Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q487906 - INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - 2º Dia - Prova Cancelada

O meio-dia confuso,

o vinte e um de abril sinistro, que intrigas de ouro e de sonho

houve em tua formação? Quem ordena, julga e pune? Quem é culpado e inocente? Na mesma cova do tempo cai o castigo e o perdão. Morre a tinta das sentenças e o sangue dos enforcados... - liras, espadas e cruzes pura cinza agora são.

Na mesma cova, as palavras, o secreto pensamento,

as coroas e os machados, mentira e verdade estão. [---]

MEIRELES, C. Romanceiro da Inconfidência. Rio de Janeiro: Aguilar,

1972.(fragmento)

O poema de Cecília Meireles tem como ponto de partida um fato da historia nacional, a Inconfidência Mineira. Nesse poema, a relação entre texto literário e contexto histórico indica que a produção literária é sempre uma recriação da realidade, mesmo quando faz referencia a um fato histórico determinado. No poema de Cecília Meireles, a recriação se concretiza por meio

a)
do questionamento da ocorrência do próprio fato, que, recriado, passa a existir como forma poética desassociada da historia nacional.
b)
da descrição idealizada e fantasiosa do fato histórico, transformado em batalha ópica que exalta a força dos ideais dos Inconfidentes.
c)
da recusa da autora de inserir nos versos o desfecho histórico do movimento da Inconfidência: a derrota, a prisão e a morte dos Inconfidentes.
d)
do distanciamento entre o tempo da escrita e o da Inconfidência, que, questionada poeticamente, alcança sua dimensão histórica mais profunda.
e)
do caráter trágico, que, mesmo sem corresponder a realidade, foi atribuído ao fato histórico pela autora, a fim de exaltar o heroísmo dos Inconfidentes.

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Q487913 - INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - 2º Dia - Prova Cancelada

A partir da comparação entre os poemas, verifica-se que,

a)
no texto de Bilac, a construção do eixo temático se deu em linguagem denotativa, enquanto no de Tigre, em linguagem conotativa.
b)
no texto de Bilac, as estrelas são inacessíveis, distantes, e no texto de Tigre, são próximas, acessíveis aos que as ouvem e as entendem.
c)
no texto de Tigre, a linguagem é mais formal, mais trabalhada, como se observa no uso de estruturas como "dir-vos-ei sem pejo" e "entende-las".
d)
no texto de Tigre, percebe-se o uso da linguagem metalinguística no trecho "Uma boca de estrela dando beijo/6, meu amigo, assunto para um poema."
e)
no texto de Tigre, a visão romântica apresentada para alcançar as estrelas é enfatizada na ultima estrofe de seu poema com a recomendação de compreensão de outras línguas.

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Q487918 - INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - 2º Dia - Prova Cancelada

Para p cálculo da inflação utiliza-se, entre outros, o índice Nacional de Preços ao Consumidor Amplo(IPCA), que

toma como base os gastos das famílias residentes nas áres urbanas, com rendimentos mensais compreendidos entre um e quArenta salários

mínimos. O gráfico a seguir mostra as variações do IPCA DE QUATRO CAPITAIS BRASILEIRAS NO ,ÊS DE MAIOR DE 2008.

Com base no gráfico, qual item foi determinante pra a inflação de maio de 2008?

a) Alimentação e bebidas.
b) Artigos de residência.
c)
Habitação
d) Vestuário
e) Transportes.

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Q487920 - INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - 2º Dia - Prova Cancelada

Na cidade de João e Maria, haver shows em uma boate. Pensando em todos, a boate prop6s pacotes para que os fregueses escolhessem o que seria melhor para si.

Pacote 1: taxa de 40 reais por show.

Pacote 2: taxa de 80 reais mais 10 reais por show.

Pacote 3: taxa de 60 reais para 4 shows, e 15 reais por cada show a mais.

Joao assistird a 7 shows e Maria, a 4. As melhores opções para João e Maria são, respectivamente, os pacotes

a) 1 e 2.
b) 2 e 2.
c) 3 e 1.
d) 2 e 1 .
e) 3 e 3.

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Q487932 - INEP - 2009 - ENEM - Exame Nacional do Ensino Médio - 2º Dia - Prova Cancelada

Cinco equipes A, B, C, D e E disputaram uma prova de gincana na qual as pontuações recebidas podiam ser 0, 1, 2 ou 3. A media das cinco equipes foi de 2 pontos.

As notas das equipes foram colocadas no gráfico a seguir, entretanto, esqueceram de representar as notas da equipe D e da equipe E.

Mesmo sem aparecer as notas das equipes D e E, pode-se concluir que os valores da moda e da mediana são, respectivamente,

a) 1,5 e 2,0.
b) 2,0 e 1,5.
c) 2,0 e 2,0.
d) 2,0 e 3,0.
e) 3,0 e 2,0.

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