“Para muitas crianças, ao término da infância e da adolescência, a aula de Educação Física terá sido a única oportunidade de uma prática esportiva orientada e sistematizada. Todavia, desigualdades de gênero ali presentes ainda educam de formas distintas corpos de meninas e meninos.” (Altman, 2015) A esse respeito, analise as situações a seguir. I.Em uma turma mista de futebol, o treinamento é realizado seguindo o modelo profissional, com foco no desempenho, sem contemplar, em suas atividades, as diferenças de habilidades. II.Na escola, o professor conduz a aula de forma que os alunos apenas exibam as habilidades adquiridas em outros espaços, permitindo que joguem, dancem ou pratiquem o que desejarem, na forma como desejarem. III.Para um dia de lazer, o professor faz uma enquete e decide que os meninos farão um torneio de futebol e, as meninas, aula de maquiagem. Os momentos de distinção entre gêneros, durante uma aula de Educação Física, são representados
A proxêmica é definida como “o uso do espaço pessoal em um meio social enquanto produto cultural específico” (Hall. 1977, citado em Arroyo e Silva, 2012) Assinale a opção que apresenta as quatro categorias corretas para esse conceito.
Do ponto de vista sociológico, a criança é produtora de cultura e tem cidadania ativa, interpretando a sociedade de forma singular. Sobre as crianças no ambiente escolar, assinale a afirmativa incorreta.
Leia o fragmento a seguir. “Ano passado eu sempre brincava com as meninas. [Com] menino mesmo, eu nunca brincava. […] Os meninos ficavam entrando nas nossas brincadeiras com meninas e: ‘Ah, isso aí é brincadeira de muiezinha.’ ‘Tudo é brincadeira de muiezinha.’ E eu brincava só com as meninas mesmo assim.” (Altman. 2015) O trecho acima apresenta elementos de relação entre os gêneros na escola, à exceção de um. Assinale-o.
Arroyo e Silva (2012) afirmam que “fica cada dia mais difícil silenciar, controlar ou ignorar as reações corpóreas tanto dos(das) educandos(as) quanto dos(das) educadores(as).” Um dos motivos apresentados para esta crescente dificuldade é
De acordo com Soares et al. (2012), assinale a opção que indica
uma das formas de abordagem do conteúdo de dança nas séries
iniciais do Ensino Fundamental (até 3ª série).
Neira e Nunes (2008) falam de um método dialético para a Educação Física, apresentado por Libaneo (1996) como um caminho para a compreensão da ligação entre a sociedade real e a Educação. Sobre esse método, assinale a afirmativa incorreta.
A respeito do que Arroyo e Silva (2012) denominam de “Pedagogia da Infância”, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa. ( ) A expressão “ajustamentos primários” refere-se aos ajustes que a criança realiza no seu entorno durante a prática pedagógica a fim de satisfazer suas necessidades. ( ) A Pedagogia da Infância tem os conteúdos escolares como base do seu projeto educacional pedagógico. ( ) A dimensão que os conteúdos assumem na educação das crianças está vinculada aos processos gerais dessas crianças. As afirmativas são, respectivamente,
É comum a associação da Educação Física escolar com a base da pirâmide desportiva, como a principal responsável pela detecção de talentos. A partir dos anos 1970, esse modelo alimentou as políticas para a Educação Física escolar. Sobre o papel da Educação Física escolar na formação de atletas de alto nível, assinale a afirmativa correta.
Soares et al. (2012) contrapõem duas perspectivas de Educação Física escolar, diferenciadas pelo desenvolvimento da aptidão física e pela reflexão sobre a cultura do movimento. Dentro dessa diferenciação, analise as afirmativas a seguir. I.A perspectiva de desenvolvimento da aptidão física procura adaptar o homem à sociedade, valorizando o respeito a normas, recorrendo à filosofia liberal para a formação do caráter. II.A perspectiva da reflexão sobre a cultura do movimento busca uma reflexão pedagógica sobre as formas de representação do mundo que o homem tem produzido, exteriorizadas na expressão corporal. III.A dimensão corpórea do homem, na perspectiva da reflexão sobre a cultura corporal, se materializa nas três atividades produtivas da história da humanidade: linguagem, trabalho e poder. Está correto o que se afirma em
De acordo com a visão de Neira e Nunes (2008), assinale a afirmativa correta.
“A elaboração de um programa de ginástica para as diferentes séries exige pensar na evolução que deve ter em sua abordagem, desde as primeiras séries até as séries finais do ensino fundamental e o ensino médio.” A respeito desse conteúdo, segundo Soares et al. (2012), assinale a afirmativa correta.
Segundo Soares et al. (2012), diversos jogos apresentam gestos e estruturas semelhantes à dos jogos desportivos. Com base nesse ponto, assinale a afirmativa correta.
Sobre o ensino do futebol na escola como conteúdo da Educação Física, analise as afirmativas a seguir. I.O professor pode e deve levar o aluno a perceber o “jogo” que existe entre poder econômico e poder esportivo. II.O professor deve demonstrar o poder do esporte enquanto fenômeno cultural que inebria as massas. III.O professor deve apresentar, como um dos conteúdos principais, o futebol enquanto jogo, com suas normas, regras, táticas e fundamentos. Está correto o que se afirma em
Leia o fragmento a seguir. “O popular, pautado no debate cultural, é entendido como categoria de oposição àquilo que é erudito, ou seja, o que pertence às elites. O que é de domínio do povo não pode ser um conteúdo das classes dominantes. Mas a alternância entre erudito e popular ocorre em todos os campos da sociedade humana, em períodos mais curtos ou mais longos de tempo” (Adaptado. Hall, 2003, citado em Neira &Nunes, 2008) Assinale a opção que melhor sintetiza o fragmento acima.
