Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q59779 - FCC - 2010 - TRE-RS - Técnico Judiciário - Área Administrativa

Dentre outras, é da competência exclusiva do Congresso Nacional

a) autorizar, por dois terços de seus membros, a instauração de processo contra os Ministros de Estado.
b) aprovar, por maioria absoluta e por voto secreto, a exoneração, de ofício, do Procurador-Geral da República antes do término de seu mandato.
c) aprovar previamente, por voto secreto, após arguição pública, a escolha de Governador de Território.
d) proceder à tomada de contas do Presidente da República, quando não apresentadas ao Congresso Nacional dentro de sessenta dias após a abertura da sessão legislativa.
e) apreciar os atos de concessão e renovação de concessão de emissoras de rádio e televisão.

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Q59781 - FCC - 2010 - TRE-RS - Técnico Judiciário - Área Administrativa

Considerando a organização dos Poderes, analise:

I. Processar e julgar o Presidente e Vice-Presidente da República nos crimes de responsabilidade.

II. Autorizar, por dois terços de seus membros, a instauração de processo contra os Ministros de Estado.

III. Sustar os atos normativos do Poder Executivo que exorbitem do poder regulamentar ou dos limites de delegação legislativa.

Diante disso, observa-se que são, respectivamente, competência privativa

a) da Câmara dos Deputados, exclusiva do Supremo Tribunal Federal e privativa do Senado Federal.
b) do Supremo Tribunal Federal, exclusiva da Câmara dos Deputados e privativa do Congresso Nacional.
c) do Senado Federal, privativa da Câmara dos Deputados e exclusiva do Congresso Nacional.
d) do Senado Federal, exclusiva da Câmara dos Deputados e exclusiva do Supremo Tribunal Federal.
e) da Câmara dos Deputados, privativa do Congresso Nacional e exclusiva do Senado Federal.

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Q59856 - FCC - 2010 - TRE-RS - Analista Judiciário - Psicologia

As teorias de motivação classificadas como teorias de conteúdo focalizam

a) aquilo que motiva as pessoas a desempenhar funções.
b) os impulsionadores racionais que levam as pessoas a trabalharem.
c) os estímulos emocionais que fazem com que as pessoas busquem resultados diferenciados no ambiente de trabalho.
d) a dinâmica ou aspectos do processo da motivação do trabalho.
e) a equidade, reforço e aprendizagem social que geram boas práticas de trabalho a serem aplicadas por todos os funcionários de uma empresa.

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Q59863 - FCC - 2010 - TRE-RS - Analista Judiciário - Psicologia

As empresas desenvolvem culturas complexas e pujantes, que influenciam os padrões de comportamento de funcionários de todos os níveis. Há cinco elementos na cultura: ambiente empresarial; valores; heróis; ritos e rituais e rede cultural.

A rede cultural é

a) formada por pessoas que personificam os valores da cultura empresarial e servem como modelo de comportamento a ser seguido.
b) transportadora dos valores e da mitologia heroica da empresa. Inclui os contadores de histórias, espiões, sacerdotes, panelinhas e rumores.
c) formada por pessoas que personificam os comportamentos julgados pela cultura da empresa como inaceitáveis de serem aplicados.
d) o conjunto de crenças básicas da organização e seus padrões, que se espalham de forma exponencial gerando a rede de comunicação atuante.
e) o conjunto de crenças básicas da organização que se revelam nas rotinas sistemáticas e programadas que regem a rede do dia a dia da empresa.

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Q59868 - FCC - 2010 - TRE-RS - Analista Judiciário - Psicologia

Todo membro de um grupo tem uma série diferenciada de atividades para executar. O conjunto de comportamentos esperados, relativos à posição de um indivíduo no âmbito de um grupo, é denominado papel. Embora o termo papel pareça suficientemente familiar, ele pode ser visto de diversos ângulos. Um papel representado é

a) a conduta real de uma pessoa em sua posição.
b) demonstrado pela prática das exigências informadas na descrição de cargos.
c) aquele que mostra um conjunto de atividades que uma pessoa acredita que deve desempenhar.
d) o conjunto de comportamentos idealizados pelos membros do grupo que projetam no outro uma expectativa de atuação.
e) a conduta diferenciada entre os membros do grupo, que os definem como ativos ou submissos na realização de uma dada atividade.

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