Questões de Concurso – Aprova Concursos

25111)

Q804462 - ESAF - 2013 - STN - Analista de Finanças e Controle - Governança e Gestão em TI,

Assinale a opção que respeita as regras gramaticais da norma de prestígio da língua portuguesa na transcrição dos fragmentos adaptados de http://economia.ig.com.br/2013-01-26/emergente-deve-se-voltar-a-consumo-interno-diz-lagarde.html (acesso em 26/1/2013).

a) A diretora do Fundo Monetário Internacional (FMI), Christine Lagarde, disse neste sábado que os
mercados emergentes devam se proteger contra as crises. Segundo ela, países emergentes, como a China poderiam "reequilibrar os negócios para estarem mais orientados ao consumo interno".
b) Em debate sobre as perspectivas da economia global no Fórum Econômico Mundial, em Davos, na Suíça, Lagarde comentou que estar direcionado ao mercado interno permite "se proteger contra as crises" externas.
c) Lagarde também afi rmou que a despeito das previsões mais otimistas divulgadas nas últimas semanas sobre a economia global em 2013, ainda haverão motivos de preocupação. Segundo ela, as previsões "indicam uma recuperação frágil e tímida".
d) Por isso, "líderes da Europa, Estados Unidos e Japão precisam tomar medidas". Isso, Lagarde comentou, é preciso realizar a união bancária e fi scal na Europa, além de reformas estruturais para dar mais competitividade na zona do euro.
e) Por fi m, disse que está "muito interessada" nos desenvolvimentos recentes no Japão. Para o país
asiático, comentou que, no plano de médio e longo prazo, será preciso dar atenção com o patamar da
dívida.

25112)

Q763214 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Apoio Administrativo

Leia o texto abaixo e responda às questões propostas.

Assinale a alternativa que apresenta um fragmento do primeiro parágrafo do texto em que o autor também inclui o leitor no processo da enunciação.

a) “Sei que há gente que mente sobre a idade que tem, claro.”
b) “Cada experiência, por ridícula que tenha sido, cada noite maldormida, cada década de subempregos, devia ser motivo de orgulho.”
c) “Devíamos mostrar nossas rugas como um soldado veterano mostrando cicatrizes.”
d) “Que alguém queira passar por menos experiente do que é me parece inconcebível.”
e) “Consegui esta ruga fazendo uma viagem chata para a Disney em 1987.”

25113)

Q763219 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Apoio Administrativo

Leia o texto abaixo e responda às questões propostas.

A palavra PORTANTO, no último parágrafo, introduz uma ideia de:

a) explicação.
b) conclusão.
c) oposição.
d) alternância.
e) adição.

25114)

Q763221 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Apoio Administrativo

Leia o texto abaixo e responda às questões propostas.

O pronome relativo tem o papel de ligar duas orações substituindo, na segunda oração, um termo anteriormente expresso na primeira. Assinale a alternativa em que a palavra QUE destacada exerce o papel de pronome relativo.

a) “Sei QUE há gente que mente sobre a idade que tem, claro.” (parágrafo 1).
b) “O que me surpreende é QUE mintam para menos.” (parágrafo 1).
c) “É como se dissessem QUE têm menos dinheiro do que têm de fato, [...]” (parágrafo 1).
d) “Li uma vez QUE na China é o contrário, [...]” (parágrafo 2).
e) “[...] e o senhor vagamente fascista QUE vai à padaria de sandália e pijama.” (parágrafo 3).

25115)

Q762432 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Língua Inglesa

Leia o texto abaixo e responda às questões propostas.

Em “Pode parecer que o cronista faz biscoitos, ou seja, coisinhas pequenas com algum açúcar por cima." § , o uso das vírgulas se justifica por:

a)
separar o aposto.
b)
destacar o adjunto adverbial.
c)
separar expressão explicativa.
d)
indicar a omissão de um termo.
e)
separar o vocativo.

25116)

Q762588 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Língua Portuguesa

Leia o texto abaixo e responda à questão.

As palavras destacadas em “Pois bem, a crônica corre em pista pesada PORQUE lida ao mesmo tempo com as coisas mais ásperas, como economia e política, as mais dramáticas, COMO guerras, violência e tragédia, e as mais poéticas, como um momento de beleza ou uma reflexão sobre a vida.” § são utilizadas no trecho, respectivamente, para introduzir:

a) condição e conformidade.
b) explicação e comparação.
c) conclusão e sequenciação.
d) justificativa e exemplificação.
e) adição de ideias e comparação.

25117)

Q762590 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Língua Portuguesa

Leia o texto abaixo e responda à questão.

Se fosse reescrito o trecho: “Bem estribada desse jeito, tem conseguido vencer belas provas mesmo correndo em pista pesada.” § iniciando-o por SE ESTIVER BEM ESTRIBADA DESSE JEITO, o trecho seguinte deveria assumir a seguinte redação:

a) teria conseguido vencer belas provas [...].
b) tivera conseguido vencer belas provas [...].
c) têm conseguido vencer belas provas [...].
d) tivesse conseguido vencer belas provas [...].
e) terá conseguido vencer belas provas [...].

25118)

Q762615 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Língua Portuguesa

Leia o texto abaixo e responda à questão proposta.

Reestruturando-se o fragmento do texto “Pisou com firmeza no chão gretado, puxou a faca de ponta, esgaravatou as unhas sujas.” (§ 2), preserva-se o mesmo sentido em:

a) Pisou firmemente no chão gretado, puxou a faca de ponta, esgaravatou as unhas sujas.
b) Pisou rispidamente no chão gretado, puxou a faca de ponta, esgaravatou as unhas sujas.
c) Pisou subitamente no chão gretado, puxou a faca de ponta, esgaravatou as unhas sujas.
d) Pisou ininterruptamente no chão gretado, puxou a faca de ponta, esgaravatou as unhas sujas.
e) Pisou bruscamente no chão gretado, puxou a faca de ponta, esgaravatou as unhas sujas.

25119)

Q762622 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Língua Portuguesa

Leia o texto a seguir para responder à questão.

De acordo com as ideias do texto, pode-se afirmar, corretamente, que:

a) ao dizer que contar é muito dificultoso, o autor deprecia a capacidade de escrever.
b) contar história é apenas o pano de fundo para o assunto principal: o repúdio à infância.
c) não se deve usar a palavra além do necessário.
d) contar foge da linearidade, na qual a vida acontece.
e) o escritor necessita estabelecer um projeto simétrico de escrita.

25120)

Q762634 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Língua Portuguesa

Leia o texto abaixo e responda à questão.

Que opção apresenta, respectivamente e de acordo com o contexto, os sinônimos das palavras destacadas no trecho abaixo? “Primeiramente, o bom humor AFASTA o desespero trazido pelos OBSTÁCULOS cotidianos que a vida IMPÕE. [...]” (§ 2)

a) afugenta – empecilhos – estabelece.
b) priva – transtornos – anuncia.
c) impede – descaminhos – exalta.
d) larga – tropeços – sugere. E) exime – anseios – exulta.

25121)

Q762639 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Língua Portuguesa

Leia o texto abaixo e responda à questão.

De acordo com as normas sintáticas e com o texto produzido, o elemento em destaque em “O riso, antes restrito A PIADAS, COMÉDIAS E CONVERSAS INFORMAIS, tornou-se ‘assunto sério’, material de pesquisa. [...]”, exerce a função de:

a) adjunto adnominal.
b) objeto direto.
c) complemento nominal.
d) agente da passiva.
e) objeto indireto.

25122)

Q762641 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Língua Portuguesa

Leia o texto abaixo e responda à questão.

“[...] POIS traz consigo uma gama enorme de qualidades indispensáveis para a vida em sociedade." Com relação ao termo destacado, diz-se que:

I. Pode ser corretamente substituído, sem perda ou alteração de sentido, por PORQUE.

II. Age, no contexto, como marcador condicional e espacial.

III. É um recurso sintático que confere dualidade ao texto.

Está(ão) correto(s) apenas o que se afirma em:

a) I
b) II
c) III
d) II e III
e) I e III

25123)

Q762646 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Língua Portuguesa

Pode-se dizer que do ponto de vista linguístico a linguagem oral apresenta:

a) menor uso de elementos contextualizadores.
b) maior liberdade de estruturação sintática.
c) possibilidade de revisão e correções.
d) impossibilidade de feedback imediato.
e) reformulação privada e discreta.

25124)

Q762672 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - História

Leia o texto abaixo e responda às questões propostas.

Em “Pode parecer que o cronista faz biscoitos, ou seja, coisinhas pequenas com algum açúcar por cima.” § , o uso das vírgulas se justifica por:

a) separar o aposto.
b) destacar o adjunto adverbial.
c) separar expressão explicativa.
d) indicar a omissão de um termo.
e) separar o vocativo.

25125)

Q762747 - FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor de Ensino Fundamental

Leia o texto abaixo e responda às questões propostas.

Em “O leitor tem expectativas em relação ao SEU cronista. [...]”( 6), o uso do pronome destacado se justifica por se referir, no texto, ao seguinte trecho:

a) “[...] Bem estribada desse jeito, tem conseguido vencer belas provas mesmo correndo em pista pesada.” ( 1)
b) “Você sabe o que é pista pesada? É quando a pista de areia – ou seria saibro? – está molhada, tornando mais difícil e cansativa a corrida.” ( 2)
c) “[...] a crônica corre em pista pesada porque lida ao mesmo tempo com as coisas mais ásperas, como economia e política, as mais dramáticas, como guerras, violência e tragédia [...]” ( 3)
d) “Pode parecer que o cronista faz biscoitos, ou seja, coisinhas pequenas com algum açúcar por cima. [...]” ( 4)
e) “[...] está falando para um leitor que, na maioria das vezes, voltará a ele, que o acompanhará, somando dentro de si as crônicas lidas e vivendo-as, no seu todo, como uma obra maior.” ( 5)

Questões de Concurso – Aprova Concursos

Milhares de questões com o conteúdo atualizado para você praticar e chegar ao dia da prova preparado!