Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q848832 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Filosofia

De acordo com o art. 208 da Constituição Federal de 1988, o dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de

a) educação básica obrigatória e gratuita dos 6 anos aos 18 anos de idade, assegurada, inclusive, a oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.
b) atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, obrigatoriamente na rede regular de ensino.
c) oferta de ensino noturno regular somente aos educandos das áreas rurais e quilombolas.
d) acesso ao ensino obrigatório e gratuito como direito público objetivo.
e) oferta de educação infantil, nas creches e pré-escolas, destinada às crianças até 5 anos de idade.

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Q848844 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Filosofia

Acerca da relação entre autoridade e democracia, assinale a alternativa correta.

a) A autoridade viabiliza os procedimentos democráticos, desde que obedeça aos critérios de idoneidade, escolha pessoal e isonomia.
b) O exercício da autoridade resulta, em todas as situações, na obstrução da democracia.
c) A autoridade é o antônimo de democracia.
d) A autoridade é um conceito incompatível com a democracia.
e) Democracia não significa participação efetiva dos cidadãos.

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Q848863 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Filosofia

Assinale a alternativa que traduz o caráter liberal do pensamento político de John Locke.

a) O Estado deve ser forte e absoluto para garantir a paz e a segurança.
b) Ao Estado cabe regulamentar as questões religiosas em benefício da fé comum.
c) O Estado apenas executa as leis já estabelecidas pelo contrato social.
d) O contrato social impossibilita aos cidadãos a insurreição contra o governo.
e) A função do Estado é a de assegurar as liberdades e os direitos individuais.

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Q848868 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Filosofia

No que tange à Modernidade líquida de Zygmunt Bauman, assinale a alternativa que apresenta característica desse termo.

a) A dissolução das forças ordenadoras que, até então, eram responsáveis por reconstruir os antigos sólidos em novas formas sociais.
b) O estabelecimento de padrões de referência e de códigos sociais e culturais que possibilitem ao indivíduo a condição de cidadão.
c) A construção de um Estado ordenador cujas liberdades individuais se sujeitam aos parâmetros sociais já estabelecidos.
d) A desconstrução e o derretimento dos sólidos herdados para reconstruí-los novamente sob uma perspectiva nova e duradoura.
e) O estabelecimento de uma sociedade em que o engajamento entre capital e trabalho é mutuamente dependente.

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Q848894 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Filosofia

Em relação à diferença entre ciência e senso comum, assinale a alternativa correta.

a) A imprecisão do senso comum o leva a um conhecimento muito geral acerca da realidade. A ciência, por sua vez, seleciona casos específicos, de início, aleatoriamente, para que, depois, possa controlar a experiência.
b) Ao passo que o senso comum possui uma grande amostra de casos, segundo os quais organiza seus conhecimentos, a ciência observa casos particulares e sem nenhuma orientação.
c) À medida que o senso comum não observa a realidade, a ciência vai se fazendo por meio de generalizações apressadas.
d) Ao mesmo tempo que o senso comum resulta de um conhecimento particular e sistemático, a ciência busca conclusões gerais.
e) Enquanto o senso comum resulta de um conhecimento particular e assistemático, a ciência busca conclusões gerais.

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Q848899 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Sociologia

Com relação aos autores considerados clássicos da sociologia, Karl Marx, Max Weber e Émile Durkheim, assinale a alternativa correta.

a) Na perspectiva de Karl Marx, entende-se que as sociedades são como organismos vivos, com leis estabelecidas visando a uma ordem em que cada instituição social possui uma função, assim como cada órgão do corpo.
b) O método proposto por Max Weber, denominado materialismo histórico, é visto como revolucionário, pois propõe analisar a sociedade a partir de seus conflitos inerentes, questionando a ordem estabelecida.
c) Na perspectiva marxista, a ciência é um instrumento de transformação e não apenas de explicação da realidade, podendo servir tanto para a manutenção quanto para o combate às desigualdades.
d) Ao analisar o processo de desencantamento do mundo, Max Weber mostra que a racionalidade moderna, marcada pelo método científico, constitui uma nova religião, tendo em vista que os hábitos e a estrutura de poder das sociedades permanecem inalterados.
e) De acordo com Karl Marx, o objeto das ciências sociais são os fatos sociais, que representam uma força coercitiva, externa aos indivíduos e geral na sociedade.

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Q848902 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Sociologia

Segundo o autor, os movimentos sociais se opõem a processos históricos de dominação na medida em que

a) definem o papel do Estado nas transformações socioeconômicas.
b) provocam conflitos que aumentam o clima de tensão social na sociedade civil.
c) privilegiam determinadas parcelas da sociedade em detrimento das demais.
d) propiciam a adoção de valores éticos pelos órgãos do Estado.
e) buscam, pela ação coletiva, a ampliação da participação de setores marginalizados no sistema político.

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Q848907 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Sociologia

Considerando o contexto das políticas étnico-raciais no Brasil, assinale a alternativa correta.

a) Tais políticas no Brasil foram implementadas de forma gradual, o que garantiu a construção de consensos entre a população e a baixa resistência de setores conservadores.
b) Cotas sociais têm se apresentado como mecanismos eficientes de redução de desigualdades, podendo substituir as cotas raciais sem comprometer os objetivos destas.
c) Os primeiros programas de ação afirmativa nas universidades brasileiras tiveram influência dos movimentos negros, que questionavam a baixa representatividade dos negros no meio acadêmico.
d) Após a implementação das cotas raciais, observou-se uma explosão de conflitos raciais nas universidades, tendo em vista as tensões geradas pela discriminação positiva.
e) O rendimento acadêmico dos estudantes cotistas abaixo da média dos não cotistas demonstra que há uma transmissão de desigualdades da educação básicaque não tem sido superada no ensino superior.

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Q848914 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Sociologia

Quanto à importância do conceito de habitus para esse autor,assinale a alternativa correta.

a) O conceito de habitus possibilitou um esforço analítico do autor para explicar as ações dos indivíduos com base estritamente nos mecanismos psicológicos que orientam a tomada de decisão.
b) O conceito de habitus avança apenas na compreensão da motivação dos agentes institucionalizados, não permitindo compreender a ação social de grupos particulares.
c) Na teoria de Pierre Bourdieu, o habitus funciona como predisposições presentes nas estruturas sociais, que influenciam o comportamento dos indivíduos.
d) O habitus é um sistema de costumes que dificilmente se desprende da origem social dos sujeitos, exercendo pressão psicológica e ajudando a compreender a trajetória cultural dos indivíduos.
e) O conceito de habitus avança na discussão entre indivíduo e sociedade na perspectiva contemporânea ao evidenciar como as estruturas sociais tendem a organizar as representações e as práticas dos agentes nos diferentes espaços sociais.

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Q848919 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Sociologia

Com base na análise de Lélia Gonzalez quanto ao racismo e sexismo na cultura brasileira, assinale a alternativa que apresenta a crítica realizada pela autora.

a) Lélia Gonzalez discute o racismo e o sexismo na cultura brasileira, indo ao encontro das análises propostas por Gilberto Freyre e Caio Prado Júnior.
b) A análise realizada pela autora a respeito do racismo no Brasil possui cunho filosófico, considerando os fatores econômicos que mascaram a exclusão da população negra.
c) A partir da psicanálise e da teoria positivista, a autora desenvolve um arcabouço crítico acerca da produção da sociologia brasileira, que tratava da questão racial no Brasil.
d) Lélia Gonzalez foi uma intelectual de destaque na América Latina por desenvolver o conceito de “pretuguês” e “Améfrica Ladina”, que foram relevantes para a construção da perspectiva da democracia racial no País.
e) Lélia Gonzalez foi pioneira no Brasil na discussão entre raça e gênero, desenvolvendo conceitos, como de “neurose cultural brasileira”, que denuncia o apagamento da contribuição do povo negro na constituição da cultura brasileira.

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Q848921 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Sociologia

No que se refere à análise sociológica da relação entre cultura e redes sociais, assinale a alternativa correta.

a) A cibercultura reflete a falta de cultura nas relações sociais contemporâneas.
b) A cibercultura consiste em uma forma fixa de relação entre seres humanos e máquinas.
c) Não existe cultura no universo digital, uma vez que a relação entre humanos e não humanos é permeada pela tecnologia.
d) A cibercultura é uma forma de comunicação, deinformação e de vida política, mediada pelo universo da cultura digital.
e) A cibercultura simboliza a cultura da classe dominante, que produz um discurso de alienação e controle das classes dominadas.

29922)

Q848926 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Sociologia

Tendo em vista as informações do texto, é exemplo típico de estudo de estratificação social

a) pesquisa eleitoral de intenção de voto.
b) estudos de impacto ambiental.
c) estudos de criminalidade.
d) pesquisas de políticas educacionais.
e) pesquisa de perfil socioeconômico.

29923)

Q848933 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Sociologia

O filósofo e sociólogo Zygmunt Bauman, visando a explicar a sociedade do consumo, afirmou que, em uma sociedade de consumidores, todo mundo precisa ser, deve ser e tem que ser um consumidor por vocação. Acerca desse assunto, assinale a alternativa correta.

a) Uma sociedade de consumidores é caracterizada por sua capacidade de produção de bens de consumo.
b) A sociedade de consumidores descrita por Bauman não existe em países pobres, já que a miséria e a pobreza impedem a existência de consumidores.
c) Por sociedade de consumidores, Bauman está se referindo exclusivamente às elites econômicas que possuem poder de compra.
d) É necessário que haja, em um país, consciência política de seus cidadãos e uma economia forte para existir essa sociedade de consumidores destacada por Bauman.
e) A sociedade de consumidores descrita por Bauman é composta por indivíduos inseridos em uma lógica consumista.

29924)

Q847543 - CONSUPLAN - 2022 - SEED-PR - Professor: Programação

O código Java apresentado ao ser executado terá como saída:

a) Valor: 60.0
b) Valor: 165.0
c) Valor: 265.0
d) Valor: 360.0

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Q847548 - CONSUPLAN - 2022 - SEED-PR - Professor - Séries Iniciais

O processo ensino-aprendizagem nas escolas se divide em duas vertentes principais. Em uma delas, o processo de aprendizagem se resume em dar aos educandos conteúdos para serem memorizados; trata-se do ensino tradicional. Na outra, há uma preocupação em que os conteúdos, pesquisados e estudados apartir de relações horizontais, tenham significado para o aluno. Há uma preocupação em facilitar uma aprendizagem que seja significativa. Muitos conteúdos apresentados para os alunos em sala de aula têm a mesma falta de significado de sílabas sem sentido. Isso porque os conteúdos estão desconectados da realidade, fragmentados a tal ponto que perdem a ligação com o todo. Tornam-se isolados e sem uma significação que permita ao aluno uma compreensão da totalidade, das relações de causa e consequência. Nesse contexto, ao invés de facilitar, eles dificultam uma compreensão da realidade. A outra vertente de aprendizagem contrasta com o ensino tradicional.

É a aprendizagem significativa ou experiencial. Sobre suas características, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Não é apenas a parte cognitiva que trabalha; incluem-se o emocional, suas experiências de vida, percepções, crenças e valores.
( ) É autoiniciada, exceto quando o primeiro estímulo seja exterior ao aluno, já que, neste caso, a pesquisa, o senso de descoberta, de compreensão e de captação vêm de fora.
( ) Ela é penetrante, pois modifica o modo de o aluno agir.
( ) O locus da avaliação reside no docente.
( ) O elemento de significação desenvolve-se, para o educando, dentro da experiência do educando como um todo.

A sequência está correta em

a) V, F, F, V, F.
b) V, F, V, F, V.
c) F, V, V, F, V.
d) F, V, F, V, F.

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