Questões de Concurso – Aprova Concursos

16)

Q636027 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Professor - Língua Alemã,

De acordo com a Lei nº 12.288, de 20 de julho de 2010: Art. 14. O poder público estimulará e apoiará ações socioeducacionais realizadas por entidades do movimento negro que desenvolvam atividades voltadas para a inclusão social, mediante:

a) pesquisas e programas de estudo voltados para temas referentes às relações étnicas, aos quilombos e às questões pertinentes à população negra.
b) princípios de equidade, de tolerância e de respeito às diferenças étnicas.
c) cooperação técnica, intercâmbios, convênios e incentivos, entre outros mecanismos.
d) Nenhuma das alternativas.

17)

Q636039 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Professor - Língua Alemã,

Assinale a alternativa CORRETA, devido a ataques grandemente veiculados na mídia, a preocupação com a segurança vem sendo aumentada.
Ataques recentes como Wanna Cry e petya, impedem o usuário de acessar o computador, dados e demais informações, obrigando o próprio usuário realizar o pagamento por uma chave de resgate para acessar novamente os dados, esses ataques são categorizados como:

a) Insegurança de arquivos tipo FileHACK
b) Infecção de arquivos tipo FileWare
c) Sequestro tipo Ramsomware
d) Nenhuma das alternativas.

18)

Q636623 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Professor - História

Observe o trecho de o documento a seguir:
O senhor de engenho é título a que muitos aspiram, porque traz consigo o ser servido, obedecido e respeitado de muitos. E se for, qual deve ser, homem de cabedal e governo, bem se pode estimar no Brasil o ser senhor de engenho, quanto proporcionadamente se estimam os títulos entre os fidalgos do Reino. Porque engenhos há na Bahia que dão ao senhor quatro mil pães de açúcar e outros pouco menos, com a cana obrigada à moenda, de cujo rendimento logra o engenho ao menos a ametade, como de qualquer outra, que nele livremente se mói; e em algumas partes, ainda mais que a ametade.

(Retirado de: ANTONIL, André João. Cultura e opulência do Brasil. 1649. Adaptado por João Antônio Andreoni. Belo Horizonte: Itatiaia, 1982. Cap. I: p. 75.) Com base no texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. A concepção que orientou a estrutura de investimento e exploração econômica na colônia portuguesa foi inspirada no mercantilismo.
PORQUE

II. Apesar das dificuldades em adaptação no Brasil e o investimento para preparar a terra e montar os engenhos, o plantio e benefício da cana de açúcar gerou lucros em grande escala para a Coroa Portuguesa.

a) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
b) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não justifica a I.
c) A asserção I é verdadeira e a II é falsa.
d) Nenhuma das alternativas.

19)

Q636628 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Professor - História

“Os métodos de ensino baseados na memorização correspondiam a um entendimento de que 'saber história' era dominar muitas informações, o que, na prática, significava saber de cor a maior quantidade possível de acontecimentos de uma história nacional."
(retirado de: BITTERNCOURT, Circe Maria Fernandes. Ensino de História: fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2004, p. 69).

O trecho discute a respeito do método de ensino de história utilizado no Brasil durante o século XIX. A respeito da proposta metodológica do ensino de história atual, assinale a alternativa CORRETA:

a) O ensino de história desde o século XIX está estagnado no Brasil. É recomendado o decoro dos fatos importantes e dos nomes de grandes personagens da história nacional.
b) O método do “saber de cor” não produz a repetição mecânica, isto significa que o método gera a capacidade cognitiva de memorização e aprendizado.
c) Desde 1930 os pesquisadores do ensino de história recomendam a substituição da história como disciplina para a implantação da disciplina de estudos sociais. Isso se deve ao fato de que a história não possibilita aos alunos a visão de indivíduo pertencente à sociedade.
d) Nenhuma das alternativas.

20)

Q636630 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Professor - História

Observe a imagem a seguir:

A imagem apresentada demonstra a política de incentivo à imigração decorrente no Brasil entre segunda metade do século XIX e início do século XX. Com base na imagem e as políticas de incentivo à imigração no Brasil, assinale a alternativa CORRETA:

a) A política de imigração de força de trabalho estrangeira foi exclusiva da República. Até a abolição da escravidão, não havia leis que tentavam coibir a mão de obra escrava, e como consequência, o país estava suprido de força de trabalho.
b) Devido a problemas enfrentados na Europa, os trabalhadores estrangeiros vieram para o Brasil por força de vontade própria, sem incentivos ou propagandas do governo brasileiro. Eles se constituíam de mão de obra especializada, que poderiam trabalhar no cultivo de café, principalmente em lavouras paulistas.
c) O Brasil desde a colonização enfrentou problemas com a mão de obra. Para dificultar a situação a partir de 1850, a escravidão passou a sofrer fortes ataques, e os cafeicultores deram início a experiência do trabalho livre. Para atrair a força de trabalho estrangeira, os proprietários ofereciam passagem, estadia e uma parcela de terra para o cultivo.
d) Nenhuma das alternativas.

21)

Q636635 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Professor - História

Apesar das primeiras atividades econômicas da região que hoje compreende o Rio Grande do Sul não demandarem muitos homens para o trabalho, a mão de obra escrava estava presente nesta região, desde, pelo menos 1680, para a comercialização com as nações da região do Rio da Prata. Após a fundação do Rio Grande do Sul em 1737 houve um aumento considerável no registro de escravos de origem africana, tanto provenientes da África, quanto os descentes que nasceram no Brasil. Sobre a mão de obra escrava no sul do Brasil, assinale a alternativa CORRETA:

a) A mão de obra escrava no extremo sul do Brasil tinha como função principal e específica o charqueado. Nessa região não houve crescimento populacional natural de escravos, o que demandava o comércio com o tráfico negreiro.
b) A força de trabalho escrava no extremo do sul do Brasil teve atribuição de diversas funções como construções, charqueado, criação de gado, carregamento de carga fluvial ou por terra, plantação de subsistência e até mesmo na plantação de trigo juntamente com os açorianos. Essa mão de obra foi mantida tanto com o tráfico negreiro, quanto pelo aumento populacional natural entre os escravos.
c) Na região do Rio Grande do Sul não houve comércio com o tráfico negreiro, o aumento demográfico e a miscigenação foram suficientes para manter essa força de trabalho. As duas únicas funções em que o trabalho escravo foi empregado foram no charqueado e no plantio de trigo.
d) Nenhuma das alternativas.

22)

Q636019 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Professor - Língua Alemã,

As tipologias textuais são divididas em cinco, a qual tipo representa o texto, assinale a alternativa CORRETA:

a) Dissertação;
b) Exposição;
c) Injunção;
d) Descrição;

23)

Q636021 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Professor - Língua Alemã,

É comum que muitas famílias, quando vão às compras no supermercado coloque, no lugar do produto, o nome da marca. Ao invés de procurar nas prateleiras pela palha de aço, procuram por Bombril, por exemplo. Essa forma de identificar os objetos é considerada uma figura de linguagem. Assinale a alternativa que atribua a esse tipo de situação a figura de linguagem de forma CORRETA.

a) Prosopopéia;
b) Metonímia;
c) Metáfora;
d) Pleonasmo;

24)

Q636026 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Professor - Língua Alemã,

Acerca da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015: Art. 39. Os serviços, os programas, os projetos e os benefícios no âmbito da política pública de assistência social à pessoa com deficiência e sua família têm como objetivo:

a)
a garantia da segurança de renda, da acolhida, da habilitação e da reabilitação, do desenvolvimento da autonomia e da convivência familiar e comunitária, para a promoção do acesso a direitos e da plena participação social.
b)
envolver conjunto articulado de serviços do âmbito da Proteção Social Básica e da Proteção Social Especial, ofertados pelo Suas, para a garantia de seguranças fundamentais no enfrentamento de situações de vulnerabilidade e de risco, por fragilização de vínculos e ameaça ou violação de direitos.
c)
promover a participação da pessoa com deficiência em atividades artísticas, intelectuais, culturais, esportivas e recreativas, com vistas ao seu protagonismo.
d)
Nenhuma das alternativas.

25)

Q636033 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Professor - Língua Alemã,

Lei nº 1.809, de 30 de junho de 2004 do munícipio de Cerro Largo- RS: Art. 130 -É proibido ao servidor qualquer ação ou omissão capaz de comprometer a dignidade e o decoro da função pública, ferir a disciplina e a hierarquia, prejudicar a eficiência do serviço ou causar dano à Administração Pública, especialmente: Assinale a alternativa CORRETA referente ao artigo 130:

a) ausentar-se do serviço durante o expediente, sem prévia autorização do chefe imediato.
b) sugerir providências tendentes a melhoria ou aperfeiçoamento do serviço.
c) é lícito ao servidor criticar atos do Poder Público do ponto de vista doutrinário ou da organização do serviço, em trabalho assinado.
d) Nenhuma das alternativas.

26)

Q636622 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Professor - História

“O livro didático é, de fato, o principal veiculador de conhecimentos sistematizados, o produto cultural de maior divulgação entre os brasileiros que tem acesso à educação escolar. Alguns educadores, ao se referirem ao uso recorrente do livro didático, afirmam: 'Ruim com ele, pior sem ele'." (FONSECA, Selva Guimarães. Didática e Prática de Ensino de História: experiências, reflexões e aprendizados. Campinas: Papirus, 2005, p. 49).
Selva G. Fonseca é uma das mais importantes pesquisadoras sobre ensino de história no Brasil. Devido a isso, é recorrente em seus trabalhos a análise acerca do uso dos livros didáticos, paradidáticos e outros materiais. A respeito dessa temática, assinale a alternativa INCORRETA:

a) Nas pesquisas atuais sobre o ensino de história, é recorrente a defesa acerca da exclusividade do uso de livros didáticos em sala de aula. Os pesquisadores afirmam que eles são os únicos veículos que os alunos do ensino fundamental e médio possam analisar e retirar conhecimento histórico-crítico.
b) As pesquisas mais atuais acerca do ensino de história defendem que os livros didáticos e paradidáticos são importantes aliados aos professores dentro da sala de aula. No entanto, eles não devem ser as únicas fontes de informações.
c) Os pesquisadores atuais do ensino de história percebem que os livros didáticos são importantes e as indústrias de editoração são poderosas, o que fazem desses materiais uma das principais fontes de informação histórica para muitos alunos. Mas é preciso o esforço dos professores de história para buscar novos materiais para potencializar o pensamento crítico e suprir a necessidade que os livros possam possuir.
d) Nenhuma das alternativas.

27)

Q636627 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Professor - História

A Revolução Farroupilha ou Decênio Heróico (1835-1845) ocorreu no extremo sul do país, na região que hoje pertence ao Rio Grande do Sul. Considerada uma das mais importantes revoltas do período por perdurar cerca de dez anos em forma de Estado Republicano. Essa guerra foi liderada pela elite da região, mas contou com a participação do povo nas lutas. Sobre as características e causas da Revolução Farroupilha, assinale a alternativa CORRETA:

a) A Revolução Farroupilha foi inspirada na Revolução Francesa. Seu principal objetivo era diminuir os impostos do comércio de café nessa região, que vinha concorrendo com os produtores paulistas.
b) Possivelmente a Revolução Farroupilha teve como inspiração a Revolução Francesa, assim como a província estava próxima geograficamente de Estados republicanos – Uruguai, Argentina e Paraguai. Suas principais motivações era o descontentamento com a política do império, busca por diminuição dos impostos do charque da região e aumento de impostos sobre os mesmos produtos de origem estrangeira.
c) É muito provável que a Revolução Farroupilha tenha tido inspiração na Revolução Industrial. A elite sulista era desejosa por instalação de indústrias com altos índices de produção manufatureira, e o governo imperial barrava esse desejo com impostos elevados.
d) Nenhuma das alternativas.

28)

Q636634 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Professor - História

A partir do início do século XX a forma de escrever história foi alterada. Como símbolo dessa mudança uma nova corrente historiográfica ganhou expressividade baseada na revista Annales d’histoire économique et sociale criada em 1929, no contexto da grande depressão, e ficou popularmente conhecida como école des Annales (Escola dos Annales). Essa escola historiográfica inovou na escrita da história, pois entre suas gerações defendeu a utilização de novos objetos, juntamente com novas abordagens, que requeriam o conhecimento que outras disciplinas poderiam oferecer. Acerca das gerações dos Annales, assinale a alternativa CORRETA:

a) A primeira geração da école des Annales teve como principal expoente Fernand Braudel. Seu livro inovador metodologicamente – O Mediterrâneo – surgiu como uma alternativa às metodologias predominantes. A principal característica desse trabalho é a utilização de novas fontes e a tentativa de rompimento com o Positivismo e Materialismo Histórico, assim como a ampla utilização de métodos da Ciência Social.
b) March Bloch e Lucien Febvre fizeram parte da primeira geração da escola dos Annales. Suas principais inovações foi a divisão do tempo histórico em longa duração, média duração e curta duração, ao escreverem o livro O Mediterrâneo.
c) Jacques Le Goff e Pierre Nora são considerados expoentes da terceira geração da escola dos Annales. Em 1978 eles publicaram uma obra enciclopédica – Nova História – que contemplava artigos que discorriam sobre as noções de estrutura, a longa duração, História imediata e demais conceitos e categorias que vão mapear o campo da História.
d) Nenhuma das alternativas.

29)

Q636018 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Professor - Língua Alemã,

Assinale a alternativa em que a palavra NÃO substitui a palavra em destaque no trecho retirado do texto. “Portanto, é um grande desafio conseguir romper esse círculo vicioso que favorece a perpetuação de um vírus combatido há décadas sem uma cura efetiva."

a) Mas;
b) Logo;
c) Assim;
d) Por conseguinte;

30)

Q636020 - EXCELÊNCIA - 2017 - Prefeitura de Cerro Largo - RS - Professor - Língua Alemã,

Na comunicação a linguagem sempre possui uma intenção, assim sendo, podemos considerar algumas funções, a saber: expressivas, conotativa, referencial, fática, metalinguística e poética. A respeito da função metalinguística, assinale a alternativa CORRETA.

a) Centrada no emissor, expressa sua atitude, sua emoção, seu estado de espírito em relação ao que fala.
b) Possui como foco o destinatário. Também chamada de apelativa, esta função estimula o receptor a tomar uma atitude, tentado persuadi-lo, influenciando o seu comportamento.
c) Tem como objetivo transmitir informações. Também é chamada de denotativa, centrada no contexto. A mensagem apresentada é direta, procurando traduzir a realidade objetivamente.
d) Centrada no próprio código para dar alguma explicação, fazer ressalvas, apresentar uma definição, um conceito. Usa-se a língua (código) para definir a própria língua.

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