Questões de Concurso – Aprova Concursos

16)

Q789679 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I,

Considere o fragmento a seguir:

“Quatro séculos atrás, o astrônomo dinamarquês Tycho Brahe desafiou colegas ao relatar o surgimento daquilo que se achava ser uma nova estrela no céu, em 1572, que sumiu após brilhar por um ano. (...) Na época, o fenômeno ajudou Brahe...”

O trecho em destaque, evidencia um processo de referenciação nominal classificado como:

a) Ativação.
b) Encapsulamento.
c) Modalização.
d) Focalização.
e) Reiteração.

17)

Q789681 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I,

As Bibliotecas foram criadas para facilitar o gerenciamento de arquivos e pastas. São um local virtual que agregam conteúdo de múltiplos locais em um só e estão divididas incialmente em categorias:

Assinale a alternativa INCORRETA:

a) Documentos.
b) Imagens.
c) Músicas.
d) Vídeos.
e) Filtros.

18)

Q789686 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I,

O Plano de Ensino do professor, ferramenta pedagógica que induz o processo de ação e reflexão e refazimento das intenções curriculares do professor, deverá conter, como estrutura básica os seguintes elementos, EXCETO:

a)
Definição das Expectativas de Aprendizagem para cada segmento.
b)
Cronograma de eventos comunitários e culturais da Escola.
c)
Definição do Sistema de Avaliação dos Alunos.
d)
Detalhamento do Trabalho de Inclusão.
e)
Definição de um modelo de Recuperação de Aprendizagens Paralela, Contínua e Final.

19)

Q789693 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I,

De acordo com o art. 26 da Lei 9.394/96, os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.

Para elaboração do Currículo nas Instituições de Ensino, deve ser considerando, entre outras, que:

Assinale a alternativa INCORRETA:

a)
Os currículos a que se refere o caput devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da língua portuguesa, ciências e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade social e política, especialmente do Brasil.
b)
O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular obrigatório da educação básica.
c)
A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno.
d)
O ensino da História do Brasil levará em conta as contribuições das diferentes culturas e etnias para a formação do povo brasileiro, especialmente das matrizes indígena, africana e europeia.
e)
As artes visuais, a dança, a música e o teatro são as linguagens que constituirão o componente curricular de Arte.

20)

Q789698 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica - Ciências

Sobre a Teoria Sintética de Evolução, assinale V (verdadeiro) e F (falso) as afirmações abaixo, em seguida assinale a alternativa com SEQUÊNCIA CORRETA:

( ) Há dois fatores principais na variabilidade genética: mutações e recombinações genéticas.

( ) Mutação não é a única maneira de surgirem novos genes em uma população.

( )Alterações provocadas pelo ambiente nas características físicas de um indivíduo adulto são transmitidas a sua prole.

( ) A Teoria Sintética de Evolução conseguiu explicar o rearranjo dos genes que chegam aos gametas, permitindo variabilidade genética a partir de fenômenos como a Reprodução Sexuada e Crossing-Over.

( ) A mutação mistura novos genes e a recombinação cria os genes já existentes.

a)
V-V-F-V-F
b)
V-F-F-V-F
c)
V-F-F-F-V
d)
F-F-V-V-V
e)
V-F-V-F-F

21)

Q789701 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica - Ciências

O som é produzido quando uma força faz com que um objeto ou substância vibre – a energia é transferida através da substância em uma onda. Normalmente, a energia no som é muito menor do que outras formas de energia. As ondas sonoras são compressões e rarefações do meio material por meio do qual se propagam.

Nesse sentido é CORRETO afirmar:

a)
As ondas sonoras propagam-se mais rapidamente nos ólidos do que nos líquidos, e mais rapidamente nos líquidos do que no ar.
b)
O som se propaga através do vácuo.
c)
O som é propagada por meio de uma onda transversal.
d)
O som se propaga apenas através do sólido, como batida da nadadeira caudal de uma baleira cordas de violão.
e)
As ondas sonoras apresentam os fenômenos de interferência e difração.

22)

Q789706 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica - Ciências

O biólogo Marcelo Motokane, professor doutor do Departamento de Biologia da USP e especialista em educação para a biodiversidade, explica que, ao contrário do que prega o senso comum e do que diz o presidente francês Emmanuel Macron em seu Twitter sobre os incêndios na floresta, a Amazônia não é o pulmão do mundo.

Fonte:http://br.rfi.fr/brasil/20190823-ao-contrario-do-que-diz-osenso-comum-amazonia-nao-e-o-pulmao-do-mundo

Sobre a afirmação do especialista, assinale a alternativa CORRETA:

a)
O que faz o planeta Terra respirar são principalmente os oceanos; “nos cinco centímetros de camada superficial da água, existe um grupo de seres vivos fotossintetizantes que conseguem pegar o gás carbônico e, com a energia luminosa, transformar em glicose e devolver para a atmosfera o oxigênio.
b)
A Amazônia não se enquadra nesse perfil de ecossistema, especialmente pela diversidade e abundância faunística. A flora desse ecossistema é composta por árvores de grande porte, e o consumo de carbono é gigantesco.
c)
Se deve considerar o pulmão do mundo um ecossistema ou local que consiga repor o oxigênio e gás carbônico na atmosfera. Por isso, a Amazônia não se enquadra nesse perfil de ecossistema, especialmente produção bruta primária.
d)
Partindo do ponto de vista de reposição de oxigênio, o sistema que consegue repor uma grande quantidade de oxigênio na atmosfera são os ecossistemas lóticos, especialmente rios onde a vegetação é abundante”.
e)
A Amazônia tem um outro papel, mais focado na manutenção de serapilheira que fertiliza o solo e repõe os nutrientes para a floresta, do que na reposição de próprio oxigênio na atmosfera. O que a Amazônia produz em termos de biomassa supera a quantidade de oxigênio e gás carbono da floresta.

23)

Q789673 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I,

Analise os textos a seguir:

As vírgulas presentes no primeiro quadrinho do texto 01 e na linha 02 do texto 02, justificam-se por:

a) Isolar o vocativo em frases.
b) Separar elementos de enumeração.
c) Evidenciar orações subordinadas adjetivas explicativas.
d) Isolar conjunções adversativas.
e) Destacar orações adverbiais deslocados.

24)

Q789678 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I,

Marque a opção em que o uso da crase é facultativo:

a) Fomos dirigindo até à avenida principal.
b) Fui à feira de produtos naturais em Várzea.
c) A fila crescia à proporção que o tempo passava.
d) Vejo-te à tarde.
e) Gosto de roupas à moda de Paris.

25)

Q789680 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I,

Permite a interligação física e lógica entre processador, memória RAM, placa de vídeo, HD (SSD também), drives ópticos e etc. Ele(a) tem tanto controladores que são responsáveis pela comunicação de diversos dispositivos quanto slot’s onde encaixar fisicamente cada dispositivo.

O conceito está relacionado a(o):

a) Drive Óptico.
b) Placa-mãe.
c) Processador.
d) Placa de Vídeo.
e) Memória RAM

26)

Q789685 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I,

Sobre Planejamento do Professor, assinale a alternativa INCORRETA:

a)
O planejamento é o plano de ação que, em um determinado período, vai levar a escola a atingir suas metas. Do planejamento, depois, sairão os planos de aula, adaptados ao cotidiano em classe.
b)
"O planejamento serve como roteiro para os professores, permitindo aplicar no dia-a-dia a linha de pensamento e ação da proposta pedagógica".
c)
O Planejamento determina uma forma única de planejar todas as disciplinas sob a ótica da avaliação e conteúdo.
d)
Planejar, é importante cada professor dominar o conteúdo de sua matéria - mas isso de nada valerá se ele não escutar os alunos e não valorizar o que já conhecem.
e)
No Planejamento, em vez de atribuir aos alunos incapacidade de aprender, o ideal é que você analise as próprias inadequações ao ensinar.

27)

Q789692 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica I,

A respeito do art. 13 da Lei 9.394/96, que trata das incumbências do Professor, assinale os itens abaixo:

Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica do estabelecimento de ensino.
Zelar pela aprendizagem dos alunos.
Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.
Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.

Assinale a alternativa CORRETA:

a)
I, II, III, IV, V.
b)
Apenas I, III e IV.
c)
Apenas I, II.
d)
Apenas II, III e IV.
e)
Apenas I, II e IV.

28)

Q789697 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica - Ciências

Sasseron e Carvalho (2011) discorreram sobre o conceito de alfabetização científica. Eles enfatizaram que a alfabetização deve desenvolver em uma pessoa a capacidade de organizar seu pensamento de maneira lógica, além de auxiliar na construção de uma consciência mais crítica em relação ao mundo que a cerca. Ainda explicaram que a alfabetização científica
tem como objetivo a formação de cidadãos críticos com vistas à atuação na sociedade, devendo organizar as habilidades implicadas nesse processo.

Assinale V (verdade) e F (falso) para as afirmativas que compreendem os Eixos Estruturantes da Alfabetização Científica, e posteriormente assinale a alternativa com a SEQUÊNCIA CORRETA:

( ) Compreensão básica de termos, conhecimentos e conceitos científicos fundamentais.

( ) Organização do espaço escolar para aulas de ciências com materiais lúdicos.

( ) Compreensão da natureza das ciências e dos fatores éticos e políticos que circundam sua prática.

( ) Entendimento das relações existentes entre ciência, tecnologia, sociedade e meio ambiente.

( ) Divulgação da produção científica realizada pelos alunos no âmbito escolar e/ou fora da escola.

a)
V-F-V-V-F
b)
F-V-F-V-F
c)
F-F-F-V-F
d)
F-V-V-V-F
e)
V-F-V-F-F

29)

Q789700 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica - Ciências

Magnetohirpertemia é uma metodologia terapêutico baseada na elevação da temperatura de uma região específica do corpo e que esteja sendo afetada por um tumor. Dessa forma, as nanopartículas magnéticas são fagocitadas pelas células cancerígenas, criando um campo magnético externo que promove a agitação nas nanopartículas, e ao mesmo tempo promove o aquecimento da célula.

A elevação da temperatura descrita ocorre em virtude de:

O campo magnético alterado faz as nanopartículas girarem, transferindo calor por atrito.
As nanopartículas são aceleradas em um único sentido em razão da interação com o campo magnético, fazendo elas colidirem e produzirem calor.
As nanopartículas interagem magneticamente com as células do corpo, transferindo calor.

Assinale a(s) alternativa(s) CORRETA(S):

a)
Apenas II.
b)
Apenas I e II.
c)
Apenas II e III.
d)
Apenas I.
e)
Apenas I e III.

30)

Q789705 - EDUCA - 2019 - Prefeitura de Várzea - PB - Professor de Educação Básica - Ciências

Mulher perde útero depois de DIU migrar para estômago e fígado. Tanai Smith, americana de 25 anos, precisou remover os ovários, o útero e os dedos dos pés depois que seu Dispositivo Intra-uterino (DIU) forçou passagem até o estômago e migrou para o fígado. De acordo com o Fox News, o dispositivo foi oferecido a Tanai Smith como alternativa para controle de natalidade apenas seis semanas após o nascimento de sua filha, em 2014. Segundo ela, em outubro de 2017, durante um check-up anual, seu ginecologista não conseguiu encontrar o DIU no útero durante o exame de ultrassom, realizado duas vezes para confirmar o desaparecimento. DIU significa Dispositivo Intrauterino e se refere ao método contraceptivo em que
uma pequena haste em forma de Y é colocada dentro do útero. Esta pequena haste fica por um tempo dentro do útero e libera substâncias que tornam o útero um local hostil para o espermatozoide, impedindo que ele fecunde o óvulo.

Fonte: https://veja.abril.com.br/saude/mulher-perde-utero-depoisde-diu-migrar-para-estomago-e-figado/

Como um aparelho contraceptivo, há vantagens e desvantagem à sua implantação e uso. Na tabela abaixo aponte qual correlação está equivocada sobre o uso desse dispositivo contraceptivo e marque a alternativa CORRESPONDENTE.

Tabela. Correlação entre vantagens e desvantagens ao uso do Contraceptivo DIU

a)
Apenas as correlações II e III estão corretas.
b)
Apenas a correlação I está errada.
c)
Apenas a correlação II e IV estão corretas.
d)
Todas as correlações estão corretas.
e)
Apenas a correlação II está errada.

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