Para a garantia do direito à educação básica e, especificamente, à educação profissional, preconizado no inciso IV, alínea a, do artigo 3° da Lei n° 12.764/2012, os sistemas de ensino devem efetuar a matrícula dos estudantes com Transtorno do Espectro Autista nas classes comuns de ensino regular, assegurando o acesso à escolarização, bem como ofertar os serviços da Educação Especial, dentre os quais: o Atendimento Educacional Especializado e o( a):
A Teoria das Inteligências Múltiplas foi proposta, na década de 80, por Howard Gardner, psicólogo e pesquisador da universidade de Harvard, nos Estados Unidos. Para Gardner, as pessoas possuem capacidades diferentes, das quais se valem para criar algo, resolver problemas e produzir bens sociais e culturais, dentro de seu contexto. A teoria de Gardner pressupõe que:
O diagnóstico é essencialmente clínico, baseia-se nos sinais e sintomas e leva em conta os critérios estabelecidos por DSM–V (Manual de Diagnóstico e Estatístico da Sociedade Norte-Americana de Psiquiatria) e pelo CID-10 (Classificação Internacional de Doenças da OMS). O Transtorno do Espectro Autista se caracteriza pela presença de um repertório marcantemente restritivo e repetitivo de atividades e interesses e de um desenvolvimento acentuadamente prejudicado na(no):
O Atendimento Educacional Especializado decorre de uma nova visão da Educação Especial, sustentada legalmente e é uma das condições para o sucesso da inclusão escolar dos alunos com deficiência, inclusive as crianças em situação de deficiência mental. Esse atendimento existe para que os alunos possam aprender o que é diferente do currículo do ensino comum e que é necessário para que possam ultrapassar as barreiras impostas pela deficiência. A Educação Especial, durante décadas manteve as mesmas características do ensino regular desenvolvido nas escolas tradicionais, e sempre adotando:
O Atendimento Educacional Especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos estudantes, constituindo oferta obrigatória dos sistemas de ensino. Do nascimento aos três anos, o Atendimento Educacional especializado busca otimizar o processo de desenvolvimento e aprendizagem em interface com os serviços de saúde e assistência social e se expressa por meio de serviços de:
Observe e marque a alternativa correta para os sinais representados, respectivamente:
Texto para responder à questão.
Apenas uma das afirmações a seguir está de acordo com as ideias veiculadas no texto. Aponte-a.
Texto para responder à questão.
A mudança na ordem das palavras interfere no sentido da frase em:
Texto para responder à questão.
O substantivo a seguir grafado corretamente com H inicial, assim como HOLOFOTES, é:
A planilha a seguir foi criada no software Excel do pacote MSOffice 2010 BR.
Em F9 foi inserida a expressão = SOMA (A8:A 12) e em F11 uma expressão que determina a média aritmética exclusivamente entre os números mostrados nas células A8 e em A12.
Nessas condições, o número mostrado em F9 e a expressão inserida em F11 são, respectivamente:
A integração de um microcomputador na rede da Secretaria Municipal de Educação é realizada por meio de um cabo UTP que utiliza o conectar RJ-45, característico do padrão Fast Ethernet. A figura que ilustra esse conectar, está indicado na seguinte opção de resposta:
O bom cuidador é aquele que observa e identifica o que a pessoa pode fazer por si, avalia as condições e ajuda a pessoa a fazer as atividades. Cuidar não é fazer pelo outro, mas ajudar o outro quando ele necessita, estimulando a pessoa cuidada a conquistar sua autonomia, mesmo que seja em pequenas tarefas. Cabe ressaltar que não fazem parte da rotina do cuidador técnicas e procedimentos identificados com profissões legalmente estabelecidas, particularmente, na área de:
Os direitos das pessoas com deficiência são os mesmos de todas as pessoas. No entanto, o direito de ir e vir das pessoas com deficiências físicas não é respeitado, por causa das escadas, degraus, calçadas esburacadas, portas estreitas, pisos escorregadios. Para que isso não aconteça é necessário providenciar rampas, rebaixamento de guias (nos meios-fios), adaptação de sanitários para comportarem cadeiras de rodas, etc. Trata-se de acessibilidade e para que isso aconteça de fato é preciso acabar com os(as):
O Atendimento Educacional Especializado garante a inclusão escolar de alunos com deficiência, ele é necessário e mesmo imprescindível, para que sejam ultrapassadas as barreiras que certos conhecimentos, linguagens, recursos representam para que possam aprender nas salas de aulas comuns do ensino regular. Dessa forma, esse atendimento não é facilitado, mas facilitador, não é adaptado, mas permite ao aluno adaptar-se às exigências do ensino comum, não é substitutivo ao ensino regular, mas:
Segundo Piaget, existem três níveis de conhecimento. Um deles está apontado e caracterizado corretamente em:
