Questões de Concurso – Aprova Concursos

1)

Q848662 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

A função da linguagem predominante no texto é a

a) referencial.
b) emotiva.
c) fática.
d) apelativa.
e) poética.

2)

Q848674 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

No período “Não o massagista, que não inspira nada” (linhas 28 e 29), a palavra “que” tem função de

a) pronome relativo.
b) conjunção subordinativa.
c) preposição.
d) conjunção coordenativa.
e) pronome adjetivo.

3)

Q848679 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

Tendo em vista que, em um texto, as ideias organizam-se estabelecendo relações que constroem os sentidos, assinale a alternativa correta.

a) As expressões “Num certo sentido” (linha 1), “nesse sentido” (linhas 2 e 3) e “Num outro sentido” (linha 16) marcam uma sequenciação de ideias acerca do conceito de gramática.
b) O conectivo “desde que” (linha 18) expressa a condição em que cada humano desenvolve um construto mental.
c) O termo “De qualquer modo” (linha 13) antecede as ideias que serão apresentadas no próximo parágrafo.
d) O termo “já que” (linha 19) exprime uma relação lógica de consequência.
e) As expressões “De qualquer modo” (linha 13) e “de tal modo que” (linha 22) expressam a mesma relação lógica.

4)

Q848681 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

De acordo com as ideias do texto, assinale a alternativacorreta.

a) A compreensão leitora está comprometida com a construção de inferências que o leitor é capaz de realizar ao formar e comprovar hipóteses acerca do que o texto trata.
b) O leitor prescinde de esquemas de conhecimento que apoiam ou desmentem a matéria a respeito da qual está trabalhando para compreender o que lê.
c) Para compreender um texto, o leitor abstém-se de esquemas mentais que lhe permitam relacionar a mensagem do texto com seus conhecimentos prévios.
d) Uma vez que os esquemas guiam a compreensão do texto mediante pergunta acerca do próprio texto à medida que avança na leitura, gerar novas aprendizagens realiza-se em um primeiro nível de leitura.
e) A compreensão depende do nível social e cultural do leitor, o qual deve ser capaz de ler textos separando as informações essenciais das acessórias.

5)

Q848686 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

Considerando a pertinência da reflexão acerca de todos os eixos de ensino da língua portuguesa, assinale a alternativa que exemplifica a prática profissional de professores em relação ao tema apresentado no texto.

a) Promoção de escuta atenta dos discentes em atividades de apresentação oral de trabalhos, com intervenção apenas do docente para a realização das devidas correções gramaticais.
b) Preocupação em ouvir os professores em aulas expositivas quanto às regras gramaticais, para que a produção textual oral e escrita do aluno seja mais eficiente.
c) Promoção de clima de bem-estar entre alunos, de modo que todos produzam textos orais e escritos da forma como quiserem, sem quaisquer orientações, independentemente da atividade proposta.
d) Aulas planejadas para favorecer a escuta e o diálogo, bem como o conhecimento de gêneros textuais orais, literários ou não, possibilitando que os alunos expressem suas ideias, suas opiniões e seus gostos com o máximo de precisão.
e) Necessidade de conhecer as formas de comunicação contemporâneas e usá-las no processo de ensino e aprendizagem, comparando-as, entretanto, às antigas, as quais possibilitavam a aprendizagem mais adequada dos diversos usos da língua por meio dos clássicos da literatura.

6)

Q848693 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

O poema de Murilo Mendes mostra a poesia como atividade humana marcada pelas ações de “desdobrar-se” e “responder por”. Assinale a alternativa que relaciona a forma do poema com essas ideias.

a)
A enumeração desordenada e ilógica de ações no poema por meio de estrutura rítmica e regular e rimas ricas reflete o estado de espírito fragmentado de quem se sente massacrado pelo cotidiano, mas quer “desdobrar-se”.
b)
A sonoridade do poema contraria a impressão rítmica e sintática de desdobramento de um eu lírico que se apresenta juntando as várias facetas humanas e responsabilizando-se pelas adversidades sociais.
c)
Articulam-se campos de ação semanticamente semelhantes, mas dissociados entre si, que se desdobram e se substituem. Ver, ouvir, mover representam objetivamente a mesma ação para o poeta.
d)
O poema de Murilo Mendes assume, em sua estrutura, a lógica do “desdobrar de planos”, o que se percebe no ritmo do poema, predominantemente fluido, na ordenação sintática que apresenta frases em ordem direta e na sonoridade construída a partir de sons que recorrem uns aos outros e se espelham.
e)
“Desdobrar-se” caracteriza-se, no poema, por uma postura estática e de resignação do eu lírico diante da vida, cujo movimento é contínuo.

7)

Q848659 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

Assinale a alternativa correspondente a um trecho do texto que seja, simultaneamente, uma frase, uma oração e um período.

a) “Prezado Ronaldo Fenômeno,” (linha 1)
b) “Meu nome é Artur” (linha 2)
c) “O nosso técnico gosta de ser chamado de Professor.” (linha 20)
d) “Eu estava contando dos meus dois melhores amigos.” (linha 31)
e) “Então, eu realmente não sei, é um mistério.” (linhas 53 e 54)

8)

Q848661 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

Qual é a figura de linguagem presente no trecho “Sei que não pega bem ficar falando mal de técnico” (linha 25)?

a) Zeugma
b) Gradação
c) Antítese
d) Paradoxo
e) Perífrase

9)

Q848666 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

No trecho “O seu Almeida sempre desconversa quando pergunto como ele ganha dinheiro.” (linhas de 47 a 49), há

a) duas orações subordinadas substantivas objetivas diretas.
b) uma oração subordinada adjetiva restritiva e uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
c) uma oração subordinada adverbial temporal e uma oração subordinada substantiva objetiva direta.
d) uma oração subordinada adverbial temporal e uma oração subordinada adverbial de modo.
e) duas orações subordinadas adjetivas restritivas.

10)

Q848673 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

No contexto em que se insere, no período “O futebol os projeta e pendura nas manchetes” (linhas 14 e 15), o vocábulo sublinhado é

a) epanafórico.
b) catafórico.
c) expletivo.
d) anafórico.
e) dêitico.

11)

Q848678 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

Assinale a alternativa em que a coesão é construída pelo emprego da elipse do sujeito.

a) “É nesse sentido que a palavra é usada quando dizemos ‘a gramática do Celso Cunha’, ‘a gramática do Rocha Lima’ (linhas de 2 a 4).
b) “A de Rocha Lima é tida em geral como a mais normativa das duas” (linhas de 5 a 7).
c) “Um exemplo disso é o capítulo dessas gramáticas sobre conjunções e tipos de orações” (linhas de 9 a 11).
d) “São apresentadas uma lista de conjunções coordenativas e subordinativas e uma lista de orações coordenadas e subordinadas” (linhas de 11 a 13).
e) “gramática tem caráter dinâmico e corresponde a um construto mental” (linhas 16 e 17).

12)

Q848680 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

Com base nas ideias apresentadas no segundo parágrafo do texto, assinale a alternativa correta.

a) É impróprio considerar que os alunos não sabem português.
b) O saber gramatical é decorrente do domínio de normas gramaticais do português de Portugal.
c) O saber gramatical indica o domínio de normas do português do Brasil, que estão presentes em gramáticas normativas, tais como a de Celso Cunha.
d) A escola precisa ensinar gramática a crianças e adolescentes, visto que os alunos desconhecem a língua portuguesa e suas variações.
e) Os estudos sociolinguísticos corroboram as ideias apresentadas e reforçam a importância das regras gramaticais para a adequada compreensão dos diversos discursos.

13)

Q848685 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

Tendo em vista a perspectiva do texto e a importância da leitura para a comunidade escolar, é relevante a reflexão quanto às causas das dificuldades de compreensão de um texto. Assinale a alternativa que menciona as causas dessas dificuldades.

a) Falta de livros na biblioteca da escola e dificuldade no nível de decodificação dos textos literários.
b) Ausência de autores atuais que despertem o interesse dos estudantes e a pobreza lexical.
c) Escassez ou pouco domínio de estratégias de compreensão e reduzidos conhecimentos prévios.
d) Seleção de obras da cultura popular por parte dos professores e escassez de estratégias metacognitivas para o controle da compreensão.
e) Ausência de autores na atualidade que escrevam em norma padrão e utilizem-se de vocabulário mais amplo e sintaxe mais elaborada.

14)

Q848692 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

No que concerne à literatura contemporânea no Brasil, assinale a alternativa correta.

a) A literatura da primeira metade do século 21 apropria-se das tradições literárias desenvolvidas a partir da segunda metade do século 20. Metalinguagem, experimentalismo formal, engajamento social e mistura de tendências estéticas são alguns dos traços que marcam a produção contemporânea.
b) A poesia de Cacaso foi a primeira a estabelecer um corte profundo entre a poesia romântica e a moderna.Para os poetas contemporâneos como ele, a poesia não é fruto de inspiração e nem de estados emocionais; ela resulta de um trabalho racional, que implica fazer e desfazer várias vezes o texto.
c) A Semana de Arte Moderna, em São Paulo, e as vanguardas europeias são o marco da literatura contemporânea, que se inicia nos vinte primeiros anos do século 20.
d) João Cabral de Melo Neto, poeta que se interessou também pelos problemas sociais do Nordeste, por temas relacionados à arte e por futebol, destacou-se, como Cacaso, em razão de seu envolvimento com o Concretismo.
e) A produção de José Paulo Paes diferencia-se da de Cacaso porque este produzia poemas-pílula e aquele, poemas longos e prolixos, denominados epigramas.

15)

Q848658 - IADES - 2022 - SEDUC-GO - Professor - Língua Portuguesa

Com relação ao trecho “Sei que não pega bem ficar falando mal de técnico” (linha 25), é correto afirmar que ele tem

a) três orações e é composto por coordenação e subordinação.
b) quatro orações e é composto por coordenação e subordinação.
c) três orações e é composto por coordenação.
d) duas orações e é composto por subordinação.
e) três orações e é composto por subordinação.

Questões de Concurso – Aprova Concursos

Milhares de questões com o conteúdo atualizado para você praticar e chegar ao dia da prova preparado!