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16)

Q325166 - IADES - 2014 - EBSERH - Nível Superior - Psicólogo Organizacional

Considerando que o treinamento e o desenvolvimento de

pessoas constituem processos de aprendizagem nas

organizações de trabalho, assinale a alternativa correta.

a)
Desenvolver pessoas é, sobretudo, dar-lhes a formação básica para que aprendam novas atitudes, soluções, ideias, conceitos e que mantenham seus hábitos e comportamentos, para se tornarem mais eficazes naquilo que fazem.
b)
Os processos de desenvolvimento podem receber uma abordagem moderna, na medida em que seguem um modelo planejado, em uma atitude proativa, em uma visão de curto prazo, de acordocom a necessidade atual da organização.
c)
Não há diferença entre treinamento e desenvolvimento de pessoas em termos de perspectiva de tempo.
d)
O conhecimento somente será produtivo se for aplicado para criar uma diferença sensível: produzir resultados, melhorar processos, adicionar valor e gerar riqueza.
e)
A etapa do processo de treinamento em que se faz a elaboração do projeto, ou programa de treinamento,para atender às necessidades diagnosticadas é considerada como diagnóstico.

17)

Acerca do psicodiagnóstico, assinale a alternativa correta.

a)
Psicodiagnóstico é diferente de avaliação psicológica, ou seja, psicodiagnóstico não é uma avaliação psicológica.
b)
Atualmente, quase não há ênfase no uso de instrumentos mais objetivos e interesses por entrevistas mais estruturadas.
c)
Embora tenha sido de extrema importância, a contribuição da psicometria perdeu forças e já não se configura tão essencial para garantir a cientificidade dos instrumentos do psicólogo.
d)
O psicodiagnóstico derivou da psicologia clínica, criada sob a tradição da psicologia acadêmica e da tradição médica.
e)
Um dos objetivos do psicodiagnóstico é o de prognóstico, que depende fundamentalmente da classificação nosológica e, nesse sentido, é privativo do psicólogo.

18)

Em se tratando da avaliação do desempenho pelo método dos

incidentes críticos, é correto afirmar que esse método.

a)
se preocupa excepcionalmente com desempenhos negativos.
b)
visa eliminar a superficialidade, preocupando-se com aspectos normais e excepcionais do desempenho.
c)
é de fácil utilização, porém de difícil montagem.
d)
se aproxima da técnica de administração por exceções, utilizada por Taylor no início do século 20.
e)
se fixa em muitos aspectos do desempenho; daí sua imparcialidade.