Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q848680 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

Com base nas ideias apresentadas no segundo parágrafo do texto, assinale a alternativa correta.

a) É impróprio considerar que os alunos não sabem português.
b) O saber gramatical é decorrente do domínio de normas gramaticais do português de Portugal.
c) O saber gramatical indica o domínio de normas do português do Brasil, que estão presentes em gramáticas normativas, tais como a de Celso Cunha.
d) A escola precisa ensinar gramática a crianças e adolescentes, visto que os alunos desconhecem a língua portuguesa e suas variações.
e) Os estudos sociolinguísticos corroboram as ideias apresentadas e reforçam a importância das regras gramaticais para a adequada compreensão dos diversos discursos.

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Q848685 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

Tendo em vista a perspectiva do texto e a importância da leitura para a comunidade escolar, é relevante a reflexão quanto às causas das dificuldades de compreensão de um texto. Assinale a alternativa que menciona as causas dessas dificuldades.

a) Falta de livros na biblioteca da escola e dificuldade no nível de decodificação dos textos literários.
b) Ausência de autores atuais que despertem o interesse dos estudantes e a pobreza lexical.
c) Escassez ou pouco domínio de estratégias de compreensão e reduzidos conhecimentos prévios.
d) Seleção de obras da cultura popular por parte dos professores e escassez de estratégias metacognitivas para o controle da compreensão.
e) Ausência de autores na atualidade que escrevam em norma padrão e utilizem-se de vocabulário mais amplo e sintaxe mais elaborada.

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Q848692 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

No que concerne à literatura contemporânea no Brasil, assinale a alternativa correta.

a) A literatura da primeira metade do século 21 apropria-se das tradições literárias desenvolvidas a partir da segunda metade do século 20. Metalinguagem, experimentalismo formal, engajamento social e mistura de tendências estéticas são alguns dos traços que marcam a produção contemporânea.
b) A poesia de Cacaso foi a primeira a estabelecer um corte profundo entre a poesia romântica e a moderna.Para os poetas contemporâneos como ele, a poesia não é fruto de inspiração e nem de estados emocionais; ela resulta de um trabalho racional, que implica fazer e desfazer várias vezes o texto.
c) A Semana de Arte Moderna, em São Paulo, e as vanguardas europeias são o marco da literatura contemporânea, que se inicia nos vinte primeiros anos do século 20.
d) João Cabral de Melo Neto, poeta que se interessou também pelos problemas sociais do Nordeste, por temas relacionados à arte e por futebol, destacou-se, como Cacaso, em razão de seu envolvimento com o Concretismo.
e) A produção de José Paulo Paes diferencia-se da de Cacaso porque este produzia poemas-pílula e aquele, poemas longos e prolixos, denominados epigramas.

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Q848743 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Quilombola

Com base na leitura do referido texto, infere-se que, historicamente, a escolarização no Brasil configura-se como

a)
ação do Estado para promover todas as camadas da população.
b)
recurso democrático de construção da soberania nacional.
c)
um modo operacional de dominação situado no passado.
d)
um projeto de manutenção de privilégios históricos.
e)
estratégia de divulgação dos conhecimentos populares.

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Q848748 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Quilombola

O jogo linguístico-enunciativo “encantamento versus desencantamento”, no contexto do texto 7, refere-se à (ao)

a)
tensão entre o apagamento colonial de existências e a resistência dos povos subalternizados nos territórios colonizados.
b)
encontro entre o pensamento iluminista moderno colonial e o sistema-mundo capitalista neoliberal.
c)
relação conflituosa entre os diferentes povos europeus na disputa pelas riquezas nos territórios colonizados.
d)
confronto de ideias nas universidades conservadoras em defesa dos saberes das comunidades tradicionais.
e)
associação entre a estrutura sociocultural binária do colonizador e as diversificadas estruturas socioculturais dos povos colonizados.

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