Questões de Concurso – Aprova Concursos

301551)

Q60578 - CESGRANRIO - 2010 - EPE - Assistente Administrativo

The fragment "...energy-sucking gadgets..." (line 23) means

a) objects that create an energy-vacuum.
b) energy that is pulled from the ground.
c) equipment that will produce a lot of energy.
d) products that consume a great amount of energy.
e) electrical devices that are powered by alternative fuels.

301552)

Q60580 - CESGRANRIO - 2010 - EPE - Assistente Administrativo

The fragment "This means that - in a fair world - we would have to reduce our energy use much more than them." (lines 58-60) implies that

a) OECD countries would have to make only slight reductions in energy use.
b) countries like China must reduce their consumption more than OECD nations.
c) OECD countries should reduce their energy consumption more than non-OECD countries.
d) every nation should equally cut down 42 percent of its annual energy consumption.
e) countries that did not sign the OECD convention must save more energy than OECD members.

301553)

Q65263 - FUNIVERSA - 2010 - CEB - Psicólogo

As Lesões por Esforços Repetitivos (LER), também conhecidas como Distúrbios Osteomusculares Relacionados ao Trabalho (DORT), ou ainda, como patologias por hipersolicitação, tornaram-se uma epidemia com o advento da reestruturação produtiva e da terceirização. Elas são afecções ocupacionais que expressam um dos sofrimentos advindos da relação do trabalhador com o trabalho. Com base na temática DORT, assinale a alternativa incorreta.

a) Os DORT abrangem quadros clínicos que afetam o sistema musculoesquelético adquiridos pelo trabalhador submetido a determinadas condições de trabalho, para os quais não há uma causa única de ocorrências.
b) Alguns dos principais fatores predisponentes na incidência de DORT são a repetitividade de movimentos, a manutenção de posturas inadequadas por tempo prolongado, o esforço físico, a invariabilidade de tarefas, a pressão mecânica sobre determinados segmentos do corpo.
c) É sabido que as lesões que caracterizam o quadro clínico de DORT estão relacionadas às condições de trabalho, porém alguns trabalhadores desenvolvem essas afecções e outros, que realizam as mesmas atividades sob as mesmas condições organizacionais, não as desenvolvem.
d) A prevenção dos casos de DORT deve ser focada nos fatores relativos à vida social dos acometidos, pois a origem dos agravos é de natureza multicausal.
e) O estado de contração muscular excessivo é devido, principalmente, a fatores psicossociais do trabalho e apresentam-se principalmente na região dos ombros e pescoço, predispondo o indivíduo ao desenvolvimento de lesões.

301554)

Q65268 - FUNIVERSA - 2010 - CEB - Psicólogo

Antes que a comunicação se realize, é necessário um propósito expresso na forma de mensagem a ser transmitida. Ela vai passar de uma fonte (o emissor) para um receptor. A mensagem é codificada (convertida em um formato simbólico) e transmitida mediante uma mídia (canal) até o receptor, que traduz (decodifica) a mensagem iniciada pelo emissor. O resultado é a transferência de um significado de uma pessoa para outra.

Imagem 001.jpg

Com base no texto, assinale a alternativa correta.

a) O texto trata de transferência de aprendizagem.
b) O texto apresenta o fluxo que uma informação segue dentro de uma emissora de TV.
c) A fonte é a última etapa de um processo de comunicação.
d) A comunicação entre duas pessoas pode ocorrer sem um propósito específico.
e) O texto descreve o processo de comunicação entre indivíduos.

301555)

Q65270 - FUNIVERSA - 2010 - CEB - Psicólogo

Imagem 003.jpg

Observação: imagem ampliada na página 17.

A figura acima apresenta um sistema de treinamento de uma empresa. Com relação a esse sistema, assinale a alternativa correta.

a) A etapa de planejamento e execução do treinamento é o input do sistema.
b) A etapa de avaliação do treinamento tem o objetivo de aferir a efetividade da organização em escolher o treinamento correto.
c) A etapa de avaliação de necessidades de treinamento não gera subsídios para as outras etapas e é independente do sistema como um todo.
d) Para avaliar um treinamento em todos os níveis possíveis, basta mensurar a reação dos participantes quanto ao domínio do assunto pelo instrutor e às instalações.
e) Na etapa de avaliação de necessidades de treinamento, identifica-se "o quê", "onde" e "quem" precisa ser treinado em uma organização.

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