Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q611350 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Agente de Intermediação de Mão de Obra,

O Texto 1 é uma resposta para a pergunta formulada em seu título. Assinale a alternativa que apresenta a síntese dessa resposta.

a) Ser humano significa integrar um conjunto de indivíduos que atingiram o grau máximo de inteligência no Universo.
b) Ser humano significa ser dotado de natural curiosidade acerca da existência de vida inteligente em outros planetas.
c) Ser humano significa ter uma natureza constitutivamente primata, fruto da luta entre diferentes tipos de hominídeos, no processo evolutivo.
d) Ser humano significa agir como um vira-latas, ou seja, desenvolver uma enorme capacidade de adaptação e sobrevivência.
e) Ser humano significa pertencer a uma espécie que, devido a seu percurso evolutivo, caracteriza-se pela mistura racial.

2)

Q611355 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Agente de Intermediação de Mão de Obra,

Sobre alguns recursos coesivos empregados no Texto 1, analise as proposições abaixo.

Estão CORRETAS:

a) II, III e IV, apenas.
b) I, III e IV, apenas.
c) I, II e IV, apenas.
d) I, II e III, apenas.
e) I, II, III e IV.

3)

Q611362 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Agente de Intermediação de Mão de Obra,

De acordo com a Cartilha para o Atendimento de Intermediação de Mão de Obra, Seguro-Desemprego e Qualificação Profissional (MTPS - 1ª Edição – Brasília - dezembro/2015), analise as proposições a seguir:

Está(ão) CORRETA(s)

a) I, apenas.
b) IV, apenas.
c) I, II e III, apenas.
d) II, III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.

4)

Q611367 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Agente de Intermediação de Mão de Obra,

De acordo com a Cartilha para a Orientação Profissional nos postos de atendimento do Sistema Nacional de Emprego - SINE (1ª Edição – Brasília - março/2016), sobre as qualidades básicas do profissional da Rede SINE, analise os itens a seguir:

Está(ão) CORRETO(s)

a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) I, II e III, apenas.
d) I, III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.

5)

Q611374 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Intérprete de Libras

O Estatuto da Pessoa com Deficiência/2015 afirma que a educação constitui direito da pessoa com deficiência e incumbe ao poder público assegurar esses direitos, disponibilizando professores para o Atendimento Educacional Especializado, Tradutores e Intérpretes da Libras, guias intérpretes e profissionais de apoio. Pelo Estatuto, os tradutores e intérpretes da Libras, atuantes na educação básica, têm a obrigação de possuir

a) nível superior, com habilitação, prioritariamente, em Tradução e Interpretação em Libras.
b) no mínimo, o curso de Libras e ensino fundamental completo.
c) ensino médio completo e certificado de proficiência na Libras.
d) certificado de proficiência na Libras sem necessidade de comprovação de escolaridade.
e) nível superior completo e certificado de proficiência na Libras.

6)

Q611379 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Intérprete de Libras

Os estudos fonológicos da Libras destacam que as unidades mínimas constituintes do seu léxico são:

a) as configurações de mãos, o ponto de articulação, o movimento, as orientações de mãos e as expressões faciais e corporais.
b) as configurações de mãos, o ponto de articulação, o movimento, a orientação/direcionalidade e as expressões não manuais.
c) as configurações de mãos, o movimento, as orientações de mão ou locação e as expressões faciais e corporais.
d) as configurações de mãos, o ponto de articulação, o movimento, as orientações de mãos e a direcionalidade dos sinais e as expressões faciais e corporais.
e) as configurações de mãos, o ponto de articulação, o movimento, a direcionalidade das mãos e as expressões faciais e corporais.

7)

Q611381 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Intérprete de Libras

A Direcionalidade em Libras, conforme apresentada por linguistas pesquisadores dessa Língua Brasileira de Sinais, pode ser identificada também como

a) Configuração de mãos.
b) Orientação da mão.
c) Ponto de Articulação ou Locação.
d) Movimento.
e) Expressões não manuais.

8)

Q611386 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Intérprete de Libras

Os NUMERAIS e as QUANTIDADES em Libras seguem a seguinte orientação:

a) Os NUMERAIS e as QUANTIDADES são termos correlatos e são sequenciados infinitamente.
b) Os NUMERAIS são sequenciados infinitamente, e as QUANTIDADES correspondem a termos usados, apenas, na apontação.
c) Os NUMERAIS são sequenciados infinitamente, e as QUANTIDADES, apenas são usadas na informalidade.
d) Os NUMERAIS são sequenciados infinitamente, e as QUANTIDADES se apresentam de 01 a 04, como parte dos Classificadores, nas incorporações numéricas.
e) Os NUMERAIS são sequenciados infinitamente, e as QUANTIDADES se apresentam de 01 a 04, como incorporações numéricas que se sobrepõem aos Classificadores.

9)

Q611354 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Agente de Intermediação de Mão de Obra,

O Texto 1, assim como muitos outros textos que circulam em nossa sociedade, organiza-se com sequências de variados tipos. Sobre essa variedade de tipos no Texto 1, assinale a alternativa CORRETA.

a) No 1º parágrafo, prevalece o tipo narrativo, por meio do qual o autor situa o assunto que vai desenvolver.
b) No 2º parágrafo, o tipo descritivo dá ao leitor a visão detalhada do trabalho de antropólogos e geneticistas.
c) O 3º parágrafo é essencialmente do tipo injuntivo, o que fica mais claro a partir do trecho: “veio a bomba”.
d) O modo de encerrar o 4º parágrafo – com uma pergunta retórica – evidencia seu tipo predominante, o expositivo.
e) O 5º parágrafo é evidentemente argumentativo, pois o autor já o inicia afirmando que nos apresentará “duas lições”.

10)

Q611359 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Agente de Intermediação de Mão de Obra,

A compreensão global do Texto 2 nos permite concluir que, por meio dele, seu autor objetivou, principalmente:

a) ressaltar a grande capacidade que as crianças têm de imaginar e criar.
b) contrastar a inocência típica das crianças com os sérios problemas mundiais.
c) fazer uma crítica à incapacidade humana de solucionar os problemas do mundo.
d) tratar de maneira bem-humorada os problemas existentes na área da saúde.
e) chamar a atenção para a relação que há entre as doenças e as crises mundiais.

11)

Q611361 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Agente de Intermediação de Mão de Obra,

De acordo com o Manual de Gestão do Sistema Nacional de Emprego - SINE (MTPS - 1ª Edição – Brasília - março/2016), analise as proposições a seguir sobre a estrutura organizacional e o porte dos postos de atendimento:

Está(ão) CORRETA(s)

a) II, apenas.
b) III, apenas.
c) I, II e IV, apenas.
d) I, III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.

12)

Q611366 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Agente de Intermediação de Mão de Obra,

De acordo com a Cartilha para o Atendimento de Intermediação de Mão de Obra, Seguro-Desemprego e Qualificação Profissional (1ª Edição – Brasília - dezembro/2015), no que diz respeito ao trabalhador, analise as proposições a seguir:

Está(ão) CORRETA(s)

a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) III e IV, apenas.
d) I e II, apenas.
e) I, II, III e IV.

13)

Q611373 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Intérprete de Libras

Assinale a alternativa que NÃO está de acordo com o Capítulo II da Lei Nº 13.146/ 2015, que trata da igualdade e da não discriminação da pessoa com deficiência.

a) Toda pessoa com deficiência tem direito à igualdade de oportunidades com as demais pessoas e não sofrerá nenhuma espécie de discriminação.
b) A pessoa com deficiência será protegida de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, tortura, crueldade, opressão e tratamento desumano ou degradante.
c) É dever de todos comunicar à autoridade competente qualquer forma de ameaça ou de violação aos direitos da pessoa com deficiência.
d) A pessoa com deficiência está obrigada à fruição de benefícios decorrentes de ação afirmativa.
e) A deficiência não afeta a plena capacidade civil da pessoa, inclusive para casar-se e constituir união estável.

14)

Q611378 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Intérprete de Libras

A Libras é constituída pelos léxicos: NATIVOS, NÃO NATIVOS E DATILOLÓGICOS. Analise sequencialmente o que corresponde a essa constituição.

Assinale a alternativa que corresponde à sequência CORRETA.

a) III-I-II
b) III-IV-I
c) III-IV-II
d) II-I-IV
e) III-II-I

15)

Q611380 - UPENET - 2017 - SEMPETQ - Intérprete de Libras

Sobre os Parâmetros da Libras e suas características, analise as afirmativas a seguir:

Estão CORRETAS

a) I, II, III e IV.
b) I e IV, apenas.
c) I e II, apenas.
d) III e IV, apenas.
e) I, II e IV, apenas.

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