Questões de Concurso – Aprova Concursos

9121)

Q728371 - Unilavras - 2018 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - PEB 2 - Professor - Educação Básica (Ensino Fundamental Anos Iniciais),

Leia o texto II para responder à questão.

No verso “Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro...”,

a) ocorre uma transgressão à norma-padrão da língua portuguesa, pois o correto é uma noite ele chegou ao bar Vinte de Novembro.
b) aparece uma reprodução do modo de falar típico de pessoas escolarizadas, como é o caso do autor do poema.
c) constata-se uma variação, também considerada correta, da norma-padrão, empregada inclusive em textos formais.
d) verifica-se uma forma de falar exclusiva de pessoas que moram em morros, as quais não têm acesso a escolas de qualidade.

9122)

Q728376 - Unilavras - 2018 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - PEB 2 - Professor - Educação Básica (Ensino Fundamental Anos Iniciais),

Leia o texto III para responder à questão.

A classificação para o sujeito da frase “Nevou ontem à noite!” é

a) simples.
b) inexistente.
c) indeterminado.
d) oculto.

9123)

Q728383 - Unilavras - 2018 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - PEB 2 - Professor - Educação Básica (Ensino Fundamental Anos Iniciais),

Leia o texto IV para responder à questão.

O conectivo “mas”, no segundo quadrinho do texto IV, pode ser substituído, sem que haja prejuízo para o sentido do texto, por todos abaixo, exceto:

a) portanto.
b) porém.
c) no entanto.
d) todavia.

9124)

Q728477 - CONSULPLAN - 2018 - CFC - 1º Exame de Suficiência

Confrontando os textos apresentados “A uberização do trabalho no século XXI" , denominado o primeiro texto, e “O novo perfil de uma das profissões mais estáveis do Brasil", denominado o segundo texto, é correto afirmar que:

a)
A citação de discurso alheio apresenta-se sob forma diversa e com propósitos distintos em ambos os textos, que em nada podem ser equiparados.
b)
Os sentidos dos textos apresentados, expressos a partir de informações consistentes, permitem que haja equivalência sobre determinado ponto de vista acerca dos assuntos tratados.
c)
Tendo em vista os meios de circulação explicitados nos dois textos, pode-se afirmar que tanto a situação de comunicação quanto a linguagem utilizada distinguem-se em virtude do nível de formalidade exigido para cada um deles.
d)
A compreensão dos conteúdos apresentados conduz ao entendimento de que há uma relação explícita entre um e outro, revelando que os procedimentos argumentativos utilizados no segundo texto expressam uma refutação em relação aos apresentados no primeiro texto.

9125)

Q728819 - Unilavras - 2018 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Fiscal Municipal,

Considerando os objetivos, a linguagem e o conteúdo do texto I, é correto afirmar que

Releia:

“Paixão, por isto, é arma de dois ou três gumes. E corta."

O pronome demonstrativo acima

a) foi usado de forma incorreta, pois, para fazer referência a ideias já mencionadas no texto, o correto é o uso do pronome ‘isso’.
b) está empregado de forma correta, pois se deve usar, conforme a gramática, o pronome ‘isto’ para referência a ideias já mencionadas no texto.
c) foi utilizado corretamente, já que no contexto em que se encontra existe a clara referência a algo que se encontra perto do falante.
d) foi empregado independente de regras, pois nessa frase é indiferente o uso de ‘este’ ou ‘esse’ para a construção textual.

9126)

Q728821 - Unilavras - 2018 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Fiscal Municipal,

Considerando os objetivos, a linguagem e o conteúdo do texto I, é correto afirmar que

Na frase “Marx, portanto, errou completamente.", o conectivo destacado estabelece relação de

a) explicação.
b) causa.
c) conclusão.
d) oposição.

9127)

Q728833 - Unilavras - 2018 - Prefeitura de Bom Despacho - MG - Fiscal Municipal,

Leia o texto III para responder à questão.

Na oração “Quero tê-la agora", a palavra la classifica-se sintaticamente como

a) objeto indireto.
b) objeto direto.
c) sujeito.
d) complemento nominal.

9128)

Q724146 - FGV - 2018 - COMPESA - Analista - Engenheiro Cartógrafo,

“O drama dessas crianças tiradas dos braços de seus pais e mães."

Nesse segmento do texto há um exemplo sublinhado de linguagem figurada denominada

a) ironia.
b) eufemismo.
c) metáfora.
d) metonímia.
e) hipérbole.

9129)

Q724153 - FGV - 2018 - COMPESA - Analista - Engenheiro Cartógrafo,

“Os relatos são de solidão e desespero para essas famílias divididas, que, não raro, mal podem se comunicar com o mundo exterior e não conseguem informações sobre o paradeiro de seus parentes após terem cruzado a fronteira do México para os EUA em busca de uma vida menos difícil".

Assinale a opção que indica a substituição adequada de um dos termos sublinhados.

a) “de solidão” / solitários.
b) “não raro” / raramente.
c) “mal” / por pouco.
d) “mundo exterior”/ mundo externo.
e) “menos difícil” / fácil.

9130)

Q724158 - FGV - 2018 - COMPESA - Analista - Engenheiro Cartógrafo,

Observe a seguir a charge de Latuff:

A charge acima mostra um conjunto de crianças engaioladas, numa referência clara ao tema dos textos 1 e 2.

Sobre essa charge, assinale a afirmativa incorreta.

a) a identificação do personagem é fruto da presença de marcas da bandeira americana.
b) os olhos do personagem conotam a crueldade das medidas contra os imigrantes.
c) a imagem do personagem repete a figura tradicional do Tio Sam.
d) “reservado aos imigrantes” mostra uma ironia na charge.
e) a figura mostra um rosto pela metade para indicar a predominância das intenções em relação ao discurso.

9131)

Q724475 - FGV - 2018 - TJ-SC - Técnico Judiciário Auxiliar

Apesar de narrativo, o texto 1 tem seu primeiro parágrafo no formato descritivo.

Nessa descrição, o autor procura:

a)
dar marcas físicas e psicológicas do personagem;
b)
mostrar aspectos psicológicos do menino;
c)
situar a narrativa num momento temporal passado;
d)
caracterizar o espaço físico onde vão ocorrer os fatos;
e)
indicar traços da personalidade do menino que irão alterar-se.

9132)

Q724482 - FGV - 2018 - TJ-SC - Técnico Judiciário Auxiliar

Ele falou, com simplicidade: "No ano passado, quando fiz aniversário, minha mãe me levou ao circo. Colocou em mim essas meias vermelhas. Eu reclamei. Comecei a chorar. Disse que todo mundo ia rir de mim, por causa das meias vermelhas. Mas ela disse que tinha um motivo muito forte para me colocar as meias vermelhas. Disse que se eu me perdesse, bastaria ela olhar para o chão e quando visse um menino de meias vermelhas, saberia que o filho era dela."

Sobre os sinais de pontuação e sinais gráficos empregados nesse segmento do texto, é correto afirmar que:

a) as aspas são empregadas para destacar um segmento importante da narrativa;
b) o emprego de vírgula após “Ele falou” é obrigatório;
c) o emprego de dois pontos após “colocar as meias vermelhas” seria também adequado;
d) o emprego de ponto entre “Eu reclamei” e “Comecei a chorar” é incorreto, já que se deveria empregar a conjunção “e”;
e) o emprego de uma vírgula antes de “quando visse um menino de meias vermelhas” é optativo.

9133)

Q724487 - FGV - 2018 - TJ-SC - Técnico Judiciário Auxiliar

Entre as duas partes do texto 2 (versos 1-3 e 4-5) há um problema de construção, que é:

a) a falta de paralelismo;
b) a presença de ambiguidade;
c) a troca indevida entre parônimos;
d) a independência semântica das duas partes;
e) o emprego de diferentes tempos verbais.

9134)

Q773225 - FCC - 2018 - CL-DF - Consultor Legislativo - Redação Parlamentar

Atenção: Leia o texto abaixo para responder à questão.

Substitui-se corretamente o segmento sublinhado pelo que se encontra entre parênteses em

a)
o que se chamou depois de deliberativo (foi chamado)
b)
constituiu-se rapidamente em objeto de ensino (alterou)
c)
participando ao mesmo tempo da democracia (aderindo)
d)
A retórica de que se trata aqui é essa metalinguagem (se estuda)
e)
mesmo quando aquilo de que se deve persuadi-lo seja “falso" (analisá-lo)

9135)

Q773232 - FCC - 2018 - CL-DF - Consultor Legislativo - Redação Parlamentar

Atenção: Leia o texto abaixo para responder à questão.

Sobre o primeiro parágrafo do texto, é correto afirmar:

a) Prevalece a narração histórica, para a qual a repetição de informações constitui recurso que as mantém vivas na mente do leitor, de maneira a facilitar a compreensão dos argumentos.
b) A compreensão do texto encontra-se prejudicada por problemas de coesão, a ponto de algumas expressões, como “ciceronianismo jesuítico”, ficarem pouco claras.
c) O uso expressivo da pontuação colabora para a compreensão do texto e torna claro o ponto de vista do autor sem que precise ser enunciado abertamente.
d) Exceto pelo problema na mudança de tópico frasal, do primeiro para o segundo período, a repetição de informações acentua o caráter acadêmico do texto e privilegia sua clareza.
e) Embora não haja problemas de clareza, há pouca articulação entre as orações, e repetem-se informações e termos, como o advérbio “aqui”, por exemplo.

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