A palavra que tem função morfológica de conjunção integrante na alternativa:
Leia a tira.
Em conformidade com a norma-padrão, os termos que preenchem as lacunas são, respectivamente,
INSTRUÇÕES: A questão diz respeito ao TEXTO. Leia-o atentamente antes de respondê-las.
A palavra “para" (linha 3) pertence à mesma classe gramatical que a palavra retirada do Texto na seguinte alternativa:
A concordância está em conformidade com a norma-padrão na seguinte frase:
Leia o texto para responder à questão.
Ao aproximar os pontos de vista de Virginia Eubanks e de Cathy O’Neill, o autor defende a tese de que os algoritmos preditivos
Uma frase escrita em conformidade com a norma-padrão e com as regras de apresentação de um texto oficial é:
Leia o texto para responder à questão.
As informações textuais permitem afirmar corretamente que
Leia o texto para responder à questão.
Assinale a alternativa em que, ao contrário da construção “aquela rapaz", segue-se a lei fundamental da concordância, de acordo com a norma-padrão.
Leia o texto para responder à questão.
Nas passagens “Porque, como dizia o Irmão Lourenço, no schola sed vita – é preciso aprender não para a escola, mas para a vida." (4º parágrafo) e “Ama com fé e orgulho a terra em que nasceste! Criança – não verás nenhum país como este!" (penúltimo parágrafo), as conjunções destacadas estabelecem, correta e respectivamente, relações de sentido de
Leia o texto para responder à questão.
Em conformidade com a norma-padrão, as lacunas do texto devem ser preenchidas, respectivamente, com:
Leia o texto para responder à questão.
Nas passagens “Ei-lo agora, adolescente recluso em seu quarto, diante de um livro que não lê." e “negros parágrafos comprimidos uns sobre os outros", os termos destacados têm como antônimos, respectivamente:
A ideia a que o pronome destacado se refere está adequadamente explicitada entre colchetes em:
Com relação aos sentidos e aos aspectos gramaticais do texto CB1A1BBB, julgue os itens que se seguem.
Feitos os devidos ajustes de pontuação, a retirada do trecho “Eles, não" (R.13) manteria o sentido geral do texto, porém reduziria a ênfase com a qual o autor se refere à crueldade dos “noivos assassinos" (R. 9 e 10).
No trecho “Ouvindo isso, assustados réus, num ato nada falho tiramos o tapete de nós mesmos" (l. 52-53), a oração reduzida em negrito apresenta, em relação à oração seguinte, o valor semântico de