“As pessoas de classe deixam à plebe tanto a preocupação de pensar, quanto o temor de pensar erroneamente.”
Na frase acima, o termo sublinhado traz implícito um adjetivo (alta classe).
Assinale a opção em que a expressão sublinhada não mostra a mesma situação.
De acordo com o emprego no 4º§ do determinante “Essas” e sua função discursivo-textual, pode-se afirmar que tal vocábulo:
Pode-se inferir que o 5º§ é introduzido por um questionamento que:
Assinale a alternativa em que a concordância verbal está em consonância com a norma culta da língua portuguesa.
Um texto obedece a uma determinada estruturação, que, segundo seu autor, é mais conveniente.
Assinale a observação adequada sobre a estruturação desse texto.
O conteúdo programático desta prova inclui operações de re-escritura da frase.
Assinale a opção em que a modificação ocorrida da primeira frase está corretamente indicada.
Os textos argumentativos podem apoiar-se em tipos diferentes de argumentos.
Assinale a opção em que o argumento empregado pelo enunciador é apoiado na intimidação do receptor.
Leia com atenção o pequeno texto abaixo:
Nesse texto, a crítica realizada é a de que os impostos
Numa magnífica crônica intitulada Eu sei, mas não devia, a escritora Marina Colasanti diz o seguinte:
A gente se acostuma a pagar por tudo o que deseja e o de que necessita. E a lutar para ganhar o dinheiro com que pagar. E a ganhar menos do que precisa. E a fazer fila para pagar. E a pagar mais do que as coisas valem. E a saber que cada vez vai pagar mais. E a procurar mais trabalho, para ganhar mais dinheiro, para ter com que pagar nas filas em que se cobra. Uma das características básicas da textualidade é a necessidade de coesão.
Assinale a frase que não mostra relação temática com os segmentos anteriores.
“Aquele candidato estava mexendo no celular; vou tomar a prova dele!”
Essa é uma afirmação de um fiscal de prova, que é formulada, passando de uma premissa diretamente a uma conclusão, assumindo como verdadeira uma ideia intermediária.
Assinale a opção que indica corretamente a ideia intermediária omitida.
De acordo com o texto, apoiar projetos de educação voltados ao desenvolvimento pessoal e profissional de jovens carentes de comunidades vizinhas pode fazer parte do Código de Ética de uma empresa por ser um exemplo de ação de
No trecho “a conduta ética de seus integrantes, bem como os valores e convicções primários da organização” (parágrafo 4), a expressão destacada veicula a relação lógica de
O pronome oblíquo átono em destaque está colocado de acordo com a norma-padrão em:
No trecho “É preciso, portanto, que haja uma conscientização da importância de uma conduta ética” (parágrafo 5), a palavra destacada expressa a ideia de
