introdução de novas temporalidades ligadas às durações (curtas, médias e longas) e a valorização das estruturas que determinam a ação humana e suas relações, bem como suas transformações. Isso permitiu a construção de contextos espaço temporais que delimitam os objetos de estudo abordados sem levar em conta uma linha do tempo sequencial e universal.
c) As contribuições desta corrente foi a valorização das ações e concepções de mundo dos sujeitos das classes populares em seu contexto espaço-temporal, novas temporalidades ingressaram nas formas de constituição do pensamento histórico, a partir do momento em que novos e múltiplos sujeitos com seus respectivos pontos de vista são introduzidos nas análises historiográficas. Com as abordagens propostas por essa corrente como a micro história, a antropologia histórica e a história do cotidiano, o passado vivido foi interpretado como um tempo distinto do contexto do presente. Sustentou-se, com isso, um procedimento metodológico fundamental para a racionalidade histórica não linear: a distinção entre o presente e o passado.
d) Nenhuma das alternativas.

150222)

Q593351 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - História

Algumas competências e habilidades podem ser desenvolvidas no ensino de História no ensino médio: Representação e comunicação, Investigação e compreensão e Contextualização sociocultural. Sobre Investigação e compreensão é CORRETO afirmar:

a) Criticar, analisar e interpretar fontes documentais de natureza diversa, reconhecendo o papel das diferentes linguagens, dos diferentes agentes sociais e dos diferentes contextos envolvidos em sua produção.
b) Situar as diversas produções da cultura – as linguagens, as artes, a filosofia, a religião, as ciências, as tecnologias e outras manifestações sociais – nos contextos históricos de sua constituição e significação.
c) Construir a identidade pessoal e social na dimensão histórica, a partir do reconhecimento do papel do indivíduo nos processos históricos simultaneamente como sujeito e como produto dos mesmos.
d) Nenhuma das alternativas.

150223)

Q593356 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - História

A Primeira Guerra Mundial aconteceu em três

fases. Analise as afirmativas abaixo:

I-Fase conhecida como guerra de trincheiras. Disputas

de território com muitas mortes e militares feridos.

Estas batalhas ocorriam, principalmente, em áreas

rurais e pouco habitadas. As conquistas territoriais

eram lentas e, também caracterizadas pelo equilíbrio

entre os dois blocos.

II-Entrada dos Estados Unidos, em abril de 1917,

fortalecendo o bloco militar da Tríplice Entente. A

entrada dos EUA é apontada, por muitos historiadores,

como o fator decisivo para a vitória da Tríplice

Entente.

III- Movimentação de tropas das Tríplices Entente

(Reino Unido, França e Rússia) e Aliança (Império

Austro-Húngaro, Itália e Alemanha) em diversos

pontos do território europeu.

IV-Países envolvidos no conflito passam a produzir

armamentos bélicos em larga escala. Entre os

principais armamentos, podemos citar: tanques,

canhões, metralhadoras, carros blindados e lançachamas.

V- Saída da Rússia da guerra, em 1917, após o

evento da Revolução Russa.

Assinale a alternativa CORRETA em que as

afirmativas se referem a primeira fase da Primeira

Guerra Mundial:

a)
I , III, IV.
b)
III, IV.
c)
II,III, IV, V.
d)
Nenhuma das alternativas.

150224)

Q593363 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - História

Assinale a alternativa correta que apresenta um fato ocorrido na nova república:

a) Em 1935, a Aliança Nacional Libertadora (ANL) promoveu uma tentativa de golpe contra o governo Getúlio Vargas – a Intentona Comunista. Getúlio aproveitou o episódio para declarar estado de sítio e ampliar seus poderes políticos.
b) O período começa com a Proclamação da República, liderada pelo Marechal Deodoro da Fonseca em 1889. Em 1891, é promulgada a primeira constituição da era republicana.
c) Em 1989, Fernando Collor de Mello vence as primeiras eleições diretas para presidente realizadas desde 1960. Praticamente desconhecido no resto do país, sua campanha foi baseada na promessa de combate à corrupção e da construção de uma imagem de líder jovem e dinâmico.
d) Nenhuma das alternativas.

150225)

Q593368 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Juína - MT - Professor - Letras Português - Inglês - Espanhol

Em relação ao conceito de polifonia, podemos afirmar em consonância com um de seus principais autores que ela denomina a pluralidade de vozes em equilíbrio presente na obra de alguns autores, notadamente Dostoiévski, romancista russo que viveu no século XIX. Trata-se de uma metáfora cunhada da teoria musical. Em música, polifonia se opõe à organização homofônica (vozes semelhantes que designam músicas em uníssono) das vozes melódicas.
Indique abaixo o nome do autor que concebeu a definição de polifonia acima.

a) Bakhtin
b) Rousseau
c) Michelângelo
d) Nenhuma das alternativas

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