Questões de Concurso – Aprova Concursos

61)

Q563425 - FUNRIO - 2016 - IF-BAIANO - Enfermeiro,

O Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal estabelece como vedações ao servidor

público

a)
jamais retardar qualquer prestação de contas e ter respeito à hierarquia, porém sem nenhum temor de representar contra qualquer comprometimento indevido da estrutura em que se funda o Poder Estatal.
b)
tentar iludir qualquer pessoa que necessite do atendimento em serviços públicos e facilitar a fiscalização de todos atos ou serviços por quem de direito.
c)
participar dos movimentos e estudos que se relacionem com a melhoria do exercício de suas funções e prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que dele dependa.
d)
impedir o atraso das prestações de contas e retirar da repartição pública, sem estar legalmente autorizado, qualquer documento, livro ou bem pertencente ao patrimônio público.
e)
dar o seu concurso a qualquer instituição que atente contra a moral, a honestidade ou a dignidade da pessoa humana e ligar o seu nome a empreendimentos de cunho duvidoso.

62)

Q563432 - FUNRIO - 2016 - IF-BAIANO - Enfermeiro,

A soma de dois números naturais é 30. Quantas soluções existem para este problema se um desses números é múltiplo do outro?

a) 5.
b) 6.
c) 7.
d) 8.
e) 9.

63)

Q563437 - FUNRIO - 2016 - IF-BAIANO - Enfermeiro,

Ou João é culpado ou Antônio é culpado. Se Antônio é inocente então Carlos é inocente. João é culpado se e somente se Pedro é inocente. Ora, Pedro é inocente. Logo,

a) Pedro e Antônio são inocentes e Carlos e João são culpados.
b) Pedro e Carlos são inocentes e Antônio e João são culpados.
c) Pedro e João são inocentes e Antônio e Carlos são culpados.
d) Antônio e Carlos são inocentes e Pedro e João são culpados.
e) Antônio, Carlos e Pedro são inocentes e João é culpado.

64)

Q563444 - FUNRIO - 2016 - IF-BAIANO - Enfermeiro,

Segundo informações divulgadas pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o total atual da população brasileira está perto da casa dos

a) 120 milhões de habitantes.
b) 150 milhões de habitantes.
c) 180 milhões de habitantes.
d) 210 milhões de habitantes.
e) 240 milhões de habitantes.

65)

Q563526 - FUNRIO - 2016 - IF-BAIANO - Pedagogo

Uma comunidade da periferia da cidade atravessa problemas com a subprefeitura responsável pelas demandas dos seus moradores. Em função das reformas para a chamada “modernização do bairro”, aquele espaço de moradia está mapeado como área reservada à construção de viadutos para maior circulação de veículos. Por conta da ameaça de remoção de suas casas, as relações interpessoais estão fragilizadas e os estudantes da escola local sofrem com os reflexos do problema. Tendo em vista a situação acima relatada e sua relação com a escola local, é correto afirmar que

a) o trabalho pedagógico realizado no interior da sala de aula tem caráter propedêutico e visa a garantia de uma formação que favoreça a promoção de todos os estudantes independente do contexto local.
b) a função da escola é pedagógica e questões sociais devem estar associadas aos órgãos de assistência social, cabendo aos educadores a transposição didática para o desenvolvimento cognitivo dos estudantes.
c) as questões cotidianas implícitas são desafios para a escola e quando trabalhadas pedagogicamente podem interromper a inércia das comunidades locais além de processos de alienação política através de outras práticas discursivas.
d) as ambiências diferentes de aprendizagens significativas são garantidas exclusivamente pela escola e, por isso, devem ser privilegiadas para a construção de identidades culturais locais e nacionais.
e) os espaços educativos não formais – como as ruas e os lugares de memória – são elementos de práticas sociais pouco influentes nas aprendizagens efetivas e nos contextos educacionais da escola local.

66)

Q563533 - FUNRIO - 2016 - IF-BAIANO - Pedagogo

Não é possível fazer-se profissional da aprendizagem nas condições atuais, marcadas tão insistentemente

pela lógica do instrucionismo. Há que mudar radicalmente o processo de formação, estudar como parte

integrante do exercício profissional, ser capaz do projeto pedagógico próprio, saber pesquisar e elaborar. Ao

mesmo tempo, é essencial imprimir à profissão o horizonte de atualização imprescindível para quem, pela

reconstrução do conhecimento com qualidade formal e política, direciona os tempos. (DEMO. P. Ironias da

educação: mudança e contos sobre mudança. Rio de Janeiro: DP&A, 2000)

O momento educacional atual mais do que nunca requer uma formação de professores comprometidos com o ensino/

aprendizagem, com a luta pelo acesso aos direitos básicos do cidadão. Para isso e muito mais faz-se necessário também tratar

sobre a perspectiva intercultural da educação na formação de professores. Em tal perspectiva valoriza-se os (as)

a) métodos e técnicas tradicionais.
b) práticas e saberes monoculturais.
c) saberes hegemônicos e tecnológicos.
d) movimentos sociais hegemônicos e populares.
e) alunos e alunas como sujeitos históricos.

67)

Q563540 - FUNRIO - 2016 - IF-BAIANO - Pedagogo

“O importante e bonito do mundo é
Isso: que as pessoas não estão
Sempre iguais, ainda não foram
Terminadas, mas que elas vão
Sempre mudando. Afinam e desafinam.”
(Guimarães Rosa)
O trabalho educativo permite essa transformação da subjetividade do sujeito de que fala Guimarães Rosa. Logo, o que caracteriza a excelência do trabalho educativo universitário é também a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, ou seja,

a) pesquisa e extensão são sempre trabalhadas pelos docentes porque é através delas que ocorre a práxis universitária.
b) ensino, pesquisa e extensão são trabalhados por todos os professores devido à obrigatoriedade do governo federal.
c) ensino articulado à pesquisa e extensão ainda não ocorre porque a maioria dos professores despreza essa articulação.
d) ensino, pesquisa e extensão são indissociáveis já que são consagrados no princípio da autonomia universitária.
e) ensino, pesquisa e extensão articulados visam o sucesso apenas administrativo da universidade.

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Q563545 - FUNRIO - 2016 - IF-BAIANO - Pedagogo

“Não basta saber ler que Eva viu a uva. É preciso compreender qual a posição que Eva ocupa no seu contexto social, quem trabalha para produzir a uva e quem lucra com esse trabalho.” (Paulo Freire)
Uma outra contribuição de Paulo Freire é a sua concepção de currículo, ou seja, na verdade ele trabalha muito mais com teorias do que com currículos. Sendo assim, Freire valoriza a dimensão filosófica do “currículo” como devendo ser

a) transdisciplinar e datado.
b) histórico e interdisciplinar.
c) multicultural e cientificista.
d) politizador e monocultural.
e) concientizador e capitalista.

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