Questões de Concurso – Aprova Concursos

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Q848009 - Instituto AOCP - 2022 - CBM-GO - Soldado: Combatente

Lucas, Bombeiro Militar, está realizando a avaliação de uma vítima. Conforme prevê o Protocolo de Suporte Básico de Vida do CBMGO, na avaliação da respiração e frequência respiratória, Lucas NÃO realizará qual das seguintes ações, pois já deveria tê-la realizado antes?

a) Expor o tórax da vítima e avaliar a frequência respiratória.
b) Controlar sangramentos externos com compressão direta da lesão e/ou torniquete.
c) Avaliar a simetria bilateral na expansão torácica. (D) Avaliar o posicionamento da traqueia.
d) Avaliar o posicionamento da traqueia.
e) Avaliar a presença de lesões abertas e/ou fechadas no tórax.

24272)

Q848011 - Instituto AOCP - 2022 - CBM-GO - Soldado: Combatente

São sinais vitais a serem verificados na avaliação secundária:

a) movimentos ventilatórios; pulso; pressão arterial e eletrocardiograma.
b) pulso; pressão arterial; temperatura corporal e glicemia.
c) temperatura corporal; movimentos ventilatórios; pulso; pressão arterial e glicemia.
d) temperatura corporal; movimentos ventilatórios; pulso e pressão arterial.
e) pulso; pressão arterial; eletrocardiograma e glicemia.

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Q848016 - Instituto AOCP - 2022 - CBM-GO - Soldado: Combatente

O Manual Operacional do Corpo de Bombeiros de Goiás, em relação ao Combate a Incêndio Urbano, divide o incêndio na seguinte sequência de desenvolvimento:

a) fase inicial; queima livre; queima lenta; queima final.
b) start; queima parcial; queima crescente; queima total.
c) start; queima latente; queima rápida; queima final.
d) fase inicial; fase de queima; fase latente; fase de rescaldo.
e) fase inicial; fase crescente; fase totalmente desenvolvida; fase final.

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Q848078 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Pedagogia

Assinale a alternativa que apresenta a função da escola na perspectiva da tendência pedagógica liberal tradicional.

a) Contrapor-se aos valores e às normas vigentes a partir do desenvolvimento cultural e individual.
b) Fornecer experiências enriquecedoras com base nos interesses dos indivíduos.
c) Atuar diante das desigualdades, dando ênfase aos papéis sociais dos indivíduos.
d) Entender a cultura como elemento propulsor da igualdade de oportunidades.
e) Promover o acesso dos indivíduos ao conhecimento intelectualizado universal e de cultura geral.

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Q848097 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Artes Visuais

De acordo com o Documento Curricular para Goiás – Ampliado, as experiências das artes na escola entrelaçam-se com os diversos repertórios artísticos e educacionais.

Além do conhecimento em arte, elas favorecem a (o)

a) compreensão de que todas as possibilidades artísticas devem ser trabalhadas por um único professor, de forma a integralizar conhecimentos.
b) ação docente na respectiva disciplina, evitando-se transbordamentos conceituais entre os vários componentes curriculares.
c) trabalho individualizado do professor, que contribui para a organização e o desenvolvimento de habilidades específicas.
d) trabalho docente transdisciplinar, reconhecendo as necessidades dos estudantes.
e) aspecto coletivo por meio do professor de artes polivalente.

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