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De acordo com o cronista, uma das brincadeiras mais perigosas de sua infância era

Foi um precursor de Cantinflas e, a despeito da opinião do leitor, nós lhe achávamos uma graça de doer a barriga. (13o parágrafo)

No contexto em que se insere, a locução “a despeito de” expressa ideia de

Era um artista do cinismo, e sua momice de inocência era de tal arte que até mesmo seu Demóstenes não conseguia conter o riso. Como também somente ele já arrancara uma gargalhada do padre-prefeito, um alemão da altura da catedral de Colônia, num dia em que vinha caminhando lento e distraído, fora de forma. (7o parágrafo)

O termo sublinhado no trecho acima refere-se

Depreende-se da leitura da fábula a seguinte moral:

Teve, no seu canto de varanda, alguns predecessores ilustres, dos quais só recordo Sizino, cujos latidos atravessam minha infância, e o ignóbil Valente, que encheu de desgosto meu tio Trajano. (3o parágrafo)

O termo sublinhado acima pode ser substituído, sem prejuízo para o sentido do texto, por:

Retoma um termo mencionado anteriormente no texto a palavra sublinhada em:

Considerando o conjunto de fábulas, a conduta do cabrito permite caracterizá-lo como

Associada SEsopo, fábula é muito mais antiga do que ele. Ainda assim, Esopo é tido em larga medida como seu pai e Grécia, como sua mãe.

Em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa, preenchem corretamente as lacunas I, II e III, respectivamente:

Segundo Cida Bento, simbolicamente existe uma espécie de “combinação” entre os brancos a se sentirem autorizados a usar os negros.

O texto tem como propósito eminentemente realizar uma resenha dos livros citados, a respeito do racismo estrutural.

O termo “como cidadão de segunda classe” (linha 39) apresenta função sintática de predicativo do objeto.

Na linha 8, “tudo” desempenha papel substantivo

Em “...ao mesmo tempo em que demarca território, com certa sutileza e malícia...” (linhas 21 e 22), o QUE se classifica como pronome relativo e exerce função sintática de adjunto adverbial.

A oração grifada pode adquirir, no contexto em que ela foi empregada, uma ideia de:

Indique a frase em que a inserção do acento indicativo de crase se faz necessária em alguma expressão.

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