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Folha de respostas:

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Com base na análise do texto II, não se pode afirmar:

Observando a construção semântica, os pronomes em destaque classificam-se, respectivamente, como:

“Detesto entregar carnê de IPTU". Com relação aos dois verbos destacados na frase é INCORRETO afirmar:

O texto a seguir se refere à questão.

Para o autor do texto:

Assinale a opção que preenche corretamente as lacunas:

Estava __beira de um riacho __ pensar nas benesses que __vida oferece __mim e minha família.

O poema abaixo se refere à questão.

O poema:

Para responder à questão, leia o texto abaixo.

O trecho “E imitava com perfeição esse canto” refere-se:

Para responder à questão, leia o texto abaixo.


"Imaginas que o sino é uma condecoração?" A alternativa que pode substituir a palavra grifada por outra de mesmo sentido é:

Assinale a alternativa em que as palavras apresentam encontro consonantal e dígrafo:

Assinale a alternativa em que todas as palavras possuem ditongo crescente:

O texto a seguir se refere à questão.

“Sujeito especial em lobisomem como eu não ia cair em armadilha de pouco pau." A expressão em destaque pode ser substituída, sem alteração de sentido, por:

Do último parágrafo do texto, pressupõe-se que o paradoxo que envolve a sabedoria da mulher é de

No primeiro parágrafo do texto, é explicado o significado da palavra paradoxo. Com base nesse significado, é estabelecido, ao longo do texto, o paradoxo da sabedoria da “grande mãe” (avó). O recurso formal da língua empregado no estabelecimento desse paradoxo é

A situação comunicativa dos Textos 1 e 2 proporciona a evidência da mesma tonalidade discursiva nos dois textos, com a mesma finalidade. Infere-se desses textos uma função sociodiscursiva de

Em todo o texto, a expressão de tempo auxilia o estabelecimento da coesão textual. Essa expressão é construída pela predominância do modo verbal

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