Questões de Concurso – Aprova Concursos

30016)

Q848250 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Ciências, Biologia

Diversos fatores ambientais, éticos e políticos têm contribuído com a crise na produção e na oferta de alimentos no Brasil e no mundo, atrelada à poluição e à degradação dos recursos naturais. Com relação a esse assunto, assinale a alternativa correta.

a) O emprego intensivo de biocombustíveis acentua o problema, haja vista a utilização de vegetais como matéria-prima.
b) Uma mudança de hábito alimentar referente à redução do consumo de carnes diminuiria o consumo excessivo de agrotóxicos.
c) O controle biológico contribui com a redução da poluição dos solos e das águas, como alternativa ao uso excessivo de inseticidas.
d) A introdução de certa espécie de insetos em determinada área é sempre vantajosa e aumenta a biodiversidade.
e) Considerando que parte dos grãos produzidos é consumida na forma de ração animal, na passagem de nível trófico que ocorre nesse consumo, a energia fixada pelas plantas é integralmente transferida aos animais.

30017)

Q848255 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor: Ciências, Biologia

Tendo em vista a organização didático-pedagógica e o ensino integrado de biologia perante as exigências metodológicas do ensino globalizado e a formação da cidadania, a educação
para a diversidade no ensino de ciências e de biologia aponta diretamente para a necessidade de uma visão crítica e perceptiva do

a) gestor, que deve padronizar, entre o corpo docente, as metodologias de abordagem acerca das discussões concernentes à diversidade e à cidadania.
b) professor, que deve voltar-se à diversidade e às demandas que emergem de uma prática docente que respeita as diferenças e inclui as especificidades discentes.
c) estudante, que deve buscar a emancipação e o entendimento relativos à diversidade, de forma autônoma e sem mediação..
d) professor, que não deve associar o ensino dos processos biológicos à formação cidadã na compreensão das diferenças e da diversidade no que concerne às questões raciais e de gênero.
e) estudante, que deve omitir-se da discussão referente a questões de diversidade na escola.

30018)

Q848262 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

No decorrer do século 19, na Europa, teve início o surgimento das metodologias ou escolas ginásticas, as quais influenciaram o andamento e a implementação da educação física no Brasil.

Com base nisso, assinale a alternativa que indica uma das principais características comuns das metodologias adotadas no início da educação física pelo País.

a) Eram focadas unicamente no desenvolvimento do vigor físico.
b) Detinham aspectos voltados a fins estéticos e salutares.
c) Concentravam-se na prática de atividades para o controle do peso e o afastamento de doenças crônicas não transmissíveis, como diabetes e hipertensão.
d) Tinham a orientação militarista e os fins higienistas e eugenistas.
e) Direcionavam-se majoritariamente aos elementos lúdicos e recreativos.

30019)

Q848267 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

Com relação ao incentivo à prática desportiva na escola, é correto afirmar que

a) melhora exclusivamente o desempenho motor, o que acarreta a retenção dos alunos na escola.
b) há uma melhora no desempenho cognitivo, nas relações interpessoais, nas motivações e no caráter afetivo, agindo diretamente nos objetivos pessoais e na autoconfiança.
c) melhora a saúde de forma geral, impedindo o surgimento de doenças por toda a vida.
d) promove o aumento muscular e intelectual, diminuindo a incidência de bullying.
e) promove o reconhecimento social em detrimento das pessoas que não são desportistas

30020)

Q848274 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

Um dos fundamentos mais utilizados no basquetebol, nos treinos e nas respectivas competições permite que o praticante desloque-se na quadra com a posse de bola, cujo movimento pode ser realizado com a mão esquerda ou com a direita.

Esse movimento é o

a) arremesso.
b) passe.
c) jump.
d) rebote.
e) drible.

30021)

Q848279 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

No final da década de 1980, teve início o esporte contemporâneo, para o qual a Carta Internacional de Educação Física e Esporte foi o grande marco, pois propôs que

a) os programas de educação física e de esporte devem satisfazer somente às necessidades individuais, e não às sociais.
b) o esporte competitivo, mesmo quando na forma de espetáculo, tem de cumprir o propósito do esporte lazer, do qual representa o ápice.
c) a educação e o esporte devem contribuir para a manutenção e a melhora da saúde e proporcionar uma atividade saudável de lazer.
d) o jogo limpo (fair play) seja essencial somente para o esporte em si, mas não para a vida em sociedade.
e) os meios de comunicação de massa precisam exercer alienação e manipulação relacionadas à educação física e ao esporte.

30022)

Q848281 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

O componente curricular educação física abrange, de forma progressiva e por níveis de complexidade, jogos, brincadeiras, atividades esportivas, atividades rítmicas e expressivas, ginásticas, danças, lutas e conhecimentos relacionados ao próprio corpo.

No que tange ao ensino e à aprendizagem de cada um desses conteúdos, é essencial

a) restringir somente ao entendimento/desenvolvimento de habilidades motoras e dos fundamentos do esporte.
b) expressar o próprio objeto de ensino e aprendizagem por meio das experiências vivenciadas pelos alunos.
c) contribuir para a construção de posturas responsáveis a respeito do conhecimento pessoal.
d) refletir apenas acerca do conhecimento das regras, das táticas e dos dados históricos.
e) incluir a organização, a sistematização de informações, e restringir o aperfeiçoamento.

30023)

Q848286 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

As lutas são reconhecidas como conteúdo da educação física nos Parâmetros Curriculares Nacionais (1998). Assinale a alternativa que indica um objetivo das lutas no ambiente escolar.

a) Promover melhorias somente nos aspectos físico e social, já que as lutas não melhoram os aspectos cognitivos.
b) Respeitar e preservar somente a própria integridade.
c) Conceituar a disputa com deslealdade e sem ações contra a violência.
d) Propiciar a aplicação prática de apenas uma modalidade específica, como a do judô.
e) Proporcionar consciência corporal, noções de espaço e de tempo.

30024)

Q848293 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Educação Física

Segundo a Base Nacional Comum Curricular de Educação Física, no ensino médio, a educação física compõe a área de “Linguagens e suas Tecnologias”. No que concerne à educação física, assinale a alternativa correta.

a) A consolidação ocorre somente no caso das aprendizagens previstas no ensino fundamental.
b) As práticas corporais são formas de linguagens.
c) Os direitos linguísticos das práticas corporais aos diferentes povos e grupos sociais brasileiros serão restritos.
d) Os valores e discursos associados às práticas corporais de diferentes povos não serão analisados.
e) As práticas corporais de diferentes povos e grupos culturais devem fazer parte do currículo da educação física somente no ensino fundamental.

30025)

Q848337 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Geografia

A respeito de Vidal de La Blache, atribui-se a ele a (o)

a) criação das geografias setoriais.
b) criação da categoria de espaço geográfico.
c) mérito pela criação das matrizes geográficas.
d) mérito pela criação da geografia da natureza.
e) criação da geografia regional e do método regional.

30026)

Q848344 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Geografia

A erosão do solo consiste basicamente em três fases: desagregação das partículas de solo, transporte e deposição. Esse processo é um dos que mais exigem monitoramento, pois pode gerar danos irreversíveis aos ambientes.

No que se refere à mitigação dos efeitos negativos da erosão, os elementos que devem ser observados são o (a)

a) plantio convencional e a redução da matéria orgânica no solo.
b) redução da matéria orgânica no solo e a retirada de terraços.
c) plantio convencional e a retirada de terraços.
d) não utilização de materiais biológicos e o plantio convencional.
e) conservação da vegetação nativa e a organização do escoamento superficial

30027)

Q848349 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Geografia

O Mercado Comum do Sul (Mercosul) foi criado em 1991, no contexto do regionalismo aberto e da quebra dos acordos cobertos pelo Acordo Geral de Tarifas e Comércio (GATT). Regionalmente, o Mercosul conformou-se como uma

a) proposta de zona geoeconômica voltada para o setor energético.
b) resposta à imposição da Área de Livre Comércio das Américas (ALCA).
c) resposta ao processo de centralização global da economia russa (RUESS).
d) proposta de zona geopolítica com base na cultura dos povos originários.
e) resposta ao modelo de livre comércio do petróleo.

30028)

Q848351 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Geografia

Taiwan tem uma das 10 maiores economias da Ásia e está entre as 25 maiores do mundo, sendo considerada uma economia avançada pelo Fundo Monetário Internacional. Recentemente, o conflito com a China voltou a ser notícia no mundo, inclusive com ameaças de ambos os lados.

A origem do conflito está na disputa

a) industrial, visto que a China reivindica propriedade industrial.
b) econômica, uma vez que Taiwan reivindica comércio exclusivo com a Coreia.
c) ambiental, porque a China alega que sua biodiversidade marinha está sendo afetada por Taiwan.
d) cultural-religiosa, já que Taiwan não aceita estar sob o mesmo regime chinês.
e) político-territorial após 1949, pois a China considera Taiwan seu território.

30029)

Q848363 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Geografia

O impacto ambiental causado pelas indústrias e tratado no texto denomina-se

a) ilha de calor.
b) advecção do ar.
c) chuva ácida.
d) subsidência do ar.
e) inversão térmica.

30030)

Q848368 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Geografia

O texto apresentado faz referência à (ao)

a) agricultura digital – AD.
b) agricultura de precisão – AP.
c) Sistema de Posicionamento Global por Satélites – GPS.
d) Veículo Aéreo Não Tripulado – VANT.
e) agricultura 4.0.

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